:SIS Academics

Blended Learning: As per the directives of the Ministry of Education and Higher Education, schools in Qatar will be following the Blended Learning System. At SIS, our Blended Learning program consists of three parts; In- Class Sessions (C), Virtual Sessions (V) and Independant Sessions(I).

• In-Class Sessions (C) : students of each group are expected to be physically present in class twice per week. Our teachers will be focusing on explanation, drilling, practical work and assessments during these sessions. This interaction is very important, therefore it is highly recommended that students have regular attendance and do not miss these sessions.

• Virtual Sessions (V): students will be having virtual interactive sessions with their teachers through Microsoft Teams. These sessions aim at providing students with real time interaction with their teachers while they are at home. The virtual sessions will be scheduled and students are expected to attend them regularly.

• Independent Sessions (I): students will be having some sessions where they will be expected to work independently at home. Teachers will provide them with a recorded explanation of the required topics/objectives and will also assign them with certain tasks /applications. Students are expected to watch the videos, follow the instructions and complete the assignments on their own. They can communicate any inquiries or concerns to the teachers through Microsoft Teams.

During Week 1 of Term 1, we will be training our students on Microsoft Teams while they are at school. Therefore, students will be doing in-class and Independent Sessions ONLY during Week 1. We encourage all parents to make sure that they have obtained the New microsoft student Email Account and Password so that their children are able to access Microsoft Teams. Students will be expected to start working on Microsoft Teams from Week 2 (starting 13/9/2020).

As we are moving into a new direction in all aspects of the Teaching and Learning program at SIS, we have introduced some new areas which aim at enhancing the educational programs offered to students of Year 1 to 6, as follows:

• Cambridge Primary Global Perspective Course (Year 1 to 6): is a unique, transformational programme that helps students at every stage of school education develop outstanding transferable skills, including critical thinking, research and collaboration. This skills-based programme places academic study in a practical, real-world context. It gives students aged 5 to 11 years the opportunity to develop the skills that they need to be successful at school and university as well as in their future careers. The programme taps into the way today’s students enjoy learning, including group work, seminars, projects and working with other students around the world. The emphasis is on developing students’ ability to think critically about a range of global issues where there is always more than one point of view.

• Lego Education Wedo 2.0 supporting STEM education (Year 1 to 6): is an intuitive hands-on solution designed to develop elementary school students' curiosity and confidence to solve real-life problems through engaging STEAM projects. Easily adaptable to fit any learning environment, WeDo 2.0 challenges students to define problems, ask questions, and design their own solutions—setting them on a path to become lifelong learners.​

• Flipped Classroom learning & teaching approach (Year 1 to 6): A flipped classroom is an instructional strategy and a type of blended learning focused on student engagement and active learning, giving the instructor a better opportunity to deal with mixed levels, student difficulties, and differentiated learning preferences during in-class time. students are introduced to content at home and practice working through it at school. This is the reverse of the more common practice of introducing new content at school, then assigning homework and projects to be completed by the students independently at home.

Students of all classes will be sent a video or a topic to watch over the weekend and then they will have application of the targeted objective in class and as practical work to help them grasp the information.

Daily Schedules: Each class will have a daily subject schedule which will clearly show the distribution of In-Class (C), Virtual (V) and Independent (I) Sessions for a Three Weeks Cycle. This Cycle will be repeated every three weeks. It is very important that parents and students be mindful of which week is being followed. Kindly note that Daily Schedules of all classes will be sent by Saturday 5/9/2020.

التعلم المدمج:

وفقًا لتوجيهات وزارة التعليم والتعليم العالي ، ستتبع المدارس في قطر نظام التعلم المدمج. في SIS ، يتكون برنامج التعلم المدمج لدينا من ثلاثة أجزاء :

• الحصص داخل الفصل (C)

• الحصص الافتراضية (V)

• الحصص المستقلة (I)

الحصص داخل الفصل (C): يتطلب من الطلاب من كل مجموعة أن يكونوا حاضرين فعليا في الفصل مرتين في الأسبوع. سيركز مدرسونا على الشرح والتنقيب والدراسة العملية والتقييمات خلال هذه الجلسات. هذا التفاعل مهم للغاية ، لذلك يوصى بشدة أن يحظى الطلاب بحضور منتظم ولا يفوتوا هذه الحصص .

الحصص الافتراضية (V): سيحظى الطلاب بحصص تفاعلية افتراضية مع معلميهم من خلال مايكروسوفت تيمز، تهدف هذه الجلسات إلى تزويد الطلاب بالتفاعل في الوقت الفعلي مع معلميهم أثناء وجودهم في المنزل. سيتم تحديد الجلسات الافتراضية ومن المتوقع أن يحضرها الطلاب بانتظام.

