• 112-114 年科技部 數學教育學門 複審委員  

• 交通部新興科技導入學校交通安全教育之需求評估規劃 (2022.5)

• 教育部數位教學知識體系建立與實施計畫 專家委員 (2018.9-2019.6)

• 教育部推動大學程式設計教學計畫 -Coding101 程式競賽初審委員 (2021.01)

• 弘光科技大學　創新教學課程審查委員 (2020.11)

• 致理科技大學 109年度全國自主學習競賽 審查委員 (2020.10.21)

• 耕莘健康管理專科學校 教學優良教師與教師改進教學獎勵 審查委員 (2020.10.19)

• 科技部專題研究計畫初審委員 (since 2019)

• 科技部大專學生研究計畫初審委員 (since 2019)

• 長榮大學 數位教材製作獎勵108-1  審查委員 (2019.12)

• 台灣教育傳播暨科技學會研討會數位媒體設計  審查委員 (2019.9)

• 長榮大學 數位教材製作獎勵107-2  審查委員 (2019.7)

• 長榮大學 數位教材製作獎勵106-2  審查委員 (2018.7)

• 德明財經科技大學 108年教材教具審查委員  (2019.6)

• 德明財經科技大學 107年教材教具審查委員  (2018.6)

• • World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (Ed-Media 2023)

  • The 5th International Symposium on Educational Technology (ISET2019) 

  • The 2019 1nd Asia Pacific Information Technology Conference (APIT 2019)

  • World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (Ed-Media 2018)

  • The 22th Global Chinese Conference on Computer in Education (GCCCE2018) 

  • The 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (Edulearn2017)

  • The 21th Global Chinese Conference on Computer in Education (GCCCE2017) 

  • The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2016) 

  • The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education (GCCCE2016) 

  • The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2015) 

  • The 12th International Conference on Web-based Learning 2013 (ICWL 2013) 

  • The AECT International Conference on the Frontier in e-Learning Research 2013 (AECT 2013) 

  • The 15th Global Chinese Conference on Computer in Education (GCCCE2012) 

  • The 14th Global Chinese Conference on Computer in Education (GCCCE2011) 

  • The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2010) 

  • The 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2009) 

  • The Centre for Information Technology in Education Research Symposium 2009 (CITE 2009) 

  • World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (Ed-Media 2008)

參與學術工作坊

• • 2017 Fun學坊 - 聯合團隊工作坊(2017.09.4-6)

  • 2017 Joint Symposium on Taiwan-Estonia Research Cooperation 臺愛學術交流研討會 (2017.0305-0306)

  • Gamera 遊戲世代-VR/AR暨遊戲開發技術高峰會‏ (空總創新基地，2016,06,23-25)

  • 研究創新與學術規劃工作坊 (靜宜大學，2015,10,02)

• 1. 東華大學，課程設計與潛能開發學系。林鳳花，Mobile Technology and English Learning among Taiwanese Undergraduate Students: Attitude, Effect, Effectiveness and Demand. (外籍生)。2015.06.02

  2. 淡江大學，教育科技學系，張惠娟。 運用educoco社群平台提升國小六年級寫作動機與寫作表現。2016.06.01

  3. 中正大學，傳播所，蔡佩璇。智慧型手機適地性馬拉松APP優使性研究。2017.01.12。

  4. 中華大學，資工所，陳巧庭。即時回饋系統應用於翻轉教室 對國小學童英語學習之影響。2017.02.10

  5. 淡江大學，教育科技學系。鮑世萍，2017。運用遊戲式學習於國小一年級注音符號補救教學之行動研究。2017.05.22

  6. 淡江大學，教育科技學系。魏珮君，2017。差異化教學融入遊戲式學習對國小英語學習動機與成效研究。2017.05.22

  7. 淡江大學，教育科技學系。杜芳儀，2017。App融入差異化教學提升英語學習成效之行動研究。2017.05.22

  8. 臺北市立大學，資科系，陳裕隆，翻轉教室模式對於國小六年級數學學習成效及數學態度之影響-以台北酷課雲為例。2017.05.23.

