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AVISO 8 marzo 2026 3ºESO Actualizada lista de definiciones del examen del tema del sector secundario y erratas en los contenidos para el examen.
8 marzo 2026
8 MARZO Para que haya JUSTICIA RESTAURATIVA no basta pedir perdón, también tiene que haber un compromiso verdadero en colaborar para que se haga justicia, que se pague por el daño causado, que toda la verdad sea conocida y evitar que se repita.
8 MARZO Reina Urraca I de León falleció en Saldaña (Palencia).
https://www.diariodeleon.es/cultura/260305/2077690/museo-leon-celebra-8-m-reina-urraca.html
AVISO 2 marzo 2026
Tipo de preguntas del examen de PREHISTORIA en la pestaña de 1ºESO.
Entrevista de Gregorio Luri sobre la situación actual de la educación para la RADIO del Reino Unido en español. https://www.youtube.com/watch?v=CqK5OQGF_zk
AVISO 26 febrero 2026
Modificada fecha de 2º-B del examen de Castilla y León físico debido a la excursión a la nieve organizada por el Dpto. de Educación Física. No asisten todos, pero el grupo ha decidido el viernes 6 de marzo a última hora (el examen es de 10-15 minutos al inicio de clase como es habitual en las pruebas de mapas).
AVISO 25 febrero 2026
Modificada fecha de 2º-A del examen de Castilla y León físico debido a la excursión a la nieve organizada por el Dpto. de Educación Física. No asisten todos, pero el grupo ha decidido el lunes 9 de marzo a primera hora (el examen es de 10-15 minutos al inicio de clase como es habitual en las pruebas de mapas).
AVISO 24 febrero 2026
Modificadas fechas de 3ºESO para marzo 2026. Actualizado calendario de la web.
AVISO 21 febrero 2026
Actualizadas pestañas de 1ºESO, 2ºESO y 3ºESO generales y del 2º trimestre.
Los influencers no entienden los libros y no quieren que leas. https://www.youtube.com/watch?v=jpXCionLdUA
Dinamarca: Nada de teléfonos móviles en horario escolar https://www.youtube.com/watch?v=FARKXNgK078
Entrevista a Gregorio Luri. Febrero 2026 https://www.youtube.com/watch?v=vvPCgv06pyM
La pérdida de la capacidad del asombro https://culturainquieta.com/pensamiento/por-que-hemos-perdido-la-capacidad-de-asombrarnos/
AVISO 6 febrero 2026
Presentaciones en powepoint (PPTX) para la prueba ORAL según la asignación a cada alumno/a de 3ºESO y 2ºESO se enviarán el 9 de febrero por correo electrónico oficial.
SOBREPROTECCIÓN: Consecuencias en la adolescencia. https://www.areahumana.es/sobreproteccion-infantil/
PENSAMIENTO OBSESIVO (rumiación o laberinto de pensamientos) https://www.areahumana.es/pensamiento-obsesivo-rumiacion/
Necesidad de disciplina, orden y silencio para aprender, según la ciencia. https://xarxatic.com/disciplina-y-silencio-en-el-aula-dos-palabras-prohibidas-que-la-ciencia-defiende/
Problemas de inseguridad y de necesidad de límites empiezan en la infancia. https://www.elperiodico.com/es/sociedad/20251228/falta-limites-casa-dificulta-gestion-escuela-panales-pijama-tacones-124715765
Viajes y excursiones de alumnos sin profesores. https://www.farodevigo.es/gran-vigo/2026/01/28/o-atan-corto-alumno-o-126191305.html
A propósito de las costumbres humanas, que estudia la Antropología se recomienda la serie de la BBC (Televisión británica) apta para todos los públicos El mono desnudo (6 DVD) de Desmond Morris. Para ver en Internet (hay que soportar un rato de publicidad, pero son muchas las curiosidades que explica) en español latino DOCUMANIA El mono desnudo.
AVISO 5 febrero 2026
Modificada fecha de entrega de trabajo de libro de lectura de 3ºESO a petición del alumnado (quid pro quo= mejor comportamiento y ambiente en el aula, mayor flexibilidad).
AVISO 4 febrero 2026
Pruebas ORALES. Rúbricas de valoración en las pestañas de asignatura de 1º, 2º y 3ºESO (donde están las fichas de libro de lectura). En proceso de revisión las presentaciones en powepoint (PPTX) y la asignación a cada alumno/a de 2º y 3ºESO. Se enviarán por correo electrónico.
AVISO 25 enero 2026
Esquemas sobre la Plena y Baja Edad Media (siglos XIII hasta XV-XVI) en la pestaña de 2ºESO- Trimestre 2º.
