Ciencias Naturales

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INTENSIFICACIÓN EN ACTIVIDADES CIENTÍFICAS

MARCO CURRICULAR; ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR; SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS; ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS; PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN; DIMENSIONES VERTEBRADORAS; HABLAR, LEER Y ESCRIBIR EN CIENCIAS

NAP CS. NATURALES 4

NAP; 4º GRADO; NÚCLEOS DE APRENDIZAJE PRIORITARIOS, CIENCIAS NATURALES; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES; ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS; VOLCANES, TERREMOTOS; TECTÓNICA DE PLACAS, GEOSFERA, PLANETA TIERRA: ROTACIÓN; LA TIERRA, EL UNIVERSO Y SUS CAMBIOS; FENÓMENOS FÍSICOS; SISTEMA DE SOSTÉN Y LOCOMOCIÓN; SERES VIVOS: CLASIFICACIÓN; DIVERSIDAD BIOLÓGICA; SELVA DESIERTO; AMBIENTES FRÍOS; MATERIALES Y SUS CAMBIOS; MATERIALES NATURALES Y ARTIFICIALES; METALES; AMBIENTES AEROTERRESTRES; AMBIENTES CERCANOS Y DEL PASADO; SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y UNIDAD

NAP CS. NATURALES 5

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NAP; 5º GRADO; NÚCLEOS DE APRENDIZAJE PRIORITARIOS, CIENCIAS NATURALES; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES; ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS; MATERIALES; MEZCLAS: INTERACCIONES; MEZCLAS: SEPARACIÓN DE FASES; MEZCLAS HOMOGÉNEAS; SOLUCIONES Y DISOLUCIONES; SOLUBILIDAD; AMBIENTES ACUÁTICOS; ADAPTACIONES; MICROORGANISMOS; NUTRICIÓN; DIETA EQUILIBRADA; FUERZA GRAVITATORIA; FUERZA PESO; MATERIALES ELÁSTICOS; CAÍDA DE LOS CUERPOS; FLOTACIÓN Y DENSIDAD; HIDROSFERA, AGUA DULCE Y SALADA; AGUA Y SALUD; LA TIERRA Y EL UNIVERSO

NAP CS. NATURALES 6

http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL001703.pdf
NAP; 6º GRADO; NÚCLEOS DE APRENDIZAJE PRIORITARIOS, CIENCIAS NATURALES; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES; ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS; MATERIALES YS US CAMBIOS; MODELO CORPUSCULAR DE LA MATERIA; MATERIALES: TRANSFORMACIONES; GASES; CORROSIÓN; COMBUSTIÓN; COMBUSTIBLES; NUTRICIÓN; RELACIONES TRÓFICAS; SERES VIVOS: CARACTERÍSTICAS BÁSICAS; SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y UNIDAD; RELACIÓN Y REPRODUCCIÓN EN EL HOMBRE; PUBERTAD; MECANISMO DE DEFENSA DEL ORGANISMO; PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES; FENÓMENOS FÍSICOS; ENERGÍA: FUENTES Y FORMAS; RECURSOS ENERGÉTICOS; ENERGÍA SOLAR; ENERGÍA QUÍMICA; PETRÓLEO; TIEMPO Y CLIMA; ATMÓSFERA, CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA; SISTEMA SOLAR; LA TIERRA Y EL UNIVERSO

APORTES PARA EL DEBATE CURRICULAR

CS.NATURALES

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CIENCIAS NATURALES; CONOCIMIENTO DEL MUNDO; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS; FORMACIÓN DOCENTE; ANÁLISIS CURRICULAR; SELECCIÓN DE CONTENIDOS; SECUENCIAS DIDÁCTICAS: CRITERIOS; OBSERVACIONES COMO RECURSO DIDÁCTICO; PRÁCTICA DOCENTE

