Глава 6. Деликатесы ДИДАКТИКИ

Задания

1. Знакомимся с материалами поста Алиса в стране чудес. Деликатесы дидактики.
2. Предлагаем и обсуждаем критерии оценивания продуктов учебной деятельности и образовательных результатов в подобных проектах.
3. Обсуждаем образовательную ценность проектов по интеграции школьных предметов искусства, технологий и математики. Какие разделы математики, математические концепции, понятия и инструменты могут быть использованы в подобных проектах?
4. Делимся идеями об интеграции предметов художественного и математического циклов.
5. Предлагаем свой вариант книги, которую можно было бы проиллюстрировать подобным образом - через апплеты в GeoGebra

Обсуждение происходит на форуме.

...чтобы читать эту книжку по-настоящему – а читать ее по-настоящему – это значит читать и смеяться! – надо знать многое множество самых разных разностей.

Надо знать, кто такие АНТИПОДЫ и что такое ПАРАЛЛЕЛИ и МЕРИДИАНЫ, надо знать, КОГДА ЧТО СЛУЧИЛОСЬ и что такое ТКАНЬ ПОВЕСТВОВАНИЯ; надо знать, из чего НЕ делается ГОРЧИЦА и как правильно играть в КРОКЕТ; кто такие ПРИСЯЖНЫЕ и чем они отличаются от ПРИСТЯЖНЫХ; и какого рода ВРЕМЯ, и курят ли червяки КАЛЬЯН, и носят ли Лягушки, Караси и Судьи ПАРИКИ, и можно ли питаться одним МАРМЕЛАДОМ и… и так далее и тому подобное!

Читать...