Aprender no es cuestión de talento. “Muchísima gente memoriza sin haber entendido y luego se sorprende cuando lo olvida. El método cambia eso: primero piensas, luego organizas y solo al final memorizas” [...] Por eso, la pregunta clave no es cuánto tiempo se dedica a estudiar, sino qué tipo de trabajo mental se hace durante ese tiempo. El método no elimina el esfuerzo, pero lo desplaza: de la repetición mecánica a la comprensión activa; de estudiar para pasar página a aprender para poder usar lo aprendido. [...] “En el mundo laboral no hay exámenes, pero hay problemas nuevos todo el tiempo”, explica Ballard. “Y ahí es donde se nota quién sabe aprender y quién solo sabe estudiar”.Más información, la importancia de hacerse exámenes "en serio" a uno mismo, el estudio espaciado y los repasos, y controlar la distracción en: https://elpais.com/economia/formacion/2026-01-22/aprender-no-es-cuestion-de-talento-sino-de-metodo.html
1976 Ley sobre la edad mínima para trabajar de 16 años. Protección de la infancia para que crezca, se forme: https://www.elcorreo.com/xlsemanal/historia/fin-trabajo-infantil-espana.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F
Fuente: LITERLAND
AVISO 15 enero 2026
El problema de la lectura superficial (Marian Rojas, psiquiatra) : https://www.youtube.com/watch?v=dA5vpMEHtmw
Ventajas de escribir según la neurociencia (Ana Ibáñez) https://www.youtube.com/watch?v=EqvAz50UNHc
Cómo repasar para no olvidar ("Algo ha cambiado"): https://algohacambiado.com/como-repasar-para-no-olvidar/
Técnicas de estudio bien usadas: https://www.youtube.com/watch?v=CYpUwX4rzmw
AVISO 12 enero 2026
Actualizada pestaña "calendario de tareas" de todos los grupos del 2.º trimestre.
Modificada pestaña MAPAS 2025-2026. Mapas físicos del 2º trimestre individuales en "jpg".
Esfuerzo en el deporte y en la vida: https://www.lavanguardia.com/cribeo/viral/20260109/11424032/toni-nadal-entrenador-tenis-vida-espere-este-gusto-llevara-disgustos-realidad-mmn.html
La necesidad de autonomía y crecimiento personal de los adolescentes https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2026-01-11/pelearse-profesores-espacio-hipepaterrnidad-1qrt_4280351/
No rendirse nunca. La Ciencia y el ser humano contra todo pronóstico https://www.elnortedecastilla.es/xlsemanal/personajes/roque-roquestarr-hidrocefalia-naci-muerto.html
AVISO 8 enero 2026
Noche temática: Documental generación Z (nacidos entre 1997-2012) https://www.rtve.es/play/videos/la-noche-tematica/yo-soy-generacion-z/5959319/
Programas sobre retos diarios para personas con alguna discapacidad. https://www.rtve.es/play/videos/de-seda-y-hierro/
AVISO 6 enero 2026.
MAPAS FÍSICOS para 1ºESO y 3ºESO en la pestaña de "Mapas 2025-2026". Los mapas políticos de 2ºESO se vieron en clase en diciembre.
Métodos de estudio en la pestaña APRENDER A APRENDER.
Revisada la pestaña de 1ºESO del Segundo Trimestre. Revisada la pestaña de 3ºESO del Segundo Trimestre.
Podcast en Youtube sobre contenidos de Historia: Acontece que no es poco https://www.youtube.com/playlist?list=PLyiJZcChPSpxmicg-JVzCxjQtBnUDUhc7
Podcast en Youtube sobre Historia: Cualquier tiempo pasado fue anterior https://www.youtube.com/playlist?list=PLyiJZcChPSpyQmULOrg_Xv_SEUHXVZXgH
AVISO 1 enero 2026.
CARL SAGAN. La educación. https://www.youtube.com/watch?v=JpJXgZEi1us
Entrenamiento intelectual. CEREBROS ASOMBROSOS: CONVIÉRTEME EN UN GENIO https://www.youtube.com/watch?v=cUlII_JN95U
AVISO 3 diciembre 2025.
NO TE RINDAS NUNCA: Anuncio de Fundación ONCE (jóvenes con discapacidad) https://www.youtube.com/watch?v=IzFHbVXK7pM
PELÍCULA PARA VALORAR EL ESFUERZO DE QUERER APRENDER:
Tráiler de Camino a la escuela (2013) en español https://www.youtube.com/watch?v=AiiZxkU-Bis
Documental completo de Camino a la escuela (2013) en español https://www.youtube.com/watch?v=MpHJWZGbWBc
Gregorio Luri: "En los colegios falta atención y disciplina" https://www.elespanol.com/reportajes/20250909/retos-sistema-educativo-nuevo-curso-sabio-gregorio-luri-colegios-falta-atencion-disciplina/1003743916566_0.html
AVISO 1 diciembre 2025.
