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ASSOCIATION DES RANDONNEURS PEDESTRES VERCHINOIS
Le projet
v Créer et baliser un chemin de randonnée pédestre autour de Verchain-Maugré.
v Projet pédagogique pour les élèves de l’école Victor Hugo.
v Inscrire ce chemin dans le projet de maillage des sentiers de randonnée.
v Mettre en valeur le patrimoine de la commune
Les partenaires
Projet d’établissement de l’école Victor Hugo.
Convention signée le 21 Septembre 2010.
v L'école Victor Hugo
v La commune de Verchain-Maugré
v Le comité départemental FFRandonnée : CDRP
v L'association ARPV
Le Vendredi 6 novembre 2009, en présence de Mr Marc Gilleron, maire de Verchain-Maugré , Mr Christian Bisiaux 1er adjoint , Mme Annabelle Draoui directrice de l'école primaire « Victor Hugo » de Verchain-Maugré, Mr Patrice Coudevylle, vice président du Comité Départemental de la Randonnée, Mme Chantal Coudevylle, représentante du Comité départemental de la randonnée pédestre, chargée du projet, Mr José Gilleron, Président de l'Association des Randonneurs Verchinois et de Mr Raymond Gamez, Vice Président de l'association des Randonneurs Verchinois
le projet « Un chemin, une école » a été présenté.
Au cours de cette rencontre, nous avons défini la méthode d'intervention avec l'école primaire.
Dans premier temps, un courrier sera envoyé à l'inspection d'académie pour accord.
Une convention entre la municipalité, l'école primaire, et le CDRP sera signée en juin 2010 à Verchain-Maugré
La Convention entre les différents partenaires a été signée le Mardi 21 Septembre 2010.
Monsieur Christian Bisiaux, premier adjoint, Madame Annabelle Draoui, directrice de l'école Victor-Hugo, Monsieur José Gilleron, président de l'ARPV (association des randonneurs pédestres verchinois), Monsieur Alain Grimbert, président du CDRP (comité départemental de randonnée pédestre) et Monsieur Raymond Gamez, conseiller technique et responsable de la zone Hainaut dudit comité, étaient réunis en mairie pour signer cette convention qui va les unir durant cette année scolaire.
Un intérêt pédagogique
En effet, la réalisation d’un chemin permet aux écoliers :
- d’apprendre le chemin, élément essentiel du patrimoine naturel et rural.
- d’apprendre le paysage et de développer un sentiment d’appropriation et donc de responsabilisation de l’enfant.
C’est aussi l’occasion d’effectuer un inventaire du milieu naturel, culturel et humain environnant.
- d’étudier les ressources locales c’est-à-dire le patrimoine naturel (faune, flore, géologie), le patrimoine culturel (les monuments,…).
Cet apprentissage a pour but de faire prendre conscience de la nécessité de la protection et de la valorisation de l’environnement.
- de s’initier à la lecture de carte (topographie, toponymie, orientation, etc.).
- de pouvoir explorer plusieurs disciplines comme l’histoire, la géographie, les sciences de la vie ….
- de s’initier concrètement à la vie civique (la commune, le rôle du conseil municipal…).
- d’apprendre l’autonomie et de se responsabiliser.
En lien avec le projet de l'école, ce projet sera ainsi bâti autour de diverses composantes :
- production d'écrits (questionnaire pour le cadastre, élaboration de la plaquette de présentation...),
- éducation artistique (confection d'un panneau en pyrogravure, dessin du logo...),
- activités physiques (utiliser la boussole, marcher sur une longue distance...),
- éducation civique (respecter l'environnement, découvrir la vie associative...),
- mathématiques (plans, cartes, échelles, courbes de niveaux...),
- histoire (connaître les monuments remarquables du village...),
- informatique (envoi de courriels, recherches internet, consultation du cadastre...).
Quels sont les tenants et les aboutissants de ce Chemin ?
Le chemin sera donc créé par les élèves notamment ceux des classes du CE 1 au CM 2 mais, comme le précise la directrice, Annabelle Draoui, les plus petits (maternelle et CP) y seront également associés à leur niveau.
