6ème gr.2
Week 1 :
Wednesday, 18th March :
Vous deviez compléter la fiche de vocabulaire distribuée grâce au WB p.40.
- Vérifiez votre travail ici et apprenez les éléments de l'uniforme en faisant les onglets MATCH UP 1, 2, 3, FILL IN et DICTATION
Friday, 20th March
Si vous avez fait le travail d'hier vous connaissez les éléments de l'uniforme.
Aujourd'hui, nous allons commencer à décrire ce que portent les élèves.
- prends ton WB p.40 n°2 : écoute la piste et coche tous les éléments de l'uniforme que tu entends (écoute autant de fois que tu veux mais n'arrête pas l'enregistrement)
- corrige-toi avec le doc joint (CORRECTION WB p.40 n°2)
POUR LUNDI 23/03 : recopie la trace écrite du cahier à la suite de la leçon "A British School" et apprend la. (jointe)
Week 2 :
Monday, 23rd March :
Pronote
Wednesday, 25th March
Aujourd'hui, nous allons continuer la description de l'uniforme idéal :
- CORRECTION EXERCICE : En lien, j'ai fait le même exercice que vous et regarde mon uniforme idéal !
(pour TA correction regarde ici : je vous donne le droit d'accès à la demande)
- Grâce à l'image, complète la trace écrite à trous.
- Vérifie ici et recopie-là dans le cahier partie cours
- Regarde la vidéo que j'ai fait pour rappeler comment décrire un uniforme.
POUR VENDREDI :
1) Corrige le texte de ton uniforme grâce à la trace écrite de mon uniforme.
2) Connecte-toi ici avec ce code de l'exercice : PBW774 puis enregistre-toi
(si ça ne marche pas : enregistre-toi sur ton téléphone et envoie moi la piste par email.)
Thursday 26th March
Travail déjà donné pour vendredi mais quelques phrases à reconstituer (pour travailler la structure de la phrase : en cas de difficulté, se reporter à la trace écrite d'hier) et un exercice de mots croisés (avec son) !
Friday 27th March
Le travail donné pour vendredi n'a été fait que par 7 élèves (sur 25 ! - Neela, Ethan, Orazio, Lucinda, Juliette, Mathis P. et Natanaël, merci à eux).
Compte tenu des soucis d'hier, je redonne la même chose que mercredi (là, les liens fonctionnent !). MAIS le travail devra être fait pour LUNDI, car ensuite nous passons à la suite !
Week 3 :
Monday, 30th March
Aujourd'hui, nous allons écouter certains de nos camarades et colorier leurs uniformes :
- Sortir la feuille (.doc et .pdf)
- Faire les points 1 (a et b) (écoute, coche ce que les élèves de tes camarades portent puis colorie) et 2 (donne ton avis)
POUR MERCREDI 1/4 :
- coller la fiche partie ex. et répondre à la question 3 (j'envoie la correction des coloriages des uniformes des camarades mercredi !)
Wednesday, 1st April
(enregistrement : pb technique pour Jules, Inaya et Maelys P., pas de réponse pour Aymeric, Léo, Diego, Melvin, Camille Mathéo T et Yoann)
Pour ceux qui se sont enregistrés, vous pouvez aller voir la correction en vous reconnectant à quizinière
(avec ce code PBW774 + votre code correction - en cas d'oubli de code correction voir image jointe)
1) Aujourd'hui, vous allez pouvoir corriger les uniformes de vos 3 camarades :
- ouvrir la correction et garder la fenêtre ouverte
- réécouter les camarades et se corriger
2) Regarder à nouveau la vidéo sur la description de l'uniforme et faire les activités pour rédiger les phrases.
POUR VENDREDI 3 AVRIL :
petite évaluation (sans pression ! ) : revoir HAVE ou HAS et comment faire les phrases pour décrire un uniforme.
