TRAVAIL À FAIRE POUR JEUDI:

- présentation de la tâche finale 4 (1ère partie du document joint en pdf modifiable) avec la vidéo n°1. / version plus facile modifiable

- Compréhension Écrite (2ème partie du doc A et B) (Attention méthode de CE !!)

- CO (C avec vidéo 2)

Coller la fiche partie COURS

Aujourd'hui nous allons découvrir le mode de vie traditionnel des Aborigènes (avant l'arrivée des européens)

- fiche à compléter

- vérifie tes réponses grâce à cette appli

- complète ton cours comme indiqué ici

- apprends le voca "Traditional Way of Life" et entraîne-toi grâce à ces activités : 

1. choisis la liste "Traditional Aboriginal Way of Life"

2. Fais les activités "étudier" puis "jouer"

C'est à faire pour JEUDI 9 AVRIL

Aujourd'hui nous allons expliquer une partie de la trace écrite de mardi ... : USED TO

- écoute la trace écrite

- écoute et regarde en même temps

- essaye de compléter cette fiche puis ...

- corrige-la avec la vidéo (désolé pour le son)

- finir la fiche en faisant les phrases avec USED TO (ex.) 

POUR MARDI 28 AVRIL : 

• apprendre USED TO

• travail facultatif sur une chanson et sa correction avec des applis

• des activités ludiques et facultatives en anglais

Aujourd'hui, nous allons essayer d'en savoir lus sur les Aborigènes grâce à une CE : 

- Do you remember final task n°4 ? (regarde la vidéo pour te rappeler de la tâche finale 4)

- We worked on the traditional Aboriginal way of life. Do you remember your vocabulary ? (Avant les vacances, nous avions vu le mode de vie traditionnel des Aborigènes: voici un rappel)

- Who are the Aborigenes ? Take your WB p.97 n°2b and look at the text. Answer the questions here (étudie le texte de ton WB p.97 n°2b avec cette Compréhension Écrite)

Pour jeudi 29/04 : 

• avoir fait la carte mentale (mind map)

• regarder la vidéo récapitulative (lien sur la feuille)

•  avoir revu le voca "Traditional Aboriginal way of life" Watch the final video (on the pdf document) to check you understood.

- Voici la correction de la CE part 1 pdf  puis part 2 (mindmap) en  video

- Nous allons aujourd'hui en apprendre plus sur l'arrivée des Européens en Australie, avec une Compréhension Orale : vous devez la faire (pdf modifiable) et me la renvoyer par pronote. Vous avez les pistes dans le document.

Bon travail !

- Pour ceux à qui cela manque :  fais la date ici. 

- Si vous n'avez pas fait la compréhension orale de jeudi, faites la avant de regarder la correction, tricheurs !

pour ceux qui l'avaient faite : correction CO

- Je vous offre un choix : vous devezcompléter un résumé de la Compréhension Écrite ET de la CO. Vous pouvez choisir une version du résumé en anglais (mais avec des réponses proposées) ou une version en français (sans réponses proposées)

- Vérifiez ensuite votre résumé avec l'appli : choisis bien la version anglaise ou la version française

- puis complète le WB p.98 (corrigé jeudi)

- videos sur l'arrivée des brit en aus : résumé de ce que nous avons vu (VO sous-titré par moi) (puis pour les petits curieux, donc facultatif sans sous-titrage : qu'est-il arrivé au Captain Arthur Phillip ensuite...?) 

- Remember : what's the date today ? 

- Pour ceux à qui cela manque : fais la date ici.

- Pour ceux qui ont fait la CO, vous pouvez consulter vos copies corrigées. Le commentaire est dans le nom de la copie. 

(la vidéo pour les petits curieux, donc facultative et sans sous-titrage ne passait pas mais là ça doit marcher: qu'est-il arrivé au Captain Arthur Phillip ensuite...?) 

- Nous devions faire le WB p.98 My grammar. Voici la correction, en vidéo et une aide, très précieuse pour l'ex WB n°1 p.99 (à faire pour mardi) ...

Pour mardi 12/05 :

faire WB p.99 n°1 après avoir regardé la vidéo du cours

FACULTATIF : vous pouvez regarder ce live youtube tous les soirs à 18h : c'est un humoriste anglais qui vit en France (très drôle)

-  What's the date, today ?.

- Correct your ex WB p.99 n°1 : attached doc n°1 (pièce jointe 1)

- Then explain this document :  Lizzie n°1 (CE) (applique la méthode de CE !)

- Check your answers here  (j'essaye un nouveau site. Reliez et complétez l'exo puis "finish" en bas de page et "Email my answers to my teacher" puis complète comme ici (Key code très important !) puis "send". Ta fiche me sera envoyée).

Pour jeudi 14/05 :

• revoir WB p.98 my grammar

• avoir fait la CE part1

-  What's the date, today ?.

- Correct your part1 (attached doc)

- Part 2 (CE) (à renvoyer par pronote ou par email à l'adresse habituelle)

Pour mardi 19/05 : avoir renvoyé la part 2

-  What's the date, today ?.

- Correct your READING exercise (Lizzie part 2)

- Take your WB p. 102 and do n°1 a. and b. Answer in French in your WB. Click here for HELP 

- Look at WB p. 103 c. but now answer in English.

 (video to check you understood)

- Fill in the text in French

OFF : bank holiday

-  What's the date, today ?.

(- pour ceux qui ont rendu Lizzie (2), ils peuvent consulter leur correction dans pronote au cours du jeudi 14/05 : je me suis rendu compte que j'ai donné la correction en mm temps. C'est de ma faute : je valide qd mm !)

- Correct your WB (CE) here : p.102 n°1 a et b et 103  n°1c 

- Watch the videos in your WB p.103 n°2 a et b (group. A) (utiliser le manuel numérique avec aide ici en cas de pb technique)

- Fill in the text and write it in your lesson part (complète le texte de l'appli et recopie-le, complet dans ton cahier partie leçon)

Pour jeudi 28/05 :

• faire le WB p.104 My grammar (pas n°1) : attention, commencer par souligner comme dans le lien.

-  What's the date, today ?.

- Correct your exercise (WB p.104 my grammar) here (video)

- And now do WB p.104 n°1 (du coup, tu peux faire le WB p.104 n°1)

- Then READING : WB p.106 and infographics p.107 n°3 puis cadre violet (correction -> en classe virtuelle : mardi 2 juin 10h - lien 30mn avant)

Pour mardi 2/06 : 

correction de cela pendant la classe virtuelle prévue mardi 2 juin à 10h (lien 30mn envoyé avant)

-  What's the date, today ?.

- CV :

- sondages

- rappel voca abo

- correction CE infographie WB p.106-7

- rappel ED ≠ présent perfect -> correction WB p.104 n°1

-  ED ≠ présent perfect

Pour jeudi 04/06 :

• apprendre WB p.104 my grammar

• CE Abo. strike back (à rendre par pronote ou par email)

• livre p.130 n°3 (pas de rendu)

-  What's the date, today ?.

- What's the date, today ?

- RAPPEL : la nouvelle forme verbale vue la semaine dernière (vidéo du dernier cours)

- You had to do an exercise in your WB p.105 my grammar (end) and n°1 and 2 : Correct them here.

- Now look at WB p.105 My grammar (1st part) (joint) : traduis les 3 phrases dans ton cahier partie ex.

Pour jeudi 04/06 :

• apprendre present perfect en BE+ING et FOR/SINCE (WB p.105 et cours)

• ex. à renvoyer par pronote

-  What's the date, today ?

- Voici la correction du WB p.105 my grammar (part 1)

- Puis la correction des 2 exercices...