Проблема методичної роботи
«Вдосконалення якості освітньої діяльності, її результативності з метою забезпечення творчого розвитку вчителя і учня, що ґрунтується на основі сучасних інноваційних технологій»
Вирішення даних проблем здійснювалось завдяки таким напрямкам методичної роботи в школі:
- вивчення нормативних документів про школу, програм, підручників, методичних рекомендацій з питань змісту, форм і методів проведення уроків, позашкільної і позакласної роботи;
- виявлення труднощів у засвоєнні програмового матеріалу;
- пошуки найбільш раціональних форм роботи з педкадрами;
- надання практичної допомоги вчителям у пошуку методів та засобів активізації навчального процесу;
- цілеспрямоване здійснення науково-методичного забезпечення процесу національного виховання в школі;
- утвердження між працівниками стосунків взаємоповаги, доброзичливості, ввічливості;
- розвитку ініціативи і творчості вчителів;
- використання у навчально-виховному процесі української педагогіки;
- широке використання і впровадження активних форм методичної роботи;
- застосування моніторингу якості знань учнів.
Основні напрямки методичної роботи в школі
Спрямовувати діяльність методичної роботи в школі на:
- вивчення нормативних документів про школу, програм, підручників, методичних рекомендацій з питань змісту, форм і методів проведення уроків, позашкільної і позакласної роботи;
- виявлення труднощів у засвоєнні програмового матеріалу;
- пошук найбільш раціональних форм роботи з педкадрами;
- надання практичної допомоги вчителям у пошуку методів та засобів активізації навчального процесу;
- цілеспрямоване здійснення науково-методичного забезпечення процесу національно-патріотичного виховання в школі;
- утвердження між працівниками стосунків взаємоповаги, доброзичливості, ввічливості;
- розвиток ініціативи і творчості вчителів;
- використання у навчально-виховному процесі української педагогіки;
- широке використання і впровадження активних форм методичної роботи;
- застосування моніторингу якості знань учнів