Una estudiante de 1º medicina estudia 9 horas y 20 minutos un sábado. https://www.cope.es/actualidad/salud-bienestar/noticias/alba-periago-estudiante-medicina-sabado-he-estudiado-nueve-horas-20-minutos-me-paso-estudio-tanto-20251125_3258563.html
Peluquera gallega de 38 años cierra su negocio y se propone estudiar para obtener el título de ESO. https://www.elespanol.com/reportajes/20251118/bibi-peluquera-gallega-comienza-estudiar-anos-quiero-alguien-pones-puedes-conseguir/1003744012933_0.html
Más suspensos en el carné de conducir teórico. Factores: 1-Presentarse sin preparar por un profesor y 2-Dificultades de comprensión lectora. https://www.elperiodico.com/es/sociedad/20250925/examen-teorico-carnet-conducir-suspensos-comprension-lectora-121430757
Famosos con TDAH que aprendieron a gestionarlo https://elneuropediatra.es/personas-famosas-tdah/
AVISO 16 NOVIEMBRE 2025
PSICOLOGÍA Constancia y disciplina https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2025-11-12/irene-albacete-psicologa-motivacion-1qrt_4245185/
ART. 27 Constitución española Apartado 2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
6 de DICIEMBRE de 1978
Vídeo para niños: https://www.youtube.com/watch?v=ofMR4HhaqBQ
Un centro educativo de Secundaria no es una ETT (Empresa de Trabajo Temporal) ni el INEM (Instituto Nacional de Empleo), ni una academia de formación. Todas las asignaturas sirven para algo, pero no están al servicio del mercado laboral, ni de la Banca ni de los grandes empresarios, ni del sector tecnológico que desean que fabriquemos "trabajadores". La finalidad de un centro educativo es que se desarrollen "personas" que sepan convivir con respeto a las diferencias y pensar con sentido crítico-reflexivo.
AVISO 5 NOVIEMBRE 2025
Entrevista a Gregorio Luri. EDUCACIÓN escolar, familiar y sentido común https://www.youtube.com/watch?v=8Vr7ro-d91I
AVISO 3 NOVIEMBRE 2025
Miquel Carceller, profesor: "No es que los chicos de hoy sean peores, es que no se les ha exigido; no se les ha preparado". Leer entrevista: https://www.elperiodico.com/es/sociedad/20250921/miquel-carceller-profesor-secundaria-paso-escuela-instituto-nivel-academico-121710873
AVISO 29 octubre 2025
Usar chatgpt como buscador de contenidos es un error porque se inventa cosas. https://www.elconfidencial.com/tecnologia/2025-10-27/jon-hernandez-experto-ia-utilza-chatgpt-buscar-conocimiento-mayor-error-1qrt_4236300/
Chatgpt te dará la razón aunque no la tengas, así que tendrás que tener conocimientos fiables para no creer todo. https://es.gizmodo.com/cuando-la-inteligencia-artificial-te-da-siempre-la-razon-aunque-no-la-tengas-2000178054
Se piensa en la guerra, pero la violencia está más cerca. Las personas más próximas, a las que decimos querer o gastamos "bromas", son las que sufren la violencia normalizada que somos incapaces de ver. Nosotros somos testigos mudos o directamente causantes de su dolor. La violencia nunca debe ser "normal". Abre los ojos y actúa.
A la venta el 5º: REVOLUCIONES de: Pedro Cifuentes. Ed: Desperta Ferro
Juego, diversión y aprendizaje
Juego entreREDes. Es un juego digital para que los alumnos de 1.º, 2.º, 3.º y 4.º de la ESO puedan repasar sus contenidos: Geografía e Historia; Física y Química; Matemáticas; Lengua y Literatura; Sector eléctrico; Ocio y Cultura.
Almuerzo de los RECREOS
https://www.rtve.es/play/videos/tips/el-desayuno-de-los-ninos/3891411/
Alimentación adolescentes
https://nutricionmadrid.wordpress.com/category/nutricion-escolar-y-adolescente/
Trae el agua o el zumo natural casero en botellas reutilizables.
Para la fruta, bocadillos, queso, frutos secos sin sal... emplea fiambreras o tupper reutilizables. El papel de aluminio y el "film" de plástico es un despilfarro y sale caro.
