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Vekiri, I., Meletiou-Mavrotheris, M. & Serradó, A. (2023). FemSTEAM Mysteries: Ένα παιχνίδι για την προώθηση της ισότητας των φύλων στο STEM/STEAM. Proceedings of 13ο Πανελλήνιο/Διεθνές Συνέδριο «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», Καβάλα, Cyprus, 29 of September and 1 of October 2023.
Serradó, A., Meletiou-Mavrotheris, M., Vekiri, I. & González, V. (2023). A longitudinal study on the students' perception of their teachers' STEAM practices. CIEAEM74. Mathematics and practices: Actions for futures. Malmö, Sweden, from 15 to 19 of August 2023.
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Serradó, A. (2023). Situaciones de aprendizaje para el desarrollo del sentido estocástico. XVIII CEAM. Enseñar matemáticas con sentido. Granada, España, del 3 al 5 de julio de 2023.
Fernández, G., Gómez, J.A., González, V., Pavón, M. & Serradó, A. (2023). LECLIC: Vivir en la era del cambio climático. XVIII CEAM. Enseñar matemáticas con sentido. Granada, España, del 3 al 5 de julio de 2023.
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Calvo Pesce, Cecilia ; Carrillo de Albornoz Torres, Agustín ; Fuente Pérez, Abraham de la ; León Rodríguez, Manuel de ; González López, María José ; Gordaliza Ramos, Alfonso ; Guevara Casanova, Iolanda ; Lázaro del Pozo, Claudia ; Monzó del Olmo, Onofre; Moreno Verdejo, Antonio Javier; Rodríguez Taboada, Julio; Serradó Bayés, Ana (2021). Bases para la elaboración de un currículo de Matemáticas en Educación no Universitaria. CEMAT (Comité Español de Matemáticas)
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