Thursday, 2nd April
- Petite évaluation à compléter et déposer dans pronote. Essaye de la faire sans ton cahier mais en repensant bien à ce qui a été fait sur l'uniforme (dire ce que l'on a et adj. de couleur+nom )! (dans "travail à faire")
- Regarde la vidéo en haut de la page (tâche finale) et trouve la prochaine étape (step 3) : nous allons maintenant travailler sur le règlement intérieur
- Compréhension Orale :
- activité 1 (clique sur le lien et écoute cette élève autant de fois que tu le souhaites)
- activité 2
- Recopie cette trace écrite dans ton cahier, partie cours. J'ai entouré 2 mots en vert : à quoi servent-ils ?...
POUR LUNDI 6 AVRIL :
- apprendre cours
- petite évaluation voir "devoirs" dans pronote
- WB p.50 2ème point + déduis (image en lien)
Week 4 :
Monday, 6th April
Aujourd'hui, nous allons continuer à travailler sur le règlement intérieur de l'école (travail pour lundi et mercredi !!)
- voici la correction de l'ex. WB p.50 my grammar (2ème point)
- voici la feuille de voca pour parles du règlement intérieur :
- faire le n°1 au crayon de papier puis vérifier avec l'appli
- faire le n°2 au crayon de papier : compléter les parenthèses avec I must, I mustn't ou I can
POUR MERCREDI 8/4 :
- faire les activités (vidéo de correction mise en ligne mercredi)
Wednesday, 8th April
- vidéo pour corriger la fiche "school Rules" : bien répéter comme demandé dans la vidéo !!
Friday, 10th April
- apprendre la fiche corrigée
- s'entraîner en faisant les activités en ligne
Pour les vacances, pas de travail mais remettez-vous à jour et à niveau en reprenant ce qui a été fait ce dernier mois !
Week 5 :
Monday, 27th April
- Fais la date ici.
-Regarde la vidéo de la tâche finale 4
- Reprends les activités vues juste avant les vacances: MUST / MUSTN'T / CAN
- fais l'exercice n°1 (tu peux redessiner la fille dans ton cahier partie ex si tu ne peux pas sortir la fiche !)
- vérifie ton dessin grâce au lien mis sur la fiche (ou ici) puis suis les indications de la fiche : mets bien en pause la lecture quand c'est demandé !
Pour mercredi 29/04 : revoir MUST /MUSTN'T / CAN
Wednesday, 29th April
- Fais la date ici.
- Ouvre la fiche modifiable et suis bien les consignes !
(si tu as bien fait cela, tu seras au point pour la suite de la tâche finale 4... à suivre lundi)
Week 6 :
Monday, 4th May
- Fais la date ici.
- Pour ceux qui ont rendu le travail de jeudi, j'ai corrigé donc vous pouvez aller voir votre correction.
- Aujourd'hui, nous continuons notre tâche finale : pour présenter notre école idéale, nous devrons parler de cela !
Tout est sur la fiche (à coller partie cours) : répète bien quand c'est demandé et mets bien en pause quand c'est indiqué.
Pour mercredi 6/05 : SCHOOL SUBJECTS : fiche voca à compléter avec la vidéo (lien sur la fiche voca) et à renvoyer par pronote puis à corriger avec les activités en ligne
Wednesday, 6th May
- Fais la date ici.
- Corrige ta fiche school subjects fiche complétée (à coller partie cours)
- puis rappelle toi des essentiels avec cette vidéo (METS EN PAUSE QUAND C'EST DEMANDÉ !!) et exo avec fiche (partie exercice) puis correction sur la vidéo
Pour lundi 11/05 :
- revoir school subjects avec le lien (onglets match up 1 à 3 , fill in et dictation)
Week 7 :
Monday, 11th May
- Fais la date ici.
- Pour ceux qui ont rendu le travail de jeudi, j'ai corrigé donc vous pouvez aller voir votre correction.
- Do you know your school subjects ? Check here : school subjects (tu connais les matières qui étaient à apprendre ? Vérifie avec le lien proposé)
- regarder la vidéo vidéo 4 puis compléter tout le n°1 (MAIS QUE LE n°1 !) de la fiche téléchargeable
- regarder la vidéo 5 : corriger le n°1 puis faire l'exercice proposé et le corriger avec la vidéo
Pour mercredi 13/05 :
- apprendre le n°1 sur la feuille
- faire les liens proposés (révision des nbs puis TIME)
Friday, 15th May
- Fais la date ici.
