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2016-1
5as 13:00-16:10, Lab. de Físca 1, 2o andar Bloco C, Polo Universitário
Programa / Calendário
Objetivo: Desenvolver conceitos e conhecimentos básicos de física em nível universitário. Desenvolver habilidades analíticas e a percepção de aspectos físicos de sistemas de interesse biológico, aplicar conceitos e fórmulas físicas e calcular quantidades relevantes.
Ementa: Forças da natureza, Energia, Fluidos Fenômenos Ondulatórios, Ótica Geométrica, Fenômenos Elétricos e Magnéticos, Física da Radiação. Instrumentação didático-pedagógica referente ao conteúdo pertinente aos ensinos fundamental e médio.
Bibliografia
Livro texto base:
Jose H. R. Durán, Biofísica: Conceitos e Aplicações, Pearson, 2a ed., 2011. (índice) (comprar). (Disponível na Biblioteca do Polo Universitário 574.191 D948b )
Complementar:
EMICO OKUNO, IBERE L. CALDAS & CECIL CHOW, Física para Ciências Biológicas e Biomédicas, Editora Harbra. (Disponível na Biblioteca do Polo Universitário 574.191 O41f )
Halliday & Resnick, Fundamentos de Física, vol. 1, 2, 3 e 4, Editora LTC. (Disponível na Biblioteca do Polo Universitário)
Avançado:
Jay Newman, Physics of the Life Sciences, Ed. Springer.
Paul Davidovits, Physics in Biology and Medicine, Academic Press.
N.C. Hilyard e H.C. Biggin, Physics for Applied Biologists, Editora Edward Arnold.
I.W. Richardson e E.B. Neegaard, Physics for Biology and Medicine, Ed. Wiley-Interscience.
P. Nelson, Física Biológica: Energia, Informação, Vida; Ed. Guanabara Koogan.
Outros Recursos
abr
maio
jun
jul
ago
7 medidas físicas, gráficos e escalas
Durán 1.1 a 1.5
Problemas: 3, 4, 5, 6
14 exponencial, fator de escala, escala biológica
Durán 1.6 a 1.8
Apresentação: Jéssica (faltou)
Problemas: 36, 39, 43, 49, 57, 68
28 cinemática
Apresentação: Carolina (faltou)
Problemas: 7, 8, 11, 13, 19
5 dinâmica: forças, leis de Newton
2.4 a 2.5
Apresentação: Alice (faltou)
Poblemas: 25, 26, 29, 32
12 dinâmica: aplicações
Apresentação: Barbara
Problemas: 1, 4, 5, 7, 10
19 dinâmica: trabalho, energia, potência
3.4 a 3.7
Apresentação: Ana Carolina
Problemas: 14, 16, 19, 22, 36, 45, 52
2 P1
9 bioenergética: termodinâmica
4.1 a 4.4
Apresentação: Ana Caroline
Problemas: 2, 4, 12, 13, 14, 21, 45
16 ondas
4.5 a 4.7
Apresentação: Claulimara
Problemas: 51, 60, 63, 65, 69, 76
23 não haverá aula (encontro MNPEF)
30 vista e correção da P1
fluidos
6.1 a 6.3
Apresentação: Renan, Isabella
Problemas: 1, 5, 7, 14, 17, 25, 35, 43
7 Eletromagnetismo: campo e potencial elétricos
8.1 a 8.2
Apresentação: Lourrany, Caroline
14 2nd WCPE (não haverá aula)
21 Eletromagnetismo: magnetismo
11.1 a 11.5
Apresentação: Carolina, Ricardo
28 Ondas Eletromagnéticas e radiação
11.6
4 P2 trazer calculadora científica, notas de aula e estudo e exercícios para consulta
Metodologias
Sala de aula invertida: semanalmente os estudantes fazem uma preparação para a aula através de uma leitura indicada. Na aula pequenas exposições focadas são feitas e problemas são trabalhados.
Ensino sob medida: previamente à aula da semana, um questionário online é respondido pelos alunos, visando estimular a preparação para a aula e fornecer feedback para o docente.
Instrução por colegas: durante as aulas a interação entre os estudantes é permitida e incentivada, principalmente na resolução de problemas.
Avaliação
2 provas (P1, P2),
1 apresentação (A),
Atividades em Classe (C)
Questionários on-line (Q)
M = (P1 + P2 + A + C + Q) / 5
critério de aprovação: M > 5
Apresentação
- individual
- duração: 15-20 min
- tema: aspectos físicos de um sistema de interesse biológico.
- critérios de avaliação: originalidade e pertinência do tema, acurácia, precisão, clareza e profundidade, fontes (referências) da pesquisa, forma de apresentação.
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