BEBIDAS ENERGÉTICAS.
Desayuno. A un adulto no se le ocurriría tomar 3 cafés de golpe con 6-7 terrones o cucharadas de azúcar. Un desayuno de este tipo es un EXCESO para cualquiera, sin dudarlo.
Hay adolescentes que lo primero, y a veces único, que toman por la mañana es eso en forma de lata de "bebida energética". Aumenta la obesidad, la diabetes, afecciones cardiacas, insomnio, irratibilidad... Y aún están edad de crecer.
Las pruebas ORALES son obligatorias en la ESO según legislación. Además, cada vez más asignaturas, sobre todo a partir de ESO, incluirán una prueba oral en formato exposición o entrevista para comprobar que se han adquirido conocimientos y destrezas que han podido ser resultado de una copia de chatgpt o IA, u otros medios.
En algunas asignaturas de ESO, Bachillerato, FP y Universidad los contenidos determinan que haya este tipo de examen.
Desde el curso 25-26 en toda la FP (Formación Profesional) habrá una asignatura obligatoria TFC (Trabajo de Fin de Ciclo) que consistirá en la exposición y defensa de un trabajo. Desde hace años en la Universidad en el último año de la carrera hay una asignatura obligatoria llamada TFG (Trabajo de Fin de Grado) que consiste en la elaboración durante el curso de un trabajo para luego exponer y defender. La "defensa" consiste en responder a preguntas sobre el contenido del trabajo, el proceso de investigación, etc. También en algunas oposiciones hay prueba oral con exposición y defensa.
ESTANCAMIENTO EN COMPRENSIÓN LECTORA
Eso está evidenciando un problema de desigualdad porque, al mismo tiempo, los hijos de padres sin estudios pierden competencias entre los 15 a los 27 años. Algo parecido ocurre con el nivel formativo de esos alumnos: mientras los más brillantes mejoran sus habilidades en ese tiempo, los más rezagados no es que estén estancados, es que empeoran. LEER MÁS: https://www.elmundo.es/espana/2021/06/15/60c7bf6cfdddff8b718b4592.html
ASPIRANTES A ESTUDIAR MAGISTERIO NO SUPERAN PRUEBA
Las pruebas que se hacen en Cataluña (tendrían que realizarse en todas las CCAA) deberían de ser capaces de superarlas un alumno de 4º de la ESO; sin embargo, alumnos de bachillerato o cursos superiores se ven incapaces. http://unestelalalba.blogspot.com/2021/06/sobre-la-formacion-del-profesorado-en.html
Modelos de exámenes (en lengua original): http://universitats.gencat.cat/ca/altres_pagines/educacio_inf_i_prim/index.html
Mejorar la COMPRENSIÓN LECTORA
El concepto del aprendizaje como “juego” hace que a la educación se le dé la importancia de “pasatiempo y entretenimiento”. Esto es perjudicial, sobre todo para las familias con bajo nivel sociocultural que no disfrutan de un ambiente enriquecido de conversaciones familiares en español con vocabulario y temática variada, campamentos de vacaciones culturales (idiomas, científicos, naturaleza), fines de semana didácticos (biblioteca, teatro, exposiciones, pueblos históricos, espacios naturales protegidos), etc.
Si la Administración quiere porcentajes de aprobados “como sea” y hay familias que quieren que sus hijos aprueben “como sea” (aunque en ambos casos dicen que con “exigencia”, pero no es así en la práctica), al final hay buenos porcentajes de titulados, pero que son “analfabetos funcionales”. No entienden un texto, que leen mecánicamente, y la redacción de un resumen es mediocre y a veces incomprensible (en algunos casos acompañada de una letra poco legible). Además, hay problemas diarios (informáticos, mecánica, sanidad…) que una persona con calificaciones de “aprobado” no sabe resolver, pese a la nota de “suficiente”, porque requieren una persona más capaz (de notable alto mínimo). Y la solución no es que se ponga a todos “notable”, sino que el nivel de exigencia sea real y que el alumnado sea consciente de que su formación (enseñanza/aprendizaje) debe ser rigurosa. Todo el mundo quiere recibir un servicio de una persona competente, al menos de competencia notable: colocar azulejos de la cocina, reparar el coche, un corte de pelo, un trámite administrativo, atención sanitaria, comida en un restaurante... También tener una buena formación es más motivante y permite ser consciente de la propia valía para exigir derechos laborales (horarios, sueldos, prevención de riesgos, vacaciones, permisos de ausencia, formación continua...).
