A6. Directrizes para a discriminação sensorial

✅ Resumo: 201EN A6 – Diretrizes para a Discriminação de Sentidos

Esta lição dá continuidade ao módulo anterior, “Introdução à Discriminação de Sentidos”, oferecendo orientações práticas para decidir se os significados de uma palavra devem ser tratados como:

• Entradas separadas (homonímia),
  
  

• Vários sentidos em uma mesma entrada (polissemia), ou
  
  

• Um único sentido unificado (homossemia).
  
  

🔍 Conceitos-Chave

• Homonímia: mesma forma, significados não relacionados → entradas diferentes
  Exemplo: “manga” (fruta) vs. “manga” (de camisa)
  
  

• Polissemia: mesma forma, significados relacionados → uma entrada com vários sentidos
  Exemplo: “andar” como verbo e como substantivo
  
  

• Homossemia: significado único e claro → uma única entrada com um único sentido
  Exemplo: “choça”, dependendo da análise
  
  

✅ Diretrizes para a Discriminação de Sentidos

1. Forma: ortografia ou pronúncia diferente = entradas separadas
   
   

2. Significado: núcleo comum = polissemia; significados não relacionados = homonímia
   
   

3. Origem: mesma etimologia = uma entrada; origem diferente = entradas distintas
   
   

4. Categoria gramatical: classes gramaticais diferentes → sentidos distintos
   
   

5. Intuição do falante nativo: como os falantes percebem os sentidos
   
   

6. Subespecificação fonológica: ausência de marcação de acento ou tom pode ocultar diferenças
   
   

🔧 Ferramentas e Atividades no FLEx

• Unir entradas: combinar homógrafos com significados semelhantes
  
  

• Dividir entradas: separar significados não relacionados
  
  

• Reordenar sentidos: organizar por categoria, significado central ou frequência
  
  

• Criar subsentidos: agrupar sentidos estreitamente relacionados
  
  

• Mover sentidos entre entradas: corrigir classificações incorretas
  
  

🧠 Critérios para Discriminação Fina de Sentidos

• Gramatical: por exemplo, substantivo vs. verbo
  
  

• Sintagmático: contexto de uso
  
  

• Paradigmático: testes de substituição
  
  

• Pragmático: sentidos figurados ou técnicos
  
  

• Baseado na forma: singular vs. plural
  
  

• Uso: contextos culturais ou sociais específicos
  
  

• Teste do zeugma: uso do termo com dois significados em uma mesma frase
  
  

• Cuidado com glosas: não confiar apenas na tradução para distinguir sentidos
  
  

📘 Observação Final

Os aprendizes são incentivados a praticar essas técnicas no FLEx, usando seus próprios dados ou o projeto de exemplo fornecido. A lição termina com um questionário e links para recursos adicionais para aprofundamento.

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