RAFAEL CRISTANCHO RAMIREZ - CIRCUITO PARALELO

CIRCUITO PARALELO

TRABAJO LUNES (MAYO 4) Y MARTES(MAYO 5) SÉPTIMA SEMANA DE ACTIVIDAD VIRTUAL :

Lunes (Grupo A), Martes (Grupo B): Hora 1:30 PM

TEMA: CIRCUITO PARALELO EN CORRIENTE DIRECTA

ACTIVIDADES QUE SE TIENEN QUE REALIZAR : 1.MEDICIÓN VIRTUAL (GRUPO) - 2. DESARROLLO DE EJERCICIO DE CIRCUITO PARALELO CON 4 RESISTENCIAS (INDIVIDUAL)

OBJETIVO: Comprobar a través de mediciones virtuales las características de un circuito Paralelo. Analizar las características de un Circuito Paralelo en cuanto a Resistencia, Corriente , Voltaje y Potencia.

CLASE O EXPLICACIÓN VIRTUAL

Ver con mucha atención el ejercicio desarrollado de Circuito Paralelo con tres resistencias y Notación en Base 10, a fin de entender el comportamiento de la Resistencia, Corriente, Voltaje y Potencia en un Circuito Paralelo. Es el ejemplo de cómo DEBE usted seguir desarrollando los ejercicios utilizando Notación en Base 10.

ACTIVIDADES QUE DEBE REALIZAR EL ESTUDIANTE COMO EVIDENCIA DE TRABAJO: (2)

1. ENTREGAR POR PARTE DEL LíDER DEL GRUPO ANTES DE LAS 2:30 PM. LUNES(GRUPO A), MARTES(GRUPO B). PARA CORRECCIONES FINALES HASTA LAS 3:00 PM.

Ingresar a https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_es.html . También pueden utilizar el Simulador de Circuitos "Cocrodrile".

TODOS DEBEN Realizar en el programa virtual, una simulación con cuatro resistencias conectadas en PARALELO a una fuente de 9 voltios, los valores de las resistencias NO SE DEBEN REPETIR Y deben estar entre 400Ω y 900Ω . Seleccione el valor de las cuatro resistencias, regístrelas en la tabla y proceda a realizar las mediciones de voltaje y corriente en cada de las cuatro resistencias. Una vez hechas las comprobaciones de Corriente y Potencia Registre con Lenguaje Técnico todos los valores en la tabla de datos que se encuentra más abajo en el "material requerido para el trabajo de la presente actividad".

Una vez realizadas las MEDICIONES, cada grupo debe revisar los trabajos de los miembros del grupo y entregar UN SOLO INFORME. El líder asignado por el profesor debe enviar al whatsApp una excelente foto de LA TABLA DE REGISTRO DE MEDICIONES para su respectiva corrección, además debe adicionar tres (3) pantallazos claros donde se pueda ver el VALOR de la medición de un Voltaje cualquiera, la medición de la Corriente Total y la medición de la Corriente en cualquiera de las resistencias . SOLAMENTE cuando el profesor le escriba RECIBIDO al líder del grupo indica que el trabajo del grupo fue aceptado y ya no necesita más correcciones. "Si el GRUPO NO corrige antes de las 3:00 PM del mismo día NOOOOOO se da por recibida la actividad virtual". Recuerde que la medición de voltaje se realiza en Paralelo y la medición de Corriente en Serie con el elemento a medir.

2. ACTIVIDAD QUE SE DEBE REALIZAR COMO EVIDENCIA DE TRABAJO PARA ENTREGAR DE FORMA INDIVIDUAL ANTES DE LAS 4 :30 PM. LUNES (GRUPO A), MARTES (GRUPO B). PARA CORRECCIONES ÚNICAMENTE HASTA LAS 5:00 PM.

Graficar un Circuito PARALELO con 4 resistencias y hallar todos los valores de Resistencias, Corrientes, Voltajes, Potencias y Comprobaciones. OJO. CON TODOS LOS PASOS QUE APARECEN EN EL EJEMPLO, utilizando Notación en Base 10. No se da por recibido si no está desarrollado de ésta forma.

DATOS: VT = 60KV; R1 = 10MΩ; R2 = 20MΩ; R3 = 40MΩ; R4 = 40MΩ

HALLAR: R1, R2, R3, R4, RT, VT, VR1, VR2, VR3, VR4, IR1, IR2, IR3, IR4, PR1, PR2, PR3, PR4, PT

REALIZAR LAS COMPROBACIONES PARA DETERMINAR SI EL EJERCICIO QUEDO BIEN REALIZADO

IT = IR1 + IR2 + IR3 + IR4

PT = PR1 + PR2 + PR3 + PR4

Una vez realizadas las comprobaciones, cada estudiante debe enviar al whatsApp una excelente foto del ejercicio para su respectiva corrección, SOLAMENTE cuando el profesor le escriba RECIBIDO indica que el trabajo fue aceptado y ya no necesita más correcciones. "Si NO corrige antes de las 5:00 del mismo día NOOOOOO se da por recibida la actividad virtual".

Material requerido para el trabajo de la presente actividad

TRABAJO SÉPTIMA SEMANA DE ACTIVIDAD VIRTUAL : (7 Y 8 MAYO/2020)

Jueves (Grupo A), Viernes (Grupo B): Hora 1:30 PM

TEMA: 1. MÉTODOS DE AYUDA ALTERNOS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

2. DESARROLLO DE EVALUACIÓN SOBRE CIRCUITO PARALELO Y MÉTODOS ALTERNOS

OBJETIVO: Conocer y aplicar métodos alternos en la solución de ejercicios eléctricos. Presentar Evaluación Virtual sobre los temas tratados en la SÉPTIMA semana virtual.

CLASE O EXPLICACIÓN VIRTUAL

Ver con mucha atención y entender el desarrollo de los ejercicios desarrollados aplicando Ley de Kirchhoff de Voltajes para Circuito Serie, Ley de Kirchhoff de Corrientes para Circuito Paralelo, Divisor de Tensión para Resistencias en Serie, Divisor de Corriente para DOS Resistencias en Paralelo y el método para hallar Resistencia Total en un Circuito Paralelo (Todas las resistencias al tiempo)

ACTIVIDADES QUE DEBE REALIZAR EL ESTUDIANTE COMO EVIDENCIA DE TRABAJO: (Jueves - Grupo A), (Viernes-Grupo B)

1. Leer y "Entender el ejemplo de aplicación de cada uno de los temas tratados" : Ley de Kirchhoff de Voltajes en un Circuito Serie, Ley de Kirchhoff en un circuito Paralelo, Divisor De Voltaje para resistencias en Serie, Divisor de Corriente para Dos Resistencias en Paralelo y Método para hallar RT en un Circuito Paralelo con un solo procedimiento.

2.Desarrollar en grupo los ejercicios relacionados con Circuito Paralelo y otros métodos para resolver Circuitos. Una vez realizados los ejercicios el líder del grupo se pone en contacto con el docente para que le habilite la evaluación correspondiente.

3. Presentar la Evaluación virtual relacionada con Circuito Paralelo y otros métodos para resolver Circuitos. Los líderes de grupo son los encargados de organizar el grupo y el trabajo para posteriormente presentar la Evaluación Virtual.

EJERCICIOS PARALELO 2020.pdf

Google Sites

Report abuse