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Análisis de las estructuras de las unidades de probabilidad en los libros de texto, escenarios para el aprendizaje de la estadística.
Integración de los procesos de resolución de problemas en el currículo de matemáticas, escenarios y actividades auténticas para favorecer el aprendizaje de las estrategias de resolución en el contexto escolar y familiar.
Desarrollo de instrumentos de evaluación de capacidades y competencias.
Análisis de los textos y estrategias que favorecen aprender a leer en clase de matemáticas y aprender matemáticas a través de la lectura.
Estrategias para la integración de las TIC en el aula desde la perspectiva del "Blended learning approach".
La formación inicial y permanente del profesorado de matemáticas.