Actividades de trabajo para periodo de contingencia por Covid19
ALGUNAS CASOS DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS FACTORIZABLES
EL TRINOMIO SIMPLE
Es un trinomio que en general se escribe como x2 +bx +c =0, lo cual indica que el coeficiente numérico que acompaña el término cuadrático es 1 (que hemos llamado 1 invisible).
La manera de factorizar la dí en la guía y también voy a dar unos ejemplos aquí:
Ejemplo 1
x2-3x+130 se procede a descomponer en factores primos el número que no tiene x, es decir 130, luego se busca una combinación de dos números que sumado o restados del el número que acompaña a x y multiplicados den el número que no tiene x, como se ve en la imagen:
Aquí van otros ejemplos de apoyo
QUIZ DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS DE SEGUNDO GRADO
NUEVO ENLACE PARA LOS QUE NO LO HAYAN PRESENTADO, EL OTRO ENLACE YA COMPLETO EL MÁXIMO DE PARTICIPACIONES
https://kahoot.it/challenge/0302148?challenge-id=95684846-e61c-4254-86a2-587df4910ab5_1588209025921
PIN, por si lo pide es 0302148
ANTIGUO ENLACE YA SIN POSIBILIDAD DE LLENADO
ENLACE: https://kahoot.it/challenge/08674174?challenge-id=95684846-e61c-4254-86a2-587df4910ab5_1587502227488
PIN 08674174. El apodo que pide debe ser su curso, el código de la lista dada en el informe académico y las cuatro primeras letras de sus nombres y apellidos. Por ejemplo, si yo pertenezco al curso 1101, mi nombre es Alexandra Jiménez Jiménez y mi número de la lista es el 16, me identifico en el Kahoot como:
1101_16AJJ
TEMA: INTERVALOS
NUEVO ENLACE
https://kahoot.it/challenge/06495158?challenge-id=95684846-e61c-4254-86a2-587df4910ab5_1588212287146
Si les pide PIN este es 06495158
ENLACE https://kahoot.it/challenge/0627812?challenge-id=95684846-e61c-4254-86a2-587df4910ab5_1584822036598
PIN 0627812
A continuación pueden descargar en el siguiente enlace las guías #1 y #2 para el trabajo a desarrollar según el protocolo enviado por los Directivos de la Institución. Cada curso tiene sus dos archivos separados, por favor mirar el nombre del archivo y el curso.
https://drive.google.com/open?id=1uS0ZQen6aVIvmplEgAdye9Pzu3gXxUY9
Cualquier duda, por favor utilicen los medios que se brindaron para cada asignatura
Semana del 27 al 30 de abril
Juego de desafío por Kahoot
Sugerencia antes de resolver el juego (Quiz) construya un cuadro de 4x4 en su cuaderno, para que tome nota de sus resultados y los use en el momento que los necesite durante el juego.
No olvide registrarse con curso, código e iniciales de su nombre, así: 1103_21AJJ.
El enlace es:
https://kahoot.it/challenge/05582185?challenge-id=95684846-e61c-4254-86a2-587df4910ab5_1588210609607
Y si les pide un PIN es 05582185
https://kahoot.it/challenge/05483156?challenge-id=95684846-e61c-4254-86a2-587df4910ab5_1588092550313
PIN
05483156
Mayo 13 de 20020
ACTIVIDAD DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Ingrese en el siguiente enlace y desarrolle el rompecabezas que se propone allí. Lea las ayudas que proporciona la aplicación para desplazar y rotar las fichas.
https://www.geogebra.org/m/ZezBnC8Q#material/VMrKKbZj
Cuando termine se reporta en el formulario y con una imagen de pantalla.
mayo 14 de 2020
Vamos a trabajar las siguientes preguntas que son reto al pensamiento geométrico espacial
Partiremos de que todos hemos tenido la posibilidad de manipular el Cubo Soma y que en la guía #2 encontramos una imagen de las piezas que comúnmente lo conforman para poder armarlo.
Me permito presentar una versión modificada de este cubo, que trae 9 piezas, de las cuales 7 son tetracubo y 2 son tricubos, están armados en la imagen.
Lo interesante de esta versión del Cubo Soma, es que se arma con 7 fichas y se debe utilizar dos dados para decidir las fichas que no se van a utilizar, ¿Cuales creen que serán esas fichas?
Propongo que ustedes encuentren cuales son esas 9 piezas con las que se puede armar esta variación del Cubo Soma, esto a partir de las 4 imágenes del cubo, que comparto ya armado. Una ayuda es que ustedes utilicen el papel Isométrico que voy a poner en el grupo de Whatsap y dibujen las imágenes en este. Deben enviar la solución a mi teléfono celular antes de la una de la tarde.