2017-1
Sábados 8-12h, sala C303
Programa / Calendário
Objetivo
Desenvolver conhecimentos, habilidades e intuição física referentes ao eletromagnetismo. Fomentar uma visão dos níveis de profundidade possíveis nos tópicos do eletromagnetismo e a interconexão desses conhecimentos entre si e com outros conhecimentos científicos e tecnológicos.
Ementa
março
abril
maio
jun
jul
18 Eletrostática
Leitura prévia: Griffiths 2.1 e 2.2
24 Magnetostática
Leitura prévia: 5.1 a 5.3
Apresentações:
fundamentos: Raul
pontes: Daniel
1 Eletrodinâmica
Leitura prévia: Griffiths 7.1 e 7.2
Apresentações: Bruno e Claudio
8 Eq. de Maxwell e Ondas no Vácuo
7.3.1 a 7.3.4, 9.2.1 e 9.2.2
Apresentações: Gilson e Iran
Lista 1 de Exercícios: 2.6, 2.9, 2.16, 5.3, 5.6a, 5.9, 5.13, 7.7, 7.12, 7.31, 7.34
15 feriado (Páscoa)
22 feriado (Tiradentes)
29 Energia e Leis de Conservação
2.4, 8 e 9.2.3
Apresentações: Marcio e Odaiana
6 Potenciais
2.3, 5.4, 10
Apresentações: Claudio e Ronald
20 Relatividade (introdução)
12.1, 12.2
Apresentações: Odaiana
3 Radiação
11
Apresentações: Daniel, Raul
10 Eletromagnetismo na Matéria
4, 6, 7.3.5 e 7.3.6
Apresentações: Iran, Gilson
Lista 2 de Exercícios: 2.46, 2.48, 4.11, 5.22, 6.25, 8.11, 9.10, 10.26, 11.10, 12.45
17 feriado (Corpus Christi)
24 Relatividade (no eletromagnetismo)
12.3
Apresentações: Claudio
1 Avaliação
Leis do eletromagnetismo. Campo elétrico e campo magnético. Força de Lorentz. Equações de Maxwell. A luz como solução das equações de Maxwell. Eletromagnetismo e relatividade restrita.
Bibliografia
nível introdutório
Hewitt, Suchocki, Hewit. Conceptual Physical Science
traduzido: índice, cap. 22, cap. 23
nível intermediário
Nussenzveig, H. M. Curso de Física Básica – Eletromagnetismo. São Paulo: Edgard Blucher, 1997.
Nussenzveig, H. M. Curso de Física Básica – Ótica, relatividade, física quântica. São Paulo: Edgard Blucher, 1998.
Purcell, E. M. Curso de Berkeley: Eletricidade e Magnetismo, São Paulo: Edgard Blucher, 1973
Feynman, R. P. Lições de Física de Feynman. Porto Alegre: Bookman, 2008.
nível avançado
Griffiths, D. Eletrodinâmica
Jackson, J. D. Classical Electrodynamics (3rd ed.) Wiley, 1998.
Avaliação
- questões on-line
- apresentações
- trabalhos em classe
- prova
- projeto
Dinâmica do Curso
- programa organizado em tópicos que percorrem um roteiro
- inversão de sala de aula (leitura e questionário online prévios às aulas - ensino sob medida)
- aulas (uso de instrução pelos colegas):
* apresentações:
> "fundamentos" para sintetizar o material de leitura prévia;
> "pontes" para fazer a interligação do tópico com outras abordagens (ensino, recursos didáticos, aplicações, tecnologia, história, outras áreas da física e ciência, técnicas matemáticas, etc)
* trabalho em grupos sobre problemas
- projeto de curso (PBL, trabalho fora de sala)
Roteiro
- linguagens, formalismos e representações:
* campos vetorias: forma integral e diferencial das Equações de Maxwell
* potenciais: escalar e vetorial
* relatividade: quadrivetores, forma tensorial
- complicações do mundo real:
* radiação
* eletromagnetismo na matéria