Para saber más de evaluaciones internacionales: https://www.educacionyfp.gob.es/inee/evaluaciones-internacionales.html
NEUROPEDIATRÍA: TDAH, Asperger, epilepsia infantojuvenil y adultos.
https://www.youtube.com/@elneuropediatra
ESO NO SE PREGUNTA. Temas complejos contados por sus protagonistas. Alcoholismo, personas con TOC, adicción al juego, enfermedades mentales, trastornos alimentarios, personas con TDAH, síndrome de asperger, etc.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLiXm-KS76nsTo8oUAgMv2n3mKxPSYB7Co
GRAFOLOGÍA-GRAFOTERAPIA :Muchas empresas hacen largos procesos de selección que van más allá de la entrevista personal: test psicotécnicos, test de inteligencia, entrevistas en grupo… Una de las pruebas que te puedes encontrar es el análisis grafológico, utilizado para conocer la personalidad del candidato a través de su escritura.
¿Qué es la grafoterapia? 1 (Duración 5’47”) ¿Qué es la grafoterapia? 2 (Duración 10’38”) Grafología: perseverancia y escritura (11’45”)
9 noviembre. Día de la inventora y del inventor en honor del día del nacimiento de Hedy Lamarr en 1914, actriz, inventora e ingeniera en telecomunicaciones. También nació ese día pero en 1934 Carl Sagan, astrofísico que se hizo popular por la serie documental "Cosmos", comenzada a emitir en España en 1982. Para saber más puedes ver los siguientes vídeos sobre H. Lamarr y C. Sagan.
11 noviembre. Día de las librerías... de libro nuevo y de segunda mano (ahorras y cuidas el medio ambiente: económico y ecológico). 11 noviembre "Día del Recuerdo" a los fallecidos en la Primera Guerra Mundial (1914-1918) en el Reino Unido, Canadá, Australia, EEUU... con una amapola y otras ceremonias. Para saber algo más https://www.britishlegion.org.uk/get-involved/remembrance/about-remembrance/the-poppy
https://www.educacionyfp.gob.es/inee/evaluaciones-internacionales/pirls.html
Asturias e Inglaterra también han sufrido covid y mejoran. La clave está en que se lee poco, se lee mal (sin conocer el vocabulario, de manera superficial) y se dedica mucho tiempo a ver pantallas sin que cale la información o las imágenes (no penetra en el cerebro, no se relaciona...). SUECIA tenía 555 puntos en 2016 y ha bajado a 544 puntos en 2023 en PIRLS. En los últimos 15 años, los ordenadores han sustituido a los libros de texto en las escuelas suecas. El Gobierno ha decidido ahora impulsar un programa para reintroducir los libros. Un libro por asignatura para cada alumno: ese es el objetivo. Aunque Suecia no tiene datos del tiempo que pasan los estudiantes ante las pantallas en la escuela, en una reciente encuesta a 2.000 profesores, uno de cada cinco afirmaba que sus alumnos nunca o prácticamente nunca escribían a mano.
https://www.elmundo.es/espana/2023/05/29/647461e0fdddffdc048b4595.html
https://www.elmundo.es/espana/2023/05/16/6461edb1e4d4d83b4f8b458d.html
Tú puedes salvar el planeta
HISTORIA CONTEMPORÁNEA: Hablando del siglo XIX y el Imperialismo en China, he hecho mención al Museo Oriental de Valladolid donde se pueden ver zapatos de “pies de loto”, poético nombre para una tortura que se realizaba a las mujeres en honor de la presunta belleza. En Internet se pueden encontrar imágenes de los zapatos y de los pies deformados. También en Europa, por aquel entonces, la mujer se sometía a corsés y zapatos que dañaban su anatomía.
Otras barbaridades actuales son las de “mujeres plato en la boca” de Etiopía, “mujeres jirafa” de Myanmar y Tailandia, “mujeres obesas” de Mauritania, “modelos de pasarela anoréxicas y bulímicas” de Europa, etc.
A propósito de las costumbres humanas, que estudia la Antropología se recomienda la serie de la BBC (Televisión británica) apta para todos los públicos El mono desnudo (6 DVD) de Desmond Morris. Para ver en Internet (hay que soportar un rato de publicidad, pero son muchas las curiosidades que explica) en español latino DOCUMANIA El mono desnudo.
Nos escandalizamos con el esclavismo de otras épocas y países. Pero eso no es "historia", sigue pasando.
El coque es un tipo de carbón mineral (Revolución industrial). De manera figurada se llamaba así al cargamento almacenado (stock) de personas negras de la trata de esclavos en un cómic de Tintin en el siglo XX. En la actualidad sigue tratándose a las personas como una mercancía que llega a Europa.
Educar no es llenar un recipiente, sino encender una luz.
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