Embedded Files
Mina a cielo abierto
Desde que nos levantamos y nos lavamos los dientes ya estamos utilizando un mineral, que se llama Fluor que esta en la pasta dentrífica, el vaso donde nos tomamos la leche, está hecho a partir de Sílice y así todo el día, incluso mientras estamos viendo la televisión, ya que tiene componentes hechos a partir de recursos minerales como el petróleo, la celestina, la sílice, etc.
La minería es una actividad humana. Nos preguntamos y anotamos.
- ¿ Sabéis a qué se dedica, de qué se ocupa ?
- ¿ Qué otras palabras pertenecen a su misma familia ?
- ¿ Qué significan ?
- ¿ Qué tipos de minas existen ?
- ¿ Qué tipos de materiales buscaba el hombre primitivo ? ¿ Por qué ?
- ¿ Quienes realizan las labores de extracción ?
- ¿ Crees que es un trabajo duro ? ¿ Por qué ?
- ¿ Conoce alguno de vosotros a alguien que trabaje en las minas ?
- ¿ Qué creéis que necesitan para su labor ?
- ¿ Creéis que están bien pagados ?
- ¿ Conocéis algunas minas ? ¿ Qué se extraían en ellas ?
- ¿ Por qué el hombre se afana tanto en extraer productos de la Tierra ?
- ¿ Para qué les sirven tantos productos ?
------------------------------------0000000000000----------------------------------
Para poder confirmar lo que sabemos o rectificarlo vamos a navegar hasta este enlace en Wikipedia sobre la minería. Vamos a leer e intentar extraer la siguiente información:
- ¿ Qué es la minería ? ¿ En qué capa de la Tierra se encuentran los minerales ?
- Nos dice que es una actividad primaria ¿ qué quiere decir eso ? Enlace
- ¿ Qué tres tipos de minería hay ?
- ¿ Qué dos métodos de explotación existen ?
- ¿ Podríais averiguar los productos mineros que se extrajeron por primera vez ? ¿ Para qué los usaban ?
- ¿ Qué productos son los más buscados hoy en día ? (Busca en la Red)
Actividad:
- Puesta en común en el grupo
- Puesta en común con el grupo-clase
- Texto resumen sobre lo tratado y publicado en el blog
------------------------------------0000000000000----------------------------------
Ahora vamos a seguir durante unos minutos este documental de TVE-2::
- ¿ En qué país esta esa mina ? Búscalo en Google Maps. Identifica el continente y los países que hay alrededor de ese país.
- ¿ Por qué se llama "La Mina del Diablo" ?
- ¿ De qué es la mina ? ¿ Es mina de cielo abierto o subterránea ?
- ¿ Para qué crees que sirve el mineral que extraen ?
- ¿ Quienes son los personajes protagonistas de la historia ?
- ¿ Crees justo que esos chicos trabajen ? ¿ Por qué crees que lo hacen ? ¿ Crees que en ese país está permitido que trabajen los niños ?
- ¿ Que condiciones de trabajo tienen ? (horas al día, días a la semana, descansos ?
- ¿ Sabrías explicar cómo acceden y extraen el mineral ?
Actividad:
- Visionado y puesta en común en el grupo clase.
- Texto resumen sobre lo tratado y publicado en el blog
------------------------------------0000000000000----------------------------------
A continuación navega a este enlace sobre los mineros y busca la siguiente información. Después escribe un texto en tu blog con la información (debe estar estructurado en párrafos). También tienes información en inglés en este otro enlace.
- ¿ Qué es un minero ?
- ¿ Cuál es su tarea ?
- ¿ Qué herramientas le son necesarias ?
- ¿ Por qué es un trabajo duro y peligroso?
- ¿ Qué condiciones laborales especiales tienen en España ?
- ¿ Crees que te gustaría trabajar de minero ? Indica dos razones al menos.
- Busca las zonas mineras de España.
Actividad:
- Puesta en común en el grupo.
- Puesta en común con el grupo-clase.
- Texto resumen sobre lo tratado y publicado en el blog
------------------------------------0000000000000----------------------------------
Sigue este otro vídeo de Trabajo infantil en Perú
- ¿ Cómo ves el trabajo infantil en las minas ? ¿ estás a favor o en contra ?
- Explica varias razones por las que podemos estar en contra.
- Explica algunas razones por las que ciertas personas pueden estar a favor.
- Intenta explicar qué hacen para sacar el mineral.
Actividad:
- Puesta en común en el grupo.
- Puesta en común con el grupo-clase.
- Texto resumen sobre lo tratado y publicado en el blog
------------------------------------0000000000000----------------------------------
Ahora vamos a intentar la situación de la minería en España, nuestro país. Enlazamos con la siguiente página y en ella intentamos dar respuesta a las siguientes preguntas:
- ¿ Qué problema existe actualmente con las minas ? ¿ Hay más o menos minas explotadas ? ¿ Por qué creéis que se produce esa circunstancia.?
- ¿ Cuántas minas hay en España ?
- ¿ En qué 3 partes se clasifican los productos mineros que extraemos ?
- ¿ Qué minerales extraemos de productos energéticos ? ¿ Para qué crees que sirven esos productos ?
- ¿ Qué minerales extraemos de productos metálicos ? ¿ para qué los usamos ?
- ¿ Qué minerales extraemos de productos no metálicos ? ¿ Para qué los utilizamos ?
- ¿ Cuáles son los productos que más importancia tienen hoy en España par extraerlos ? Busca dónde están esas minas en España ?
- ¿ Sabes si hay problemas con la extracción de carbón ? Si es así explica a qué se debe.
- ¿ Crees que existen problemas medioambientales generados por la explotación minera ? Di cuáles y por qué.
Actividad:
- Escribe un texto sobre los aspectos más importantes de este apartado.
- Primer párrafo: explica los problemas actuales de la minería.
- Segundo párrafo: escribe sobre los tres tipos de productos que se extraen.
- Tercer párrafo: informa sobre los productos más necesitados y para qué se utilizan.
- Cuarto párrafo: Explica los problemas medioambientales que genera la minería y cómo lo resolverías tú.
- Vamos a comprobar la cantidad de carbón y petróleo que consumimos en España durante un año y la cantidad que producimos. Para ello enlazamos con el INE (Instituto Nacional de Estadística).
- Escribimos en el campo de búsqueda loa palabra carbón.
- Vemos que nos aparece un pantalla para elegir productos y en que fechas.
- Seleccionamos Producción de carbón y de petróleo. También Consumo de carbón y de petróleo.
- Seleccionamos también los años 2007 al 2012
- Pulsamos sobre el botón Consultar selección.
- Aparece un cuadro con datos de consumo y producción.
- Sumamos los datos de cada año en cuanto a consumo y producción de carbón y petróleo.
- Hacemos un cuadro con el carbón y otro con el petróleo.
- Creamos un gráfico con el carbón y otro con el petróleo.
- Nos preguntamos:
- ¿ Producimos lo que necesitamos de carbón ? ¿ Y de petróleo ?
- ¿ Qué haremos entonces para paliar esta diferencia ?
- ¿ En qué año se ha gastado más petróleo ? ¿ y carbón ? ¿ A qué puede ser debido ?
- ¿ En qué año se ha gastado menos petróleo ? ¿ y carbón ? ¿ A qué puede ser debido ?
Page updated
Google Sites
Report abuse