לפניכם ריכוז המידע לגבי עבודות חקר - א"יטופ
כללי כתיבת ביבליוגרפיה (רחלה לוי)
במצגת לעיל מקושרים חומרים למסלולים השונים.
להלן קישורים לתוצרים נוספים שנבנו ע"י מורים בהשתלמויות:
דוגמאות ממסלול כיתתי (עדי סלה)
עבודת מחקר ללא חובת חידוש מחקרי בהיקף של 1 יח"ל
על נושא העבודה להיות כזה שניתן לקשר אותו לשטח
לאורך השנה יתקיימו סדנאות מלוות לתהליך החקר והכתיבה, תוך הנחייה אישית של התלמידים
כתיבת עבודת מחקר עיונית ומקיפה, מלווה על-ידי המורה
המורה יבחר נושא כיתתי שיילמד בכיתה לאורך השנה. התלמיד יבחר נושא ספציפי שנגזרים מהנושא הכיתתי ויכתוב עליו עבודת מחקר עיונית
שילוב של עבודת מחקר עיונית עם פרויקט מעשי של התלמיד. דוגמות לפרויקט מעשי: שיקום אתר, סלילת שביל, בניית דגם
כתיבת עבודת מחקר עיונית הכוללת חלק יישומי של הדרכה בנושא העבודה
כתיב עבודת מחקר עיונית על בסיס חפירות ארכיאולוגיות. התלמידים יצאו לחמישה ימי חפירות רצופים וכל אחד יבחר נושא למחקר שקשור לאתר ולחפירות שביצעו
כתיבת עבודת מחקר עיונית הכוללת ראיון עם אנשים שקשורים בתולדות המדינה בתחומים שונים. התקופה הרלוונטית היא בטווח של 30 – 40 שנה אחורה
מסלול שימור
כתיבת עבודת מחקר עיונית הכוללת חלק מעשי של שימור אתר
מסלול אקדמיה בתיכון
למידה בקורס אקדמי "ארכיאולוגיה במאה ה- 21", הכוללת ימי חפירות וביקור באוניברסיטה. ההערכה במסלול זה מתבצעת באמצעות מטלות לאורך השנה ובחינה מסכמת