Actualización 2016

Este tema se está tratando en la Comisión Curricular y lo estamos debatiendo por la lista de mails.

El borrador del Plan de Estudios 2016 se encuentra aquí.

Copio el resumen de Patricia sobre lo que se viene tratando en CC:

La Actualización 2016 del Plan 2009 se está discutiendo actualmente. Estamos en la etapa de toma de decisiones al respecto. Una vez aprobada por nosotros (los estudiantes) y por los docentes, y luego de que pase por todas las etapas correspondientes, va a empezar a regir, y todos los estudiantes del Plan 2009 van a ser automáticamente pasados a la Actualización 2016 del mismo. Entonces, me parece importante que OPINEN sobre todo lo que se está pensando, porque estamos a tiempo de hacer algo al respecto si no están de acuerdo o si quieren agregar algo. Si no opinan, los afectados, en un futuro no demasiado lejano, son ustedes mismos (dirigido a los estudiantes del Plan 2009). La idea es que sea una mejora al Plan 2009 en favor de los estudiantes; que cuando sea aplicada, los estudiantes estén conformes y a favor de que se implemente, y no prefieran la versión anterior de su Plan. Los docentes miembros de la Comisión Curricular me pidieron que los estudiantes chequeáramos que ningún cambio de correlatividad (de los que enumero abajo) se modificara para peor, perjudicando a los estudiantes. A continuación, enumero las modificaciones que se mencionaron en la reunión del jueves:

