Tekijanoikeus ja tietosuoja

TEEMA 1. Somekettisuositukset oppilaitoksessa

• • OPH:n sosiaalisen median opetuskäytön suositukset

• HAMK:n Someketti

• Laurean Some tikkaat

• Someketti eritysopetuksessa, liite 2. sivu 45.

• Salon seudun koulutuskuntayhtymä

TEEMA 2. Mitä tulisi huomioida käytettäessä sosiaalisen median ilmaispalveluja opetuksessa?

• OPH:n some palvelujen ohjesivustot

• OPH:n somesuositukset

• Eniten käytettävien some-palvelujen käyttöehdot Tampereen kaupungin opetuksessa

• Erilaisten lupien kysyminen Tampereen kaupungin opetustoimessa some palveluja käytettäessä (ks. sosiaalisen median opetuskäytön kavio.pdf)

• EU:n tietosuoja-asetukset muuttuvat

• Salon seudun koulutuskuntayhtymä somepalvelut suosituksia

Nauhoite Someketti ja mitä tulisi huomioida some palvelujen opetuskäytössä. (15 min)

TEEMA 3.Opetukseen liittyvät keskeiset erityisoikeudet tekijänoikeuksissa

• • Toikkanen, T.&Oksanen,V. (2011). Opettajan tekijänoikeus opas.

• Opettajan tekijänoikeus-sivusto

• Opentekoa sivusto

  • Tarmo Toikkanen: Käytännön esimerkkejä, mitä jokaisen opettajan tulisi tietää tekijänoikeuksista: (30 min -selattavissa diasarjana)

  • Tarmo Toikkanen: Mitä opettajan tulisi tietää tekijänoikeuksista: (40 min -selattavissa diasarjana)

  • Tarmo Toikkanen: Mitä opettajan tulisi tietää tekijänoikeuksista - (vuonna 2014 päivitetty kalvosarja)

TEEMA 4.Suomalaisen opetuksen Digiluvan edut ja puutteet

• Kopioston digilupa

• Tarmo Toikkanen: Opettajan tekijänoikeussivusto) Pohdintaa digiluvan käytettävuudestä opetuksessa

  • Tarmo Toikkanen: Digiluvan edut ja puutteet kootusti - Katso dia 6. (vuonna 2014 päivitetty kalvosarja)

Nauhoite opetuksen tekijänoikeudet ja digilupa (15 min)

TEEMA 5.Valokuvien tai videoiden käyttö opetuksessa

"Ihmisten ja tapahtumien kuvaamiseen millä tahansa tallennusvälineellä liittyy kolme tärkeää näkökulmaa:

1. Tekijänoikeudet – kuvaajan on tiedettävä saako hän kuvata kohdetta (esim. nauhoittaa tai kuvata konserttia) sekä tunnettava omiin kuviin liittyvät oikeudet

2. Kuvausluvat ja julkaisuluvat – kuvaajan takataskusta on usein löydyttävä nämä molemmat

3. Sananvapaus vs. yksityisyyden suoja – kuvaajan tulee olla tietoinen lain rajoitteista."

4. (Mediakasvatus.fi )

   • Nina Rantapuu: Näin käytät oikein omassa esityksessäsi toisten tekemiä kuvia: (7 min selattavissa diasarjana)

• Kuvauslupien kysyminen (OPH:n ammattipedan ohjeet ja mallipohjat)

• Kuvauslupien kysyminen (Mediakasvatus.fi ohjeita)

  • Kuvauslupi mm. työpaikat -mallipohjia (ammattipeda)

• Kopiraitti kuvausohjeita

• Opentekoa hankkeen videoiden ja elokuvan ohjeita

• Opentekoa hankeen kuvausopas

• Ilmaisia kuvapankkeja

Nauhoite Valokuvien ja videoiden opetuskäyttö (12 min)

TEEMA 6.Creative Commons -lisenssin mahdollisuudet

• • CC lisenssivaihtoehdot.

  • CC- lisenssivalitsin.

• CC-avointen aineistojen hakukone

• CC intro Jukka Niinimäki

• Nauhoite CC lisenssit, haut ja merkintä omaan aineistoon (14 min)

  • Nauhoite Oman CC lisenssin tekeminen (10 min)

Muita aiheesiin liittyviä lähteitä

• Tietosuojalaki

• Open Facebook säännöt

  • Somepalvelujen ikärajat pohdintoja (Ylen Olo)

• Anne-Maria Korhosen (Hamk/aokk) ylläpitämä tietoturva ja tekijänoikeussivusto

• Opettajan tekijänoikeussivusto

• Opentekoa sivusto

• Opetushallituksen tekijänoikeusoppaita: http://www.edu.fi/materiaaleja_ja_tyotapoja/tvt_opetuksessa/tekijanoikeudet

• Kopiraitti tekijänoikeusopas: http://www.kopiraitti.fi/

TEKIJÄNOIKEUSJÄRJESTÖT

• • Kopiosto: http://www.kopiosto.fi/fi_FI/

  • Elokuvalisenssi: http://www.elokuvalisenssi.fi/etusivu/

  • Tuotos (av-tuotanto/elokuvat): http://www.tuotos.fi/

  • Kuvasto (kuvataide) http://kuvasto.fi/

  • Teosto (musiikki): http://www.teosto.fi/

  • Gramex (muusikkojen musiikki)): http://www.gramex.fi/fi/