الحصص المستقلة (1): سيحضر الطلاب بعض الحصص حيث يُتوقع منهم العمل بشكل مستقل في المنزل. سيقدم لهم المعلمون شرحًا مسجلاً للموضوعات / الأهداف المطلوبة كما سيخصصون لهم مهام / تطبيقات معينة. يتوقع من الطلاب مشاهدة مقاطع الفيديو واتباع الإرشادات وإكمال المهام بأنفسهم. يمكنهم توصيل أي استفسارات أو مخاوف للمدرسين من خلال مايكروسوفت تيمز.

خلال الأسبوع الأول من الفصل الدراسي الأول ، سنقوم بتدريب طلابنا على العمل مع مايكروسوفت تيمز أثناء وجودهم في المدرسة. لذلك ، سيقوم الطلاب بإجراء حصص داخل الفصل الدراسي وحصص التعلم المستقل فقط خلال الأسبوع الأول. ونحن نشجع جميع الآباء على التأكد من حصولهم على حساب البريد الإلكتروني الجديد وكلمة المرور من مايكروسوفت حتى يتمكن أطفالهم من الوصول إلى مايكروسوفت تيمز. من المتوقع أن يبدأ الطلاب العمل على مايكروسوفت تيمز اعتبارًا من الأسبوع الثاني (بدءًا من 13/9/2020).

بما اننا في صدد اعتماد نهج جديد في جميع جوانب برنامج التدريس والتعلم في SIS ، فقد قمنا باضافة ​​بعض المواد الجديدة التي تهدف إلى تعزيز البرامج المقدمة للطلاب من الصف الأول إلى السادس ، وهي على النحو التالي:

• برنامج كامبريدج للمحاور العالمية (من السنة 1 إلى 6): عبارة عن برنامج تحولي فريد من نوعه يساعد الطلاب في كل مرحلة من مراحل التعليم المدرسي على تطوير مهارات متميزة قابلة للتحويل ، بما في ذلك التفكير النقدي والبحث والتعاون. يضع هذا البرنامج المهارات الدراسة الأكاديمية في سياق عملي واقعي و عملي. يمنح الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 5 إلى 11 عامًا الفرصة لتطوير المهارات التي يحتاجونها للنجاح في المدرسة والجامعة وكذلك في وظائفهم المستقبلية. يستفيد البرنامج من الطريقة التي يستمتع بها طلاب اليوم بالتعلم ، بما في ذلك العمل الجماعي والندوات والمشاريع والعمل مع طلاب آخرين حول العالم. ينصب التركيز على تطوير قدرة الطلاب على التفكير النقدي حول مجموعة من القضايا العالمية حيث يوجد دائمًا أكثر من وجهة نظر واحدة.

• ليجو ايديوكيشن WeDo - 2.0: الذي يدعم تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (من السنة 1 إلى 6): هو حل عملي بديهي مصمم لتطوير فضول طلاب المدارس الابتدائية وثقتهم لحل مشكلات الحياة الواقعية من خلال إشراك مشاريع STEAM. يتكيف WeDo 2.0 بسهولة مع أي بيئة تعليمية ، وهو يتحدى الطلاب لتحديد المشكلات وطرح الأسئلة وتصميم الحلول الخاصة بهم - ووضعهم على مسار ليصبحوا متعلمين مدى الحياة.

• الفصول الدراسية المعكوسة هي استراتيجية تعليمية ونوع من التعلم المدمج الذي يركز على مشاركة الطلاب والتعلم النشط ، مما يمنح المعلم فرصة أفضل للتعامل مع المستويات المختلطة وصعوبات الطلاب وتفضيلات التعلم المتباينة خلال وقت الفصل الدراسي. يتم تعريف الطلاب على المحتوى في المنزل وممارسة العمل من خلاله في المدرسة. هذا هو عكس الممارسة الأكثر شيوعًا المتمثلة في تقديم محتوى جديد في المدرسة ، ثم تعيين الواجبات المنزلية والمشاريع ليتم إكمالها من قبل الطلاب بشكل مستقل في المنزل. اذ سيتم إرسال مقطع فيديو أو موضوع إلى الطلاب من جميع الفصول لمشاهدته خلال عطلة نهاية الأسبوع وبعد ذلك سيكون لديهم تطبيق للهدف المستهدف في الفصل وعملي لمساعدتهم على استيعاب المعلومات.

