Colaboraciones
En este espacio, estaremos compartiendo los documentos creados por compañeros bibliotecarios como parte de su función. Puede utilizarlos como están o modificarlos, dando crédito al autor o autora, cuando lo especifique.
Club de Asistentes
Los siguientes documentos fueron adaptados de los modelos que aparecen el Manual del Club de Asistentes de Biblioteca.
Estudios de necesidades
Estudios de necesidades de estudiantes, docentes y padres, varios
Inventario de intereses de lectura, compartido por S. Zavala
Formularios
Padres voluntarios, compartido por M. Robles
Periodo de capacitación, compartido por M. Robles
Periodo de procesos técnicos, compartido por M. Robles
Calendario semanal, compartido por Z. Soler
Utilización de periodos capacitacion y procesos, compartido por Z. Soler
Lecturas sugeridas
- Are Dewey days numbered?, sugerida por Pedro Laboy
- Así consigue Finlandia ser el número 1 en educación en Europa, sugerida por Annette Pérez Quintana
Matrices de valoración (Rúbricas)
Planes y Proyectos especiales
Plan de Ciencias 4to grado, compartido por H. Reíllo
Proyecto ¿Quién me narra un cuento?, compartido por L. García
Presentaciones
- El avatar: Una herramienta Web 2.0 para la animación a la lectura, Josefa M. Arroyo
- La biblioteca escolar y los mapas curriculares, Sylvia Zavala y Sylvia Figueroa
- Los Big 6 y las competencias de información, Héctor Reíllo
- Cambiar el teclado en Español, Josefa M. Arroyo
- Cómo crear un blog, Walleska Morro
- Importación de registros MARC, Milka Vigo
- Los mejores sitios web para la integración de la enseñanza y el aprendizaje, Josefa M. Arroyo
- Los mejores websites para la enseñanza y el aprendizaje, Walleska Morro
- Planificación en base de datos-S21, Héctor Reíllo
- Planificación integrada en formato digital, Héctor Reíllo
- Symbaloo, Josefa M. Arroyo
- Team Viewer, Abimael Falcón
Políticas
Consentimiento de padres uso de tecnología y fotos, compartido por H. Reíllo
Permiso publicar fotos en página web, compartido por S. Zavala
Permiso uso de Internet, compartido por S. Zavala
Política de uso de tecnología, compartido por S. Zavala
Proyectos especiales
Pruebas diagnósticas
Las pruebas diagnósticas deben medir el conocimiento del proceso de las Competencias de Información. Próximamente incluiremos las que prepararán los moderadores de la Comunidad de Práctica del Proyecto CEMÍ- S21.