Si vous avez fait le travail d'hier vous connaissez les éléments de l'uniforme.

Aujourd'hui, nous allons commencer à décrire ce que portent les élèves.

- prends ton WB p.40 n°2 : écoute la piste et  coche tous les éléments de l'uniforme que tu entends (écoute autant de fois que tu veux mais n'arrête pas l'enregistrement) 

- corrige-toi avec le doc joint (CORRECTION WB p.40 n°2) 

POUR LUNDI 23/03 : recopie la trace écrite du cahier à la suite de la leçon "A British School" et apprend la. (jointe)

Aujourd'hui, nous allons écouter certains de nos camarades et colorier leurs uniformes :

• Sortir la feuille (.doc et .pdf)

• Faire les points 1 (a et b) (écoute, coche ce que les élèves de tes camarades portent puis colorie) et 2 (donne ton avis) 

Chris's ideal uniform

Mel's ideal uniform

Horatio's ideal uniform

POUR MERCREDI 1/4 :

- coller la fiche partie ex. et répondre à la question 3 (j'envoie la correction des coloriages des uniformes des camarades mercredi !)

(enregistrement : pb technique pour Jules, Inaya et Maelys P., pas de réponse pour Aymeric, Léo, Diego, Melvin, Camille Mathéo T et Yoann)

Pour ceux qui se sont enregistrés, vous pouvez aller voir la correction en vous reconnectant à quizinière

(avec ce code PBW774 + votre code correction - en cas d'oubli de code correction voir image jointe) 

1) Aujourd'hui, vous allez pouvoir corriger les uniformes de vos 3 camarades :

• ouvrir la correction et garder la fenêtre ouverte

• réécouter les camarades et se corriger

2) Regarder à nouveau la vidéo sur la description de l'uniforme et faire les activités pour rédiger les phrases.

POUR VENDREDI 3 AVRIL :

petite évaluation (sans pression ! ) : revoir HAVE ou HAS et comment faire les phrases pour décrire un uniforme.

• Petite évaluation à compléter et déposer dans pronote. Essaye de la faire sans ton cahier mais en repensant bien à ce qui a été fait sur l'uniforme (dire ce que l'on a et adj. de couleur+nom )! (dans "travail à faire")

• Regarde la vidéo  en haut de la page (tâche finale) et trouve la prochaine étape (step 3) : nous allons maintenant travailler sur le règlement intérieur

• Compréhension Orale :  

  1. activité 1 (clique sur le lien et écoute cette élève autant de fois que tu le souhaites)

  2. activité 2

  3. Recopie cette trace écrite dans ton cahier, partie cours. J'ai entouré 2 mots en vert : à quoi servent-ils ?...

POUR LUNDI 6 AVRIL :

• apprendre cours

• petite évaluation voir "devoirs" dans pronote

• WB p.50 2ème point + déduis (image en lien)

Aujourd'hui, nous allons continuer à travailler sur le règlement intérieur de l'école (travail pour lundi et mercredi !!)

• voici la correction de l'ex. WB p.50 my grammar (2ème point)

• voici la feuille de voca pour parles du règlement intérieur : 

  • faire le n°1 au crayon de papier puis vérifier avec l'appli

  • faire le n°2 au crayon de papier : compléter les parenthèses avec I must, I mustn't ou I can 

POUR MERCREDI 8/4 :

- faire les activités (vidéo de correction mise en ligne mercredi)

- corrigés des évaluations

- vidéo  pour corriger la fiche "school Rules" : bien répéter comme demandé dans la vidéo !!

- apprendre la fiche corrigée

- s'entraîner en faisant les activités en ligne 

Pour les vacances, pas de travail mais remettez-vous à jour et à niveau en reprenant ce qui a été fait ce dernier mois !

Retrouvez des activités sympas et ludiques à cette page.