  9. 新竹教育大學，科技所。王玉蓮。設計思考法融入環境教育Scratch課程之設計探究。2017. 06.14。

  10. 新竹教育大學，科技所，楊瑞琪。情境故事引導教學應用於國小理財教育之課程設計。2017.06.14。

  11. 淡江大學，教育科技學系。陳曉瑩，擴增實境融入英語教學之研究－以英語故事製作為例。2017. 06.15

  12. 淡江大學，教育科技學系。林沛恩，學思達教學法對於國小高年級學生批判思考傾向影響之行動研究。2017. 06.16。

  13. 淡江大學，教育科技學系。李如婷，電子商務網站使用性評估之研究-以亞馬遜為例。2017. 06.16。

  14. 臺北市立大學，資科系。蔡依茹，教師行動虛擬社群App開發及親師對App接受度之研究。207.7.17

--After 2018

• 1. 臺北市立大學，資科系。廖塛茹，基於多元作品管理之網頁式同儕互評系統發展與應用。2018.1.23

  2. 臺北市立大學，資科系。林欣璇，應用同儕教導法在程式教學對於國中生運算思維及學習成效之影。2018.1.23

  3. 淡江大學，教育科技學系。許珮慈，行動學習結合小組遊戲競賽法運用於七年級地理教學之行動研究 。2018.6. 20

  4. 淡江大學，教育科技學系。江宜春，STAD應用即時回饋App提升國中生地理學習成效之行動研究。2018.6. 20

  5. 淡江大學，教育科技學系。李盈芳，線上同儕互評策略運用於九年級寫作教學之行動研究。2018.6.20

  6. 臺北市立大學，資科系。李偉新，網頁式影片註記系統發展與評估。2018.6.21

  7. 臺北市立大學，資科系。陳建宏，基於 Arduino Arduino 開發模擬式學習系統及 評估其適用 性。2018.7.24

  8. 臺北市立大學，資科系。 李翊誠，基於模糊理論發展差異化教學管系統及其在 資料結構課程之應用。2018.7.24

  9. 淡江大學，教育科技學系。劉宜貞， 虛擬實境融入教學之教材發展與評鑑。 2019.6.12

  10. 淡江大學，教育科技學系。楊媚晴， ARCS動機理論融入競賽式遊戲對於國中國文科補救教學之學習動機及學習成就影響之行動研究。2019.6.12

  11. 淡江大學，教育科技學系。蕭靜欣， 傳統節慶桌遊融入學習共同體方案對於國小一年級學童學習成就及學習興趣之個案研究。  2019.6.12

  12. 淡江大學，教育科技學系。馮淑梅， 不同課室目標結構對國中生自我調整學習策略與逃避策略影響之研究。2019.6.12

  13. 國立臺北市立大學，資科系。鄭益華，翻轉教室模式下同儕教導對高職生之技能學習成效影響：以電腦軟體應用乙級檢定術科課程為例。 2019.6.18

  14. 國立中央大學，資工系。黃宇伶，具辨識肢體語言與口語語言之數位學習劇場。2019.6.21 

  15. 國立中央大學，資工系。李佳穎，具視覺辨識互動學習形式的數位劇場。 2019.6.21  

  16. 臺北市立大學，資科系。牟筱萍，APP運用在差異化教學對國小六年級學童英語學習成就與英語學習動機之影響。2019.6.25

  17. 國立臺灣師範大學，圖文傳播所，張力予，應用後設認知策略設計電腦遊戲式色彩教學與學習保留研究。2019.12.26.