DOCUMENTO DE TRABAJO

N° 7 CS. NATURALES

cn 7
CIENCIAS NATURALES; CONOCIMIENTO DEL MUNDO; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS; CAPACITACIÓN DOCENTE; MATERIAL PARA DOCENTES; ACTUALIZACIÓN CURRICULAR; DOCUMENTO 7; SECUENCIAS DIDÁCTICAS: ORGANIZACIÓN; DISCUSIÓN DE IDEAS, ANTICIPACIONES; EXPERIENCIAS Y OBSERVACIONES; REGISTRO DE INFORMACIÓN; COMUNICACIÓN DE RESULTADOS

APORTES PARA LA ENSEÑANZA

DE LAS CS. NATURALES (UNESCO)

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CIENCIAS NATURALES; CONOCIMIENTO DEL MUNDO; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS; MATERIAL PARA DOCENTES; UNESCO; CIENCIA Y VIDA COTIDIANA; CIENCIA Y CONCEPCIONES ESPONTÁNEAS; EVALUACIONES MASIVAS; ANÁLISIS CURRICULAR

MÁS TIEMPO MEJOR ESCUELA

CIENCIAS NATURALES; MÁS TIEMPO, MEJOR ESCUELA; MINISTERIO EDUCACIÓN NACIÓN; FACTORÍAS Y ARTIFICIOS; CIENCIAS: CREATIVIDAD; APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y CRÍTICO; CUADERNO DE BITÁCORA; GUÍAS DE TRABAJO; INTERVENCIÓN DOCENTE; AGUA, ATMÓSFERA; HISTORIA DE LA CIENCIA; MATERIALES; SUELOS; FENÓMENOS FÍSICOS; MAGNETISMO; MATERIALES: PROPIEDADES; SISTEMA SOLAR; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES

ACTIVIDADES EXPERIMENTALES

(PDF)

CIENCIAS NATURALES; RECURSOS PARA EL AULA; EXPERIMENTOS; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS; PUBLICACIÓN PDF; AIRE; FLOTACIÓN; ABSORCIÓN; RAÍZ; CONTAMINACIÓN; CROMATOGRAFÍA; MEZCLA; SEPARACIÓN DE FASES; CONOCIMIENTO DEL MUNDO

CIENCIAS NATURALES PARA TODOS

PROVISIÓN DE EQUIPAMIENTO DIDÁCTICO

FICHAS DE TRABAJO

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CIENCIAS; CIENCIAS NATURALES;FICHAS;MATERIAL DE LABORATORIO; VIDRIO COMÚN; VIDRIO BOROSILICATO;KITASATO; MECHERO; TUBO DE ENSAYO; VASO DE PRECIPITADO; MATRAZ; ERELNMEYER; AMPOLLA DE DECANTACIÓN; PIPETA; PROBETA; PIPETA GRADUADA ; CAJA DE PETRI; INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN; DINAMÓMETRO; TERMÓMETRO DE LABORATORIO; BRÚJULA; ELEMENTOS DE ÓPTICA; LUPA MONOCULAR; MICRISCOPIO

CIENCIAS NATURALES PARA TODOS

PROVISIÓN DE EQUIPAMIENTO DIDÁCTICO

CATÁLOGO

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MATERIAL EN VIDRIO BOROSILICATO; KITASATO; MATERIAL EN VIDRIO COMÚN; MECHERO DE ALCOHOL Y MECHA PARA MECHERO; AMPOLLAS DE DECANTACIÓN; PIPETA Y PROBETA; CAJA DE PETRI; TUBOS DE VIDRIO FUSIBLE; INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN; DINAMÓMETRO DE RESORTE; TERMÓMETRO DE LABORATORIO; BRÚJULA; MATERIALES DE ÓPTICA: LUPA MONOCULAR; MATERIALES DE ÓPTICA: MICROSCOPIO





LAS CS. NATURALES

EN LA ESCUELA PRIMARIA

http://abc.gob.ar/primaria/sites/default/files/documentos/las_ciencias_naturales_en_la_escuela_primaria.pdf
CIENCIAS NATURALES; CONOCIMIENTO DEL MUNDO; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS; SABERES PREVIOS; EXPERIENCIAS; PROBLEMATIZACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA; CONTENIDOS: ORGANIZACIÓN Y PROGRESIÓN; MODOS DE CONOCER; INDAGACIÓN; CIENCIAS NATURALES Y TIC




