MATEMÁTICA;SITUACIONES PROBLEMÁTICAS;
MULTIPLICACIÓN; DIVISIÓN
PIEDRA LIBRE PARA TODOS
UNO MAS, UNO MENOS
MATEMÁTICA; SUMAS; RESTAS; NÚMEROS NATURALES
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
4º Y 5º
APRENDER CON TODOS;MATEMÁTICA; CUADERNILLO ALUMNO; CUARTO GRADO; QUINTO GRADO; MULTIPLICACIÓN; DIVISIÓN; FRACCIONES; NÚMEROS CON COMA
GRADO DE ACELERACIÓN
6º/7º -PRIMER TOMO
NÚMEROS Y OPERACIONES
PARTE I
MATEMÁTICA; MATERIAL PARA DOCENTES; SISTEMA DE NUMERACIÓN; DIVISIÓN; NÚMEROS DECIMALES; ESCRITURAS DECIMALES; FRACCIONES; CALCULADORA; MEDIDAS DE LONGITUD; MEDIDAS DE PESO; PROPORCIONALIDAD DIRECTA
GRADO DE ACELERACIÓN
6º/7º -SEGUNDO TOMO
CÁLCULO MENTAL
MATEMÁTICA; MATERIAL PARA DOCENTES;CALCULO MENTAL; SUMAS; RESTAS; SISTEMA DE NUMERACIÓN; DIVISIÓN; MEDIDA DE TIEMPO; FRACCIONES; NÚMEROS DECIMALES; LONGITUD; PESO; CAPACIDAD
GRADO DE ACELERACIÓN
6º/7º -TERCER BIMESTRE
MATEMÁTICA; MATERIAL PARA EL ALUMNO; MEDIDAS DE PESO; PROPORCIONALIDAD DIRECTA; CALCULO MENTAL; NÚMEROS DECIMALES; CUADRILÁTEROS
MATEMÁTICA; MATERIAL PARA EL ALUMNO; ACELERACIÓN Y NIVELACIÓN;ESCRITURA DE NÚMEROS; VALOR POSICIONAL; CÁLCULOS;
MULTIPLICACIÓN; SUMA; RESTA
MATEMÁTICA 2* CICLO
MATEMÁTICA; MATERIAL PARA EL ALUMNO; ACELERACIÓN Y NIVELACIÓN;
MULTIPLICACIÓN;
FILAS; COLUMNAS; NÚMEROS MAYORES:REPARTOS
DIVISIÓN; NÚMEROS CON COMA; MEDIDAS
LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS DECIMALES: EL ANÁLISIS DEL VALOR POSICIONAL Y UNA APROXIMACIÓN A LA DENSIDAD
CLAUDIA BROITMAN/ HORACIO ITZCOVICH/
MARÍA EMILIA QUARANTA
MATEMÁTICA; MATERIAL PARA DOCENTES;NÚMEROS DECIMALES; VALOR POSICIONAL; DENSIDAD; SEGUNDO CICLO; MATEMÁTICA FRANCESA
DIVISIÓN EN 5° Y 6° AÑO
DE LA ESCUELA PRIMARIA
UNA PROPUESTA PARA EL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE DIVIDENDO, DIVISOR, COCIENTE Y RESTO
MATEMÁTICA; MATERIAL PARA EL DOCENTE; DIVISIÓN; DIVIDENDO;COCIENTE;RESTO;CALCULADORA; RESTO; SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
LA PROPORCIONALIDAD
MATEMÁTICA; MATERIAL PARA EL DOCENTE; PROPORCIONALIDAD; NÚMEROS; OPERACIONES; SEGUNDO CICLO; PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN; ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN; SITUACIONES DE ENSEÑANZA; PROPORCIONALIDAD DIRECTA; EQUIVALENCIA ENTRE FRACCIONES; PROPORCIONALIDAD INVERSA; FUNCIONES; ANEXOS
JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA EL INICIO DE LAS CLASES.
PROPUESTAS PARA PRIMER CICLO
MATEMÁTICA; ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO; PROYECTO GRADO DE NIVELACIÓN; JUEGOS; NUMERACIÓN; CONTEO; COMPARACIÓN DE NÚMEROS
NUMERACIÓN
PROPUESTAS DE TRABAJO CON
CUADROS DE NÚMEROS
MATEMÁTICA; MATERIAL PARA EL DOCENTE; PROYECTO GRADO DE NIVELACIÓN; CUADRO DE NÚMEROS; TRAYECTO A; TRAYECTO B
USEMOS LA CALCULADORA
MATEMÁTICA;JUEGOS;PRIMER GRADO;
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS; SUMA; RESTA
PROBLEMAS DE SUMA
MATEMÁTICA;JUEGOS;PRIMER GRADO;
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS; SUMA
PROBLEMAS PARA RESOLVER CON RESTAS
MATEMÁTICA;JUEGOS;PRIMER GRADO;
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS; RESTAS
MAYOR Y MENOR
MATEMÁTICA;JUEGOS;MAYOR; MENOR; IGUAL
NÚMEROS ROMANOS
I-X
MATEMÁTICA;JUEGOS;NÚMEROS ROMANOS
NÚMEROS ROMANOS
I-C
MATEMÁTICA;JUEGOS;NÚMEROS ROMANOS
NÚMEROS ROMANOS
I-M
MATEMÁTICA;JUEGOS;NÚMEROS ROMANOS
MATEMÁTICA 2* CICLO
PRIMERA PARTE
SERIE TRAYECTOS ESCOLARES
SEGUNDA PARTE
SERIE TRAYECTOS ESCOLARES
MATEMÁTICA; MATERIAL PARA DOCENTES; JUEGOS; CALCULO MENTAL; SUMAS; RESTAS; ESTRATEGIAS DE CALCULO: DIVISIÓN;SITUACIONES PROBLEMÁTICAS;
MULTIPLICACIÓN
MATEMÁTICA; MATERIAL PARA EL DOCENTE;PROYECTO GRADO DE NIVELACIÓN; ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO; USO DE LA CALCULADORA; VALOR POSICIONAL; SUMA; RESTA; MULTIPLICACIÓN; DIVISIÓN
PROPUESTAS PARA LA ENSEÑANZA EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA:
¿ COMO MEJORAR LAS ESTRATEGIAS DE CÁLCULO CON NÚMEROS NATURALES?