  18. 淡江大學，教育科技學系。 張佳君。概念構圖融入國小程式教學之成效探究。2020.05.26。

  19. 淡江大學，教育科技學系，莊佳霖 。Educoco社群平臺融入問題導向學習對七年級學生閱讀動機與閱讀理解能力之研究。2020.06.01

  20. 淡江大學，教育科技學系，呂秋慧。ARCS結合行動學習融入會計學教學對學習動機及學習成效影響之研究 。2020.06.01

  21. 淡江大學，教育科技學系，張湘青。精緻化教學法對於國小一年級學童注音符號學習成效影響之行動研究。2020.06.09

  22. 淡江大學，教育科技學系，許佳琪，層次分析策略對於國小學生寫作歷程影響之行動研究。2020.06.09

  23. 淡江大學，教育科技學系。 朱璟彤。德文教學桌遊的設計與發展。2020.06.16

  24. 國立臺北市立大學，鄒佩錦，2020.06.18

  25. 佛光大學，管理系。2020.06.30

  26. 佛光大學，管理系。2020.06.30

  27. 佛光大學，管理系。2020.06.30

  28. 國立臺北市立大學，劉子瑜。遊戲化閱讀管理系統之發展與評估。2020.07.01

  29. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所 。廖經欣，圖畫書結合擴增實境對幼兒語言表達能力之影響。  2020.7.06

  30. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。吳麗珍，資訊科技融入視覺藝術課程對國小五年級學童藝術鑑賞之研究。2020.7.07。

  31. 國立臺灣師範大學，陳瑩真。彩色數位圖文複製技術對色彩鑑賞能力影響之研究。2020.07.21。

  32. 國立清華大學大學，邱稚穎 。結合VR科技支援POE探究式教學研究-以國小五年級自然科「美麗的星空」單元為例。2020.07.22。

  33. 國立清華大學大學，謝承翰。改進空手道線上學習暨回饋系統以增強其教學成效之研究 。2020.11.30。

--After 2021

• 34. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。林佳樺，故事結構性電子繪本融入國小二年級國語領域寫作教學之行動研究。2021.01.06。

  35. 淡江大學，教育科技學系，宋怡蕙，法治教育議題融入國中公民科之設計本位研究探討死刑存廢。2021.5.11

  36. 淡江大學，教育科技學系，宋函庭，國小教師如何以性別平等教育 正向改善六年級學生「性髒話」認知與使用之行動研。2021.5.11

• 37. 臺北市立大學，資科系。葉昱萱，開發數位教材輔助資料分析課程教學與學習。2021.6.21

  38. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。曾昱琳。擴增實境融入國小中年級成語教材開發之研究 2021.7.05

  39. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。林君豫。「以ADDIE發展國小數學APP對數學學習之影響─以國小六年級「怎樣解題（一）」單元為例」。 2021.7.05

  40. 臺北市立大學，資科系。李佳謙，KODU遊戲設計教學對於國小六年級學童創造思考能力及運算思維能力之影響。2021.7.13

  41. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。溫敏華。智慧閱讀教學策略對閱讀興趣與能力影響之行動研究-以國小三年級國語課為例。 2021.7.13

  42. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。蔡蕎安 。霸凌防治情境式數位教材對國小高年級學生態度及社交行為影響之研究 2022.1.10

  43. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。林佳嬅 ，電子繪本融入國小中年級國語領域故事結構寫作教學之行動研究

  44. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。沈金蓮，用動畫引導數學概念數位教材於補救教學對國小低成就學生柱體體積學習成效之研究  2022.1.14

  45. 國立政治大學，數位內容碩士學位學程研究所。方靖雯。 TO BE A MUSIC PRODUCER：一個探索個人音樂工作室產銷生態的桌遊創作。2022.8.30

  46. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。陳亭妏，虛擬實境融入交通運輸業教育訓練教材之開發   2022.9.24