1. Algoritmos y Programación I va a quedar de 6 créditos.
2. La materia Medios de Representación se va a llamar "Introducción al Diseño Asistido por Computadora para Electrónica" (entonces va a cambiar el código de la materia).
3. Introducción a la Ingeniería Electrónica va a tener como correlativa únicamente a Física I
4. Se está debatiendo si Probabilidad y Estadística B debería o no tener como correlativa a Álgebra II. Los docentes miembros de la Comisión Curricular van a hablar con Grynberg (docente de la materia) para escuchar su opinión al respecto.
5. En un momento se dudó de si Análisis Matemático III debería o no tener como correlativa a Álgebra II. Los docentes miembros de la Comisión Curricular van a hablar con los docentes que dan la materia para escuchar su opinión al respecto, según qué contenidos se estén dando en la materia actualmente.
6. Álgebra II va a ser correlativa de Procesamiento de Señales I, de Control II y de Procesos Estocásticos.
7. En un momento dudaron de si sería mejor hacer que Análisis Numérico fuera de 4 o 6 créditos.
8. La nueva Química, que se va a llamar "Sistemas de Almacenamiento de Energía" (o "Sistemas de Energía", no estoy muy segura de cuál de las dos opciones; va a cambiar por ende su código de materia), va a tener como correlativa a Física II.
9. Física III va a tener como correlativa a Física II.
10. Se está debatiendo si Señales y Sistemas debería o no tener como correlativa a Álgebra II. Los docentes miembros de la Comisión Curricular van a hablar con los docentes que dan la materia (Señales y Sistemas) para escuchar su opinión al respecto. En principio, Señales y Sistemas va a tener como correlativas a Análisis de Circuitos y Probabilidad y Estadística B.
1. Laboratorio de Microcomputadoras va a tener como correlativas a Algoritmos y Programación I, a Técnica Digital, a Dispositivos Semiconductores (debido entre otras cosas a que allí se ven circuitos monoetapas) y a Análisis de Circuitos.
2. Control I va a tener como correlativa a Señales y Sistemas.
3. Procesos Estocásticos va a tener como correlativas a Probabilidad y Estadística B. Y se está debatiendo si debería o no tener como correlativas a Álgebra II (si deja de ser una correlativa de Proba), a Señales y Sistemas y/o a Análisis Matemático III. Los docentes miembros de la Comisión Curricular van a hablar con los docentes de Procesos Estocásticos para escuchar su opinión al respecto.
4. Análisis de Circuitos va a tener como correlativas a Introducción a la Ingeniería Electrónica y a Análisis Matemático III, y va a pasar de ser de 6 créditos, a ser de 8.
5. Circuitos Electrónicos I va a tener como correlativas a Dispositivos Semiconductores y a Análisis de Circuitos.
   1. Diseño de Circuitos Electrónicos (ex Circuitos II) va a tener como correlativas a Circuitos I, a Laboratorio de Microcomputadoras y a Introducción al Diseño Asistido por Computadora para Electrónica (ex Sistemas de Representación).
   2. Comunicación de Datos va a tener como correlativa a Señales y Sistemas.
   3. Instrumentos Electrónicos se va a pasar a llamar "Instrumentos y Mediciones Electrónicas" (entonces va a cambiar el código de la materia), y va a tener como correlativa a Diseño de Circuitos Electrónicos.
   4. El TP Profesional y la Tesis van a pasar a llamarse en conjunto "Trabajo Final de Carrera de Ingeniería Electrónica". Va a tener 18 créditos repartidos en dos cuatrimestres: 9 y 9. El tema lo aprueba la Comisión Curricular. Aparentemente no va a poder ser absolutamente libre el tema elegido, sino que va a tener que ser algo que puedan dirigir los docentes que están en esa materia. Ellos ofrecen ciertos temas, y hay que elegir de entre las opciones disponibles. Sin embargo, aclararon que si el estudiante quiere hacer el Trabajo Final sobre un tema que no es ofrecido en la cátedra de la materia Trabajo Final, él puede ir a la Comisión Curricular para explicar por qué quiere hacerlo fuera del sistema de la materia y se lo pueden aprobar de esa manera.
   5. Quieren reducir la cantidad de materias electivas disponibles en el Plan. El motivo es que no hay suficientes estudiantes en las materias del Departamento de Electrónica, entonces la relación docente-alumno da mal por lo general y por eso la facultad nos va sacando cargos docentes. Por esta causa, cuando un docente se pide licencia, no dejan reponer, no dejan nombrar reemplazo porque la relación docente-alumno da bien sin ese Profesor en el curso, y el sueldo ese va a "fondos no devengados" (que es un misterio específicamente a dónde es que va eso). Hay 79 optativas en la versión que rige hoy del Plan del 2009, de las cuales un porcentaje muy alto es de otros Departamentos; en principio la idea ahora con la Actualización 2016 es dejar como optativas de afuera del Departamento de Electrónica al 10% del total de optativas. Sin embargo, si un estudiante desea hacer una materia que no está en el Plan como optativa, va a poder solicitar (como siempre se pudo) los créditos por haberla cursado a la Comisión Curricular. Se consideró sacar de las optativas a Análisis Funcional, Análisis Matricial, Física del Estado Sólido, Laboratorio de Instalaciones Eléctricas, Economía, Organización de la Producción, Modelos y Optimización I, II, III y IV, Diseño de Producto y disminuir las materias del Depto. de Informática, dejando las que facilitan la obtención de la simultaneidad. Dijeron que sí van a dejar Mecánica Racional, Máquinas Eléctricas, Teoría de la Información y Codificación, Robótica y Control Industrial Distribuido, Gestión de la Calidad, Recursos Humanos, Ingeniería Económica. Pensaron en proponer unificar Control robusto y Control No Lineal (que no está hoy en día como optativa); la idea es dejar la orientación de Control intacta igualmente. Un docente de la CC dijo que iba a hablar con los docentes de Infraestructura de Redes y de Sistemas Inalámbricos para consultar qué se está dando en dichas materias. Dijeron que van a hablar con los Profesores nombrados de distintas materias que no dan clase porque no tienen estudiantes inscriptos, con el objetivo de redistribuir a dichos docentes y quizás sacar esas optativas también.
   6. Va a existir el "Certificado de Focalización", que consiste en que si el estudiante cursó 30 créditos de una orientación (5 materias aprox.) e hizo el Trabajo Final sobre algún tema de esa orientación, le van a otorgar este certificado, que significa que va a ser "Ingeniero/a Electrónico/a con focalización en ...".