Programme

L'école comporte ainsi 3 volets :

• • Volet 1 : Recherche en didactique des mathématiques : objets, cadres théoriques et méthodologies de recherche, rapport et diffusion de la recherche

  • Volet 2 : Formation professionnalisante des enseignants de mathématiques : contenus; dispositifs d’accompagnement et d’encadrement

  • Volet 3 : Présentations de recherches empiriques en didactique des mathématiques

Programme des quatre journées

Jour 1 : volet 1 & 3

• • 9h10h : Accueil et présentation des travaux des quatres journées

  • 10h11h : Cérémonie d'ouverture officielle et Pause café

  • 11h12h : Cours 1: La construction d’un objet de recherche : Problématisation et cadrage conceptuel

  • 12h3015h : Déjeuner

  • 15h16h30 : Atelier cours 1 (groupes de travail)

  • 16h30 17h : Pause Café

  • 17h18h : 2 Communications (chacune de 20mn)

Jours 2 : Volets 1 & 3

• •  9h10h : Cours 2 : Méthodologie de la recherche

  • 10h10h30: Pause café

  • 10h3012h : Atelier en lien avec le cours 2 (groupes de travail)

  • 12h15h : déjeuner

  • 15h16h : Cours 3 : Rapport de la recherche et diffusion des résultats

  • 16h17h30 : Atelier en lien avec le cours 3 (groupes de travail)

  • 17h3018h : Pause Café

  • 18h19h : Bilan du 1èr volet ( séance plénière)

Jours 3 : Volets 2 & 3

• • 9h10h : Cours 1 : Fondements de la formation didactique des enseignants

  • 10h10h30 : PauseCafé

  • 10h3012h : Atelier cours 1 (groupes de travail)

  • 12h15h : Déjeuner

  • 15h16h : 2 communications chacune de 20mn

  • 16h17h : Cours 2 : Articulation formation théorique et formation pratique

  • 17h18h30 : Atelier en lien avec le cours 2 (groupes de travail)

Jours 4 : Volets 2 & 3

• • 9h10h : Cours 3 : Le mémoire professionnel comme activité d’intégration et de développement de savoirs professionnel.

  • 10h10h30 : Pause Café

  • 10h3012h : Atelier en lien avec le cours 3 (groupes de travail)

  • 12h15h : Déjeuner

  • 15h16h30 : 3 communications, chacune de 20mn

  • 16h3017h30 : Bilan du 2ème volet (séance plénière)

  • 17h3018h : Pause café

  • 18h19h : Cérémonie de clôture : Bilan des journées et suites à donner

Remarques

• 1. Les cours sont orientés vers une formation initiale des participants, donc, bien qu’ils peuvent présenter des fondements théoriques, ils visent une appropriation opérationnelle

  2. Les ateliers en lien avec le cours sont des occasions de mises en pratique, et d’étude de cas.

  3. Les bilans en fin de journée sont une occasion de revenir en plénière sur des questions qui ont émergées chez les participants.

  4. Les travaux du 4ème jour seront tenus au CRMEF Rabat pour que les enseignants stagiaires puissent d’une certaine façon en profiter de ces journées. Une manière de le faire est de leur proposer la possibilité de présenter leurs travaux de mémoire en affiches. Des périodes pourront être prévues durant les pauses et l’heure des repas. En dehors de l’intérêt de préparer leur affiche, il y a aussi ceux de présenter leur travail et d’établir des échanges avec des formateurs et des chercheurs, de faire connaître leur travail.