  47. 國立台南大學，教育學所。楊靖左，同儕互評融入記敘文寫作教學對於五年級學童的寫作表現和後設認知之影響   2023.1.17

  48. 國立台南大學，教育學所。吳宗樺 ，自選探究式議題主題式課程對國小六年級學童自我調整學習的影響 2023.1.17

  49. 中國文化大學，資訊傳播所。許凱崴，以螢幕式虛擬實境呈現360影像的使用者空間體驗研究，2023.4.17

  50. 淡江大學，教育科技學系。劉雅萍，國中教育會考國文科試題分析及趨勢之研究 2022.6.20

  51. 國立台南大學，教育學所，鄭宜珮 2023.6.26

  52. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。江偉誠，不插電式教材對國小四年級運算思維學習動機與成效之影響 2023.7.4

  53. 中國文化大學，資訊傳播所， 許凱崴。以螢幕式虛擬實境呈現360影像的使用者空間體驗研究 2023.4.16

  54. 國立政治大學，教育所，許家瑜 ，合作學習結合行動載具應用於英語科教學之行動研究。  2024.5.15

  55. 淡江大學，教育科技學系，賴顏恩，使用人工智慧輔助投籃訓練對大專一般組籃球員投籃訓練成效影響之個案研究。2024.6.17。

  56. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。張正瑋，虛擬實境數位教材對國中一年級清代歷史學習成效和動機之研究。 2024.7.8

  57. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。莊翼鳴，運用數位學習平台結合視訊會議系統於偏鄉國小資訊課程混成教學之個案研究。2024.7.8

  58. 中華大學，資工所，盧昱達 。導入 SRIPE 學習策略之程式設計合作學習平 台開發、應用與成效分析 。2024.11.4

  59. 淡江大學，教育科技學系，周雯玲，國小導師利用即時通訊軟體進行親師溝通之調查研究 。

  60. 國立台南大學，教育學所，廖家蓁，以錨式情境教學法設計之網路霸凌防制課程於國小高年級之應用

  61.                 國立台南大學，教育學所，鄭方揚，情境模擬霸凌防治遊戲對國小高年級學童之成效研究

  62. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所，陳柏軒，擴增實境劇本殺桌遊對國小六年級學生人際互動表現之研究。2024.12.6

  63. 淡江大學，教育科技學系，彭柏愷，行動學習管理系統之介面使用性研究。2024.1.6

  64. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。郭騏賢 ，發展國中公民與社會課程「勞動參與」單元數位遊戲式學習教材之研究 2025.1.13

  65. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。梁哲嘉， 擴增實境融入國小自然科教學對國小五年級學生自然科學習動機及成效之影響─以「燃燒與生鏽」單元為例

  66. 淡江大學，教育科技學系，周雯玲，國小導師利用即時通訊軟體進行親師溝通之調查研究 。

  67. 淡江大學，教育科技學系賴麗伊－探討偏鄉國中教師媒體素養教育融入課程與教學成效之個案研究

  68. 淡江大學，教育科技學系 廖薏瑄－遊戲式學習對國小二年級課後班學童的閱讀動機、閱讀興趣和閱讀相關能力之影響

  69. 淡江大學，教育科技學系 林品希－介面情感化設計對大學生行動學習平台使用之影響：內在動機、態度與意願探討

  70. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。陳湘婷，ARCS 融入國小環境教育議題之數位遊戲式教材設計本位研究—以資源回收為例

  71. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。游韻儒，以整合型科技接受模式探討720度環景導覽網頁應用於圖書館讀者之研究 

--- After 2025.2

• 72. 淡江大學，教育科技學系。黃淳鈺，公立幼兒園教師使用Canva融入教學現況與使用意圖影響因素之研究—以臺北市為例 2025.5.12

  73. 國立台南大學，教育學所

  74. 淡江大學，教設博士班。

  75. 淡江大學，教育科技學系，高姍芸， 混成式教學融入企業教育訓練之方案評估--以科技業無塵室內機台操作為例 

  76. 國立台北教育大學，課程與教學傳播科技研究所。吳秀姬，KWLQ策略結合生成式AI融入閱讀教學對國小三年級學生閱讀理解能力與動機之影響 

會議審查 & Program Committee Member