Guía didáctica

Materia: Lengua Castellana y Literatura.

Tema: Reseñas literarias y bibliotráileres

Niveles: Educación Secundaria Obligatoria.

Contextualización de la propuesta:

El propósito de esta secuencia didáctica es impulsar un método de trabajo que permita desarrollar el hábito lector entre el alumnado. Para ello, cada alumno escogerá libremente una obra literaria con el objetivo de escribir una reseña sobre la misma que después expondrá oralmente delante de sus compañeros. Finalmente, elaborará un bibliotráiler cuya finalidad es promocionar la lectura del libro seleccionado. De esta manera el alumno se convierte, al mismo tiempo, en lector y promotor de la lectura, llevando a cabo una tarea que se proyecta más allá de los límites cerrados del aula.

Competencias básicas trabajadas:

  • Competencia en comunicación lingüística

  • Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital

  • Competencia social y ciudadana

  • Competencia en cultura humanística y artística

  • Competencia para aprender a aprender

  • Competencia para la autonomía e iniciativa personal

Objetivos didácticos:

  • Diferenciar la reseña literaria del resto de las modalidades textuales.

  • Reconocer las distintas partes que conforman una reseña literaria.

  • Elaborar una reseña literaria escrita de acuerdo a unos criterios establecidos.

  • Mejorar la expresión oral (entonación, gesticulación, pausas..)

  • Identificar las características lingüísticas y audiovisuales de un bibliotráiler.

  • Realización de un bibliotráiler siguiendo unas determinadas pautas.

  • Valorar la literatura como fuente de placer estético.

  • Desarrollar la imaginación y la creatividad.

  • Manifestar interés por el uso de las TIC (Técnicas de Tratamiento de la Información y la Comunicación).

  • Utilizar de manera autónoma distintas fuentes (escritas y audiovisuales) para la búsqueda y selección de información.

  • Servirse de la lectura y la escritura como fuente de placer, aprendizaje e información.

  • Valorar la importancia de compartir gustos y valoraciones como forma de enriquecimiento personal.

Contenidos:

  • La reseña literaria: definición, estructura y características.

  • Lectura y análisis de reseñas literarias.

  • Búsqueda, selección y síntesis de la información obtenida a través de diversas fuentes (escritas y audiovisuales),

  • Redacción de una reseña literaria.

  • Exposición oral de una reseña.

  • El bibliotráiler: definición y características.

  • Visualización y análisis de bibliotráileres.

  • Elaboración de un bibliotráiler.

  • Aprecio por la literatura como fuente de conocimiento y de placer estético.

  • Valoración del uso de las TIC como medio de adquisición de conocimientos y mejora de las producciones orales y escritas.

  • Fomento de la creatividad y la imaginación.

  • Aceptación del error como parte del proceso de aprendizaje.