JORNADAS DE CAPACITACIÓN

EN CS. NATURALES

CePA

CIENCIAS NATURALES; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS; PROGRAMA PIIE; ESCUELA DE MAESTROS; DIVERSIDAD Y UNIDAD; INTERACCIONES Y CAMBIOS; MODOS DE CONOCER; EXPERIENCIAS: DISEÑO Y CONTROL DE VARIABLES; ORGANIZACIÓN Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN; RECURSOS SUGERIDOS



VISITAS ESCOLARES

A MUSEOS DE CIENCIAS

(EDUTEKA, (2003, Abril 26), Visitas Escolares a Museos; EDUTEKA, Edición 17, Descargado: de http://www.eduteka.org/CiberespacioEscritura.php)
Resultado de imagen para 401 ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, 2007, 25(3), 401–414 ¿QUÉ PAPEL TIENEN LAS VISITAS ESCOLARESA LOS MUSEOS DE CIENCIAS EN EL APRENDIZAJEDE LAS CIENCIAS? UNA REVISIÓN DE LAS INVESTIGACIONES
CIENCIAS NATURALES; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS; PROGRAMA PIIE; RECURSOS DIDÁCTICOS; VISITAS EDUCATIVAS: SU APROVECHAMIENTO; MUSEOS DE CIENCIAS NATURALES; INVESTIGACIÓN EDUCATIVA




DOCUMENTOS DE ACTUALIZACIÓN CURRICULAR

(CS. NATURALES)

CONOCIMIENTO DEL MUNDO; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS;CAPACITACION DOCENTE; ACTUALIZACION CURRICULAR; DOCUMENTO Nº 2; CLIMA; AIRE; SUELO; AGUA; CUERPO HUMANO; PLANTAS: CAMBIOS EN EL AÑO; MATERIALES: ROPA; CAMBIOS EN LA COCINA; MATERIALES: PROPIEDADES; ESTADOS DE LA MATERIA; TRANSPORTES

ESCUELAS DEL BICENTENARIO

CS.NATURALES 6° grado

ESCUELAS DEL BICENTENARIO; MATERIAL PARA DOCENTES, CIENCIAS NATURALES; CÉLULA; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES; INDAGACIÓN; EXPERIENCIAS, UNIDAD EN LOS SERES VIVOS, CIENCIA COMO PRODUCTO Y COMO PROCESO, PENSAMIENTO CIENTÍFICO; REPRODUCCIÓN HUMANA


PROPUESTAS PARA EL AULA

CIENCIAS NATURALES EGB 3

CIENCIAS NATURALES; PROPUESTAS PARA EL AULA; EGB 3; ALIMENTACIÓN Y DIGESTIÓN; NUTRICIÓN; EL SER VIVO COMO SISTEMA; SECUENCIAS DIDÁCTICAS; CONSTRUCCIÓN DE MODELOS; FENÓMENOS ONDULATORIOS; OSCILACIONES Y ONDAS; MATERIALES Y SUS PROPIEDADES; REACCIONES QUÍMICAS; TIEMPO GEOLÓGICO; MOVIMIENTOS LENTOS, CAMBIOS LENTOS; ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA; ESTRELLAS

ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA

(LIBRO EN PDF)

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HISTORIAS PARA PENSAR LA CIENCIA; ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA; CIENCIA COMO CONSTRUCCIÓN COLECTIVA; MATERIAL PARA DOCENTES

TEORÍAS Y PRÁCTICAS EN CAPACITACIÓN

(CS. NATURALES)

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CIENCIAS NATURALES; CONOCIMIENTO DEL MUNDO; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS; CAPACITACIÓN DOCENTE; ESCUELA DE MAESTROS; RECURSOS DIDÁCTICOS; SECUENCIAS DIDÁCTICAS; PLANIFICACIÓN; IDEAS BÁSICAS; MATERIALES SÓLIDOS; MATERIALES LÍQUIDOS; COCINA COMO LABORATORIO; MEZCLAS; MATERIA: CAMBIOS DE ESTADO; ANIMALES; PLANTAS: CAMBIOS EN EL AÑO