الجداول اليومية: سيكون لكل فصل جدول يومي للمواد والذي سيُظهر بوضوح توزيع الحصص في الفصل (C) الحصص التفاعلية (V) والحصص المستقلة (I) لمدة ثلاثة أسابيع. سيتم تكرار هذه الدورة كل ثلاثة أسابيع. من المهم جدًا أن يكون أولياء الأمور والطلاب على دراية بالأسبوع الذي يتم اتباعه. يرجى ملاحظة أنه سيتم إرسال الجداول اليومية لجميع الفصول بحلول يوم السبت 5/9/2020

SIS Arabic Department:

The Arabic and Islamic department is pleased to present to you an overview of our preparations during this year:

• The department was keen to prepare for the new academic year during the summer vacation by training our teachers and teachers of more than 85 schools in the country on the most important training courses of interest to teachers, which was a great achievement for us.

• The department is keen this year to adopt the flipped learning strategy that allows the student to spend his time in the school doing the applied and enrichment activities more deeply in the classroom.

• We seek through cooperation with the parents, to prepare the home educational environment to achieve independence through self-reliance in the performance of students' tasks. By providing the required resources that will be with what is available to the student at home as much as possible.

• The department seeks to ensure the consolidation of our Arab and Islamic values ​​in the hearts of students by emphasizing them periodically, and following up on them until they are properly rooted.

Take great care of students at all levels by providing enrichment activities and supporting worksheets for all levels in all curriculum lessons.

يسر قسم اللغة العربية والتربية الإسلامية أن يقدم لكم نظرة عامة على استعداداتنا خلال هذا العام:

• حرص القسم على الاستعداد للعام الدراسي الجديد خلال الإجازة الصيفية من خلال تدريب معلمينا ومعلمي أكثر من 85 مدرسة بالدولة على أهم الدورات التدريبية التي تهم المعلمين، مما كان إنجازًا عظيمًا بالنسبة لنا.

• يحرص القسم هذا العام إن شاء الله على اعتماد استراتيجية التعلم المقلوب التي تتيح للطالب قضاء وقته بالمدرسة في القيام بالأنشطة التطبيقية والإثرائية بشكل أكثر وأعمق داخل الصف.

• نسعى إن شاء الله من خلال التعاون مع أولياء الأمور تهيئة البيئة التعليمية المنزلية لتحقيق الاستقلالية من خلال الاعتماد على النفس في أداء مهام الطلاب؛ من خلال توفير المصادر المطلوبة التي ستكون بما هو متوفر للطالب في المنزل قدر الإمكان.

• يسعى القسم الحرص على ترسيخ قيمنا العربية والإسلامية في نفوس الطلاب من خلال التأكيد عليها بشكل دوري، والمتابعة عليها حتى تترسخ في نفوس طلابنا.

• الحرص كل الحرص على الاهتمام بالطلاب بجميع مستوياتهم بتوفير الأنشطة الإثرائية والأوراق الداعمة لكافة المستويات في كل دروس المنهج.

SIS Social Worker:

This year is not like other years, as we host students after a difficult period of crisis, so we ask you to kindly follow the following in dealing with children in the coming period:

• Support your child, and share with him some ideas, thoughts, talk to him, and do not criticize or reprimand him

• Let your child express his feelings and speak to him about what he hears

• We request from the parents to do what they can to control their anxiety and not to share their worries with their children

• Mental health is the basis of physical health

We are sure that we will be able to achieve the best for our students, with your constant support and cooperation. If you want to communicate with the school social worker Mr. Marwa Farouk about your child, please make an appointment through the school reception.

هذا العام ليس كغيره من الأعوام إذ أننا نستقبل الطلاب بعد مرور مرحلة صعبة لذا نرجوا منكم اتباع الأتي في التعامل مع الأطفال في الفترة القادمة:

-عزيزي ولي الأمر يجب أن تكون هادئا و مبادرا لذا عليك أخبار الأطفال بأن ليس عليهم أن يشعروا بالخوف المبالغ فيه و أن تشجعوا الأطفال بأن يخبروكم في حال إحساسهم بالتوعك و التعب أو إحساسهم بالشعور بالقلق.

-احتواء الطفل و مشاركته لبعض الأفكار و التحدث إليه و عدم نقده أو توبيخه.

- دع طفلك يعبر عن مشاعره و تفقد معه ما يسمعه.

-أرجو من الأهل أن يفعلوا ما بوسعهم للتحكم بقلقهم و ألا يشاركوا مخاوفهم مع أطفالهم.

- تأكد بأن الصحة النفسية أساس الصحة الجسدية.

نحن على يقين بأننا سنتمكن من تحقيق الأفضل لطلابنا بدعمكم وتعاونكم الدائم معنا.

في حالة الرغبة في التواصل مع الأخصائية الإجتماعية أ/ مروة فاروق بخصوص طفلك يرجى تحديد موعد عن طريق مكتب الاستقبال.