Ce que l'on sait déjà, c'est que ce chemin sera long d'environ 6 à 7 km et qu'il restera bien-sûr sur le territoire de Verchain.
Autre précision, toujours à dominante pédagogique, il prendra en compte le patrimoine du village et sur son parcours, on pourrait bien retrouver le lieu-dit du "Gros Arbre de Villars", les fermes et leurs colombiers, le moulin...
Mais cela restera de la responsabilité de ses créateurs et pour davantage de précisions. Il faudra patienter jusqu'en juin...
II Première intervention: mardi 5 octobre 2010
• intervention des randonneurs dans les deux classes (trois intervenants par classe) de 14h à 15h en tenue de randonneurs.
1) Pourquoi marche t-on? (santé, sport...)
2) Présentation de la fédération, du club, du projet (pérennisation du sentier)
3) équipement du randonneur, discipline
III Deuxième intervention: vendredi 15 octobre 2010
Première randonnée de découverte dans le village.
1) Sécurité lorsque l'on fait de la randonnée
V Visite : vendredi 22 octobre 2010
Visite chez un habitant pour voir la statue du christ assis (le Dieu de pitié) datée du XVI siècle qui serait le vestige d'un béguinage ayant existé à la Croix Blotte.
VI Travail en classe : semaine du 18 au 22 octobre 2010
Travail de repérage sur carte : replacer les différentes photos sur la carte, retracer le parcours et travailler la signalétique avec les documents fournis par l'ARPV.
VII Travail en classe : à partir du 6 novembre 2010
Activités d'orientation et utilisation de la boussole.
VIII Randonnée n°2 : mardi 14 décembre 2010
Deuxième randonnée de découverte dans le village.
Principaux points rencontrés : la ruelle sonnette, les pigeonniers, les cavées (formation, cavées de Saulzoir, d'Haussy..), le chemin des postiers, l'altitude au dessus de la mer, une ancienne auberge, une unité : le muids (les six muids), l'église .....
1) Rappels sur les marques de balisage (différents panneaux de signalisation) rencontrées lors de notre première sortie.
2) Etude des légendes des cartes IGN dans les deux classes, travail à l'aide du rétroprojecteur.
Les enfants ont appris à calculer les échelles en mathématiques.
2) Les enfants ont une carte du sentier de randonnée pour apprendre à se repérer sur la carte
3) Prise de photo de plusieurs points de vue, des signalétiques
4) Découverte de la signalétique des sentiers
5) Commentaires des randonneurs sur les points de vue
TRAVAIL EN CLASSE : RESUME DE LA RANDONNEE (élèves de Mme Draoui) :
Production de compte rendu sur le parcours emprunté, les différents lieux du patrimoine local étudiés lors de la randonnée :
Le parcours
Le parcours
- Départ école Victor Hugo
- Passage à droite sur le pont au dessus de l’Ecaillon, direction place du 8 Mai 1945
- Longer la salle des fêtes située dans la rue à Cailloux, suivre le PR du Mont à Cailloux (panneau à la salle des fêtes) jusqu’à la place du Parquet
- Quitter le PR emprunter la rue Dondaine, bifurquer à droite vers la ruelle qui monte au terrain de foot
* Arrêt à la Croix Blotte
- Au terrain de foot à gauche, direction le Gros Arbre
** Arrêt au Gros Arbre
- Aller à gauche vers la Layette
*** Arrêt à la Layette (sur le pont de l’Ecaillon)
- Suivre la route puis prendre la première à gauche au lieu dit la "Couture"
**** Arrêt à La Couture
- Suivre le chemin, arrivée rue Aubert
**** Observer la Forge
- Retour à l’école en passant par la rue de l’école des filles.
Croix Blotte
Croix Blotte
Pourquoi ce champs s’appelait "La Croix Blotte" ?
Jadis à cet endroit, il y avait un béguinage.
Cette ferme était habitée par des religieuses qui portaient une croix bleue sur leur tunique.
"Blotte" signifie bleu en patois, c’est pourquoi ce lieu-dit porte le nom de croix blotte.