- Do you know your lesson ? (rappel du vocabulaire de l'emploi du temps)
- Fais le n°2 de la feuille puis clique ici: tu y retrouveras ta fiche (c'est un essai) : complète la fiche (même le n°1) puis corrige-toi en cliquant sur "FINISH" en bas de page puis "Check my answers". En vert, tu verras apparaître les bonnes réponses et en rouge les réponses incorrectes.
- Regarde la correction et répète bien
Pour MARDI 19/05 :
- ESSAI : mets l'activité en plein écran. BUT DU JEU : ne plus rien avoir sur la roue. Fais tourner la roue et dis la matière à voix haute. Vérifie sur ton cahier : si tu as eu bon: fais "éliminer" la matière et refais tourner. Si tu as eu faux, clique sur "reprendre et refais tourner la roue..
- Classe virtuelle mardi 19/05 à 10h (envoi du lien 30mn avant le début de la classe virtuelle par pronote)
Week 8 :
Tuesday, 19th May
Classe virtuelle (10h) pour reprendre ce qui a été vu sur TIMETABLE
- Sondage
- Remember (rappel) SCHOOL SUBJECTS
- Remember TIME
- Remember TIMETABLE
- Timetable game
- Questions ?
Pour lundi 25/05 :
WB p.48 n°1 a. : CHANGEMENT DE CONSIGNE : choisis 1 jour et complète l'emploi du temps de cette journée pour en faire ta journée idéale
Thursday, 21st May
OFF : Bank holiday
Week 9 :
Monday, 25th May
- Fais la date ici.
- Oral comprehension : entraînement à la compréhension orale : rédige les phrases que tu pourrais dire sur l'emploi du temps (entraînement 1) puis trouve les informations (entraînement 2). (À COLLER PARTIE EX.)
- conclusion : AP compréhension orale (à recopier partie cours)
Pour Jeudi 28/05:
- WB p.48 n°1 a. : CHANGEMENT DE CONSIGNE : 1) choisis 1 jour 2) complète l'emploi du temps de cette journée pour en faire ta journée idéale
- apprendre conclusion AP Compréhension Orale
Thursday, 28th May
- Fais la date ici.
- Corrige tes exercices ici : livre p.51 n°4 et 5
- Tu devais compléter WB p.48 n°1a. M. Boucher a fait le même exercice : prends ton WB p.49 c. et complète la grille au crayon de papier avec SON jour idéal. (vocal 001).
- Regarde la correction et recopie la trace écrite (Mets la vidéo en pause le temps de recopier puis répète bien comme demandé)
Pour mercredi 03/06 :
- À partir de la trace écrite, rédige ton texte sur TA journée idéale (grille WB p.48 1a) et renvoie-la à M. Boucher par pronote ou email.
- mercredi 03/06 à 11h : classe virtuelle
Week 10 :
Wednesday, 3rd June
- Fais la date ici.
Classe Virtuelle
Pour vendredi 05/06 :
- gr.2 : enregistrer la tâche finale : compléter la fiche AP TF4 et s'en servir pour s'enregistrer (à faire pour mercredi !!)
(lien vers enregistrement quizinière : https://www.quiziniere.com/#/Exercice/L5259Q
ou enregistrement sur tél. et email)
gr.2 : fiche d'autoévaluation (à corriger en ligne à partir de vendredi)
Friday, 5th June
- Fais la date ici.
correction de l'autoévaluation : mets en pause la vidéo et fais les activités quand cela t'est demandé :
- activity n°1: what do they wear/have in this school ? Regarde les images et dis ce que les élèves portent dans cette école -> they wear/have blue skirts par exemple.
- activity n°2 : stupid school rules : regarde l'image puis remets les mots dans l'ordre pour trouver ces règles stupides
- activity n°3 : what time is it ? Fais tourner la roue. Lis ces heures et élimine-les.
- activity n°4 : Vocab
- activity n°5 : remets les mots dans l'ordre pour trouver des mots utilisés dans le chapitre (pas seulement des matières !)
Pour lundi 08/06 :
- enregistre-toi comme demandé mercredi