Історія циклової комісії

Основними напрямками діяльності викладачів комісії є підвищення якості освітнього процесу в контексті сучасних цивілізаційних змін, організація науково-пошукової та навчально-методичної роботи задля формування у молоді прогресивного світогляду, розвитку їх пізнавальної активності, творчого мислення, уміння самостійно формувати ціннісні орієнтації та життєву позицію, реалізація завдань системи національного та патріотичного виховання здобувачів освіти, спрямованої на формування світоглядної підготовки, соціальної активності і громадянської відповідальності.

Викладачі забезпечують належну підготовку здобувачів освіти з таких освітніх компонент: "Історія: Україна і світ", "Громадянська освіта", "Історія мистецтва (Мистецтво)", "Історія держави та права", "Історія фізичної культури та олімпійського спорту", "Педагогіка та психологія". Члени циклової комісії володіють достатнім науково-методичним та педагогічним досвідом роботи, якісно і в повному обсязі виконують свої посадові обов’язки, про що свідчить активна участь у тижні циклової комісії, конференціях, які проводяться в навчальному закладі та за його межами, виставці "Творчі сходинки педагогів Волині".

Циклова комісія працює над такими проблемами:

• модернізація змісту, форм і методів освітнього процесу, що забезпечує розвиток особистості, здатної на відповіді, адекватні викликам часу;

• реалізація завдань системи національного виховання студентів, спрямованої на формування світоглядної підготовки, соціальної активності і громадянської відповідальності;

• розвиток задатків і обдарувань кожного студента і забезпечення на цій основі компетентності і конкурентоспроможності особистості;

• організація інноваційної діяльності викладачів шляхом самоосвіти, самоорганізації і саморозвитку, через опанування нових компетенцій, підвищення педагогічної майстерності, творчої ініціативи.

Викладачі циклової комісії історії та суспільствознавства надають великого значення творчому зростанню молодого покоління, дають можливість студентам проявити здібності та таланти. З цією метою діє три секції наукового товариства здобувачів освіти фахового коледжу "Громадянська освіта" (керівниця Катерина Мирончук), та "Історія: Україна і світ" (керівник Ольга Кузьмич) та "Минуле і сучасне Волині" (керівник Вікторія Дяченко). Метою діяльності яких є підвищення інтересу до поглибленого вивчення історії, мистецтва та культури, сприяння формуванню пізнавальних інтересів, умінь та навичок творчої роботи, виховання творчої особистості, яка має високий рівень культури, громадянську відповідальність, національну гідність, патріотизм.

Здобувачі освіти фахового коледжу щорічно беруть участь в інтелектуальних іграх турнірного типу (Mind Game, "Лісові комерсанти", "Що? Де? Коли?", Брейн-ринг). Ігрові форми подачі навчального матеріалу спонукають здобувачів освіти аналізувати факти, розвивати вміння відстоювати власну точку зору, розміщувати переконливі аргументи для її доведення. Така форма освітньої діяльності викладачів історії сприяє у здобувачів освіти розвитку творчого мислення, формує навички групової самоорганізації, вміння чітко формулювати свою думку, виховує упевненість у своїх силах, прагнення до вивчення суспільних дисциплін, тактовність та відповідальність за доручену справу.

Екскурсії пам’ятними місцями стали традицією для першокурсників. З цією метою викладачі організовують екскурсії старим містом, музейним простором "Окольний замок", відвідують Музей сучасного українського мистецтва Корсаків та Волинський краєзнавчий музей. У рамках тижня циклової комісії експозиції краєзнавчого музею можна спостерігати у фаховому коледжі.

За значний внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів, високий професіоналізм, викладачі циклової комісії отримали численні грамоти та нагороди Управління освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації, Волинської обласної ради, Луцького міського голови тощо.

Циклова комісія історії та суспільствознавства – це об’єднання викладачів із високим педагогічним потенціалом, які знаходяться у постійному пошуку нових форм та методів викладання освітніх компонент історичного та суспільствознавчого напрямку.