Le mystère du Christ assis
Le mystère du Christ assis
On dit qu’il a été retrouvé après la destruction du Béguinage.
Les villageois ont voulu l’installer dans l’église mais le trajet a été interrompu soit par l’arrivée des Allemands, soit par la fatigue des chevaux.
Il est donc aujourd’hui dans le jardin d’une maison qui se trouvait sur ce trajet.
Où est passé le gros arbre ?
Où est passé le gros arbre ?
Foudroyé dans les années 90, il était tricentenaire.
Point stratégique militaire, le Maréchal Villars a rassemblé ses troupes avant de libérer Denain des Espagnols.
Nous avons le projet de replanter un arbre à cet endroit.
L’Ecaillon
L’Ecaillon
Pourquoi l’appelle-t-on comme cela ?
Il prend sa source dans la forêt de Mormal et se jette dans l’Escaut.
Il rencontre sur son chemin les "Les Harpies" et le "Saint Georges".
C’est une belle rivière.
Ecaillon vient du fait qu’elle contenait des coquillages et des écailles.
La Couture
La Couture
C’est un assemblage de nombreuses petites parcelles.
Il y en a trente-sept.
Le Travail
Le Travail
On y voit l’endroit où l’on ferrait les chevaux.
La forge où on travaillait le fer.
Tout y est encore conservé.
IV Troisième intervention: mardi 19 octobre 2010
Intervention de Mr Huloux Paul Baliseur
Compte-rendu de la randonnée du mardi 14 décembre 2010
Compte-rendu de la randonnée du mardi 14 décembre 2010
Deuxième Randonnée
Deuxième Randonnée
Départ de la Forge : rue Aubert.
Nous nous remontons la ruelle Sonnette.
Nous remontons la ruelle.
Attention traversée dangereuse de la CD40.
Nous sommes face à l’entrée de la ferme Dupont avec son pigeonnier.
Nous longeons le côté droit de la ferme pour nous diriger vers le lieu dit de «La Grande Pièce».
Nous bifurquons à gauche dans l’ancien chemin «Des Postiers».
Nous descendons la Cavée de Saulzoir.
A la croisée des cavées de Saulzoir et de Haussy nous tournons à gauche en longeant le lieu appelé les «Six Muids».
Nous arrivons à une chapelle.
Nous empruntons la rue du Joncquois.
Au bout de cette rue se trouve une ancienne auberge.
Nous traversons à nouveau la CD40 vers la gauche pour s’arrêter à l’église St Pierre.
Retour à l’école.
La Ruelle Sonnette
La Ruelle Sonnette
Il y a deux versions :
- la première : il y avait des chevaux dans la ferme avec des colliers qui portaient des sonnettes.
- la deuxième : l’arrière grand-père de Jean Baptiste Pottiez allait dans le village avec une sonnette pour annoncer les nouvelles du village où il était Garde Champêtre.
Le Pigeonnier
Le Pigeonnier
La ferme a été construite en 1811.
Il y avait un pigeonnier bâtit au dessus de la porte.
Dans ce pigeonnier les pigeons se réfugiaient.
Les trous par lesquels il passent s’appellent les boulins.
Les éleveurs se nomment les colombophiles et dans le nord on les appellent les coulonneux.
Les trous sur la façade seraient l’œuvre de mitrailleuses allemandes durant la seconde guerre mondiale.
Le Chemin des Postiers
Le Chemin des Postiers
C’est là où la diligence des postiers passait.
Ce chemin commence à Bouchain et finit au Quesnoy.
Il y a un ancien relais où l’on pouvait laisser reposer les chevaux et avoir le gîte et le couvert à Saulzoir.
Les Cavées.
Les Cavées.
Il existe quatre cavées autour de Verchain.
Une cavée est un chemin creusé par le ruissellement des eaux.
La cavée de Haussy est à 80 mètres d’altitude au dessus du niveau de la mer.
La cavée de Saulzoir est à 77 mètres d’altitude au dessus du niveau de la mer.
Les Six-Muids
Les Six-Muids
Le Muid est une ancienne mesure de volume pour le blé, les graines d’avoine.
