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Nouveautés: parution de la version révisée de l'inventaire
Horizons de carrière-R
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Sessions de formation continue: sens de la vie et sens du travail (niveau I): 19 novembre 2025 + 1-2 décembre 2025 (une soirée + 2 jours). Programme:
Sessions de formation continue: sens de la vie et sens du travail (niveau I): 19 novembre 2025 + 1-2 décembre 2025 (une soirée + 2 jours). Programme:
- Introduction : synthèse des modèles philosophiques du sens de la vie et de l’art de vivre : des philosophes antiques aux philosophes contemporains.
- Introduction : synthèse des modèles philosophiques du sens de la vie et de l’art de vivre : des philosophes antiques aux philosophes contemporains.
- Les modèles psychologiques du sens de la vie : décrire ce qui donne du sens à la vie et au travail, comprendre les conséquences sur l’adaptation et le bien-être, les effets sur la carrière.
- Les modèles psychologiques du sens de la vie : décrire ce qui donne du sens à la vie et au travail, comprendre les conséquences sur l’adaptation et le bien-être, les effets sur la carrière.
- Utilisation pratique d’exercices originaux (supports, questionnaires, méthodes psychopédagogiques) permettant de situer quel sont : le sens du travail et de la vie, la conciliation des domaines de vie et le pilotage de sa carrière et de sa vie.
- Utilisation pratique d’exercices originaux (supports, questionnaires, méthodes psychopédagogiques) permettant de situer quel sont : le sens du travail et de la vie, la conciliation des domaines de vie et le pilotage de sa carrière et de sa vie.
- Mise en place de dispositifs d’accompagnement individuels ou collectifs (pouvant s’intégrer à des bilans de compétences) centrés sur une approche « sens de la vie », évaluation des dispositifs.
- Mise en place de dispositifs d’accompagnement individuels ou collectifs (pouvant s’intégrer à des bilans de compétences) centrés sur une approche « sens de la vie », évaluation des dispositifs.
et niveau II: le 3 juin 2026
et niveau II: le 3 juin 2026
1 – Approfondissement des connaissances en vue de la mise en place de dispositifs d’accompagnement individuels ou collectifs (pouvant s’intégrer à des bilans de compétences, aide à la recherche d'emploi, coaching ou formation) centrés sur une approche « sens de la vie et du travail »
1 – Approfondissement des connaissances en vue de la mise en place de dispositifs d’accompagnement individuels ou collectifs (pouvant s’intégrer à des bilans de compétences, aide à la recherche d'emploi, coaching ou formation) centrés sur une approche « sens de la vie et du travail »
2 – Certification comportant: mises en situation, exposé court du type "étude de cas" et QCM
2 – Certification comportant: mises en situation, exposé court du type "étude de cas" et QCM
Certificat de spécialisation du CNAM : psychologie existentielle et accompagnement des transitions professionnelles et de vie CS12500A
Nouvelle session ouvertes en 2025-2026
Présentation du diplôme :
Ce nouveau diplôme est le premier d’un établissement public d’enseignement supérieur en France à former à la psychologie existentielle et ses applications. Il s’inscrit dans la tradition instaurée par Carl Rogers, Abraham Maslow, Rollo May…, poursuivie par de nombreux auteurs (Yalom, Frankl, Wong…) et renouvelle ces perspectives à la lumière des recherches récentes et des outils et méthodes applicables dans une pratique professionnelle. Il permet de valoriser un nouveau champ de compétences, celui d’un(e) psychologue existentiel en mesure d’accompagner des transitions de vie ou professionnelles, et d’aider au dépassement des crises de l’existence pour aider à une vie authentique et pleine de sens.
Pour toute information, obtention d’un dossier de candidature, plaquette d’information, emplois du temps : Jean-Luc BERNAUD : jeanluc.bernaud@lecnam.net
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