Les six Muids signifie que le champ à côté pouvait comporter six-muids.
L’ancienne Auberge.
L’ancienne Auberge.
Il ya une cartouche pour mesurer la hauteur par rapport au niveau de la mer.
La hauteur de 45 mètres au dessus du niveau de la mer.
Elle est située vers le bas de la façade.
Il y a 2 panneaux pour indiquer la distance entre les villages : Sauzoir et Querenaing.
L’auberge était un relais où pouvaient se reposer les voyageurs.
Il y est inscrit ceci :
Chemin vicinal N07 Chemin vicinal N05
3,5Km SAULZOIR 3,5Km QUERENAING
L’Eglise Saint Pierre.
L’Eglise Saint Pierre.
Il y a des abat-sons situés au niveau des clochers pour que le son retentisse vers le village.
Il y a un coq sur le toit.
Il y a une horloge placée au-dessus des abat-sons.
IX Visite de l'église : mardi 18 Janvier 2011
Nous avons observé l'église de Verchain sous la responsabilité de Mme Souplet.
X Mairie de Verchain : Jeudi 27 Janvier 2011
Les écoliers ont rendu visite à Mr le Maire pour la découverte du cadastre.
X I Plantation d'un chêne au lieu dit "le gros arbre"
XII Travail avec les deux classes : vendredi 18 mars 2011
Dessin retenu pour la plaquette
Photos retenus par les élèves pour la plaquette
texte écrit par les enfants :
LA CROIX BLOTTE
Pourquoi La Croix Blotte?
Jadis à cet endroit, il y avait un béguinage
habité par des religieux
qui portait une croix bleue sur leur chasuble.
« Blotte » signifie bleu en patois du village.
Le mystère du « Christ Assis »:
il a été retrouvé après la destruction de ce béguinage,
ils ne sont que quelques-uns en France.
Il se trouve aujourd'hui dans le jardin d'un particulier sur le trajet de l'église,
trajet interrompu par la fatigue des chevaux dans
une rue pavée montante ou par l'arrivée de soldats ennemis.
LE GROS ARBRE
Foudroyé dans les années 90, il était tricentenaire.
C'était également un point stratégique militaire :
à cet endroit le Maréchal Villars,
si célèbre pour sa victoire de Denain,
y a rassemblé ses troupes en 1712 avant de libérer Denain des Espagnols.
La conception de ce chemin nous a permis
de replanter un nouvel arbre, un chêne,
que nous aurons bien le temps de voir grandir!
L'ECAILLON
L'Ecaillon prend sa source dans la forêt de Mormal
et se jette dans l'Escaut. C'est une rivière de première catégorie.
Elle rencontre sur son chemin « Les Harpies »
et le « Saint-Georges ».
Son nom « Ecaillon » vient du fait
qu'elle contenait des coquillages et des écailles.
Vous la croiserez plusieurs fois sur votre chemin.
Ici, elle longe le moulin situé dans le hameau de La Layette.
LE TRAVAIL
On y voit l'endroit où l'on maintenait
et ferrait les chevaux
A côté, il y avait un coin d'herbe doté
d'un abreuvoir où attendaient les chevaux.
Dans son prolongement, on travaillait le fer
dans la « Forge ».
Tout y est encore conservé.
LE PIGEONNIER
La ferme date de 1811.
Il y a un pigeonnier bâti au dessus du porche.
Les pigeons vont s'y réfugier en passant par les « boulins ».
Les colombophiles ou « coulonneux »
sont encore très présents dans notre village
et notre logo rappelle la particularité de ces pigeonniers.
Si vous longez la façade de cette ferme,
vous y constaterez l'œuvre de mitrailleuses allemandes.
L'EGLISE
Cette église mélange art gothique et art roman.
Le cimetière existant autour ne compte plus que quelques tombes.
Sur une porte latérale, vous y verrez inscrit : « L'An 55 fut Faist Cest Maison ».
La première construction date donc de 1555
puis elle a connu certaines modifications.
Admirez les vitraux ainsi que les quatre cadrans du clocher
et bien entendu la girouette.
Les abats-sons du clocher permettent de faire retentir
la cloche dans tout le village.
A l'intérieur, au bout de l'allée centrale, se trouvent le choeur
et l'autel et de chaque côté, deux chapelles.
Les fonds baptismaux et le confessionnal y sont bien entendu présents.
XIII Balisage sur poteaux par les élèves le Vendredi 06 Mai 2011:
INAUGURATION UN CHEMIN UNE ECOLE LE 22 MAI 2011:
compte rendu
« Un chemin, une école ® » dans le Nord
Le Comité Départemental de la Randonnée du Nord a le plaisir de vous annoncer l'inauguration d'un nouveau projet à Verchain- Maugré, petite commune du Valenciennois, le dimanche 22 mai 2011
"Le Sentier des Randonneurs en herbe"
réalisé par les classes de CM1-CM2 de Madame Draoui et
les classes de CE-CE2 de Madame Flatres
piloté par l' Association des randonneurs Pédestres Verchinois
en fanfares
et en grande pompe !!!
Les discours ont tous mis en avant le magnifique travail réalisé tout au long de l'année scolaire par toute l'équipe (élèves, enseignants et bénévoles de l'association des Randonneurs Verchinois).
Avec "une mention spéciale" pour le discours de Madame Draoui :
Discours inauguration du 22/05/2011 « Un Chemin, Une Ecole »
Ecole Victor Hugo de Verchain-Maugré
Mesdames, Messieurs,
Je vais vous faire une confession : je n'aime pas marcher.
Je vous avoue qu'il y a quatre ans, lorsque l'idée a commencé à germer dans la tête de Raymond (Gamez), qu'il m'en a parlé, j'étais emballée. Et puis, j'ai eu le temps de réfléchir...
Marcher, mettre un pied devant l'autre, je pratique tous les jours, à la fin de la journée, rien de bien transcendant. Au bout d'un moment, ça tire, les bouts de pieds font mal, les mollets, les jambes pour remonter jusqu'aux fesses...Bref, ça fait souffrir!!!
Peut-être irai-je chercher l'intérêt bien féminin dans la tenue de randonnée?
Des grosses chaussures montantes avec des grosses semelles, des bonnes chaussettes, un short long l'été, un pantalon confortable l'hiver.... Bref, rien de très séduisant!!!
L'idée naissante a pris forme et je me suis laissée emporter par l'enthousiasme de Raymond, José et de leurs congénères.
Première randonnée; j'avance, je mets un pied devant l'autre, j'attends la souffrance...
Et là, j'observe, je sens, j'écoute, tous mes sens sont en éveil...
Au dessus de moi planent les oiseaux et la bonne humeur de ceux qui nous accompagnent et nous accompagneront jusqu'au bout.
De retour en classe, allez! C'est ça que je veux transmettre aux enfants : apprécier les paysages, transmettre histoires et anecdotes du village, parler et faire prendre conscience aux enfants de leurs racines, humer les odeurs, discuter d'autres choses que de Pokémon, de PSP et j'en passe, découvrir une lucarne différente de celle de la télévision, apprendre la boussole, se repérer sur une carte, écrire, s'adresser à des personnes officielles...ce projet était si riche que tout coulait de source.
Alors aujourd'hui, je dis merci, merci à Raymond qui a fait une chair du diable à nous transmettre ses connaissances du village, à José, son allant, sa volonté, son dynamisme et à la bonne humeur de tous les autres parce qu'on rigole bien à l'ARPV!
Et c'est en bonne maîtresse d'école que je vais dès à présent conjuguer ma première phrase à l'imparfait : Mesdames, Messieurs, je n'aimais pas marcher.
Je conjugue aujourd'hui au présent : j'aime randonner, tu aimes randonner, il ou elle aime randonner, nous aimons randonner, vous aimez randonner, ils ou elles aiment randonner.
A. Draoui
Vous pouvez télécharger le fichier de la maquette avec le parcours (pdf) ci-dessous en cliquant sur celui-ci et ensuite l'imprimer.
maquette Verchain Maugré 2011.pdfPage updated
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