５月１日（水）「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」

　毎月初めに、「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」を行います。５月１日（水）、あいさつ運動を行いました。暖かな春の日差しのもと、生徒と地域の方々が、さわやかにあいさつを交わしました。ホームページ内「その他」→「すこやか」も、ぜひ、ご覧ください。

４月30日（火）「しばたの心継承プロジェクト」講演会（１年生）

　本日、講師の方をお迎えし、１年生で「しばたの心継承プロジェクト」講演会を行いました。演題は、「新発田の今と昔～越後国の昔の絵図を使って～」、１年生は、正保越後国絵図（江戸時代初期・中期・後期の３枚の地図）の作成歴史や、新潟や新発田の歴史、猿橋の歴史についての講演を聞いた後、実際に、原寸大のレプリカの地図に上がって、新発田や猿橋などを探しました。生徒の感想を紹介します。「越後国絵図を作るきっかけについてよく分かりました。今までに見たことのない大きな地図でした。新発田の場所や川の場所などを知ることができ、楽しかったです。」「村の数の変化など江戸時代の新潟や新発田の変遷を知ることができました。昔の道が今の道と同じところを通っていたことが分かり、『昔から今への道』という感じました。」

４月25日（木）交通安全教室

　本日、講師の方々をお迎えし、「交通安全教室」を行いました。今年度も、学年ごとに、全学年で実施しました。「交通安全教室」は、交通安全や交通マナーを確認し、交通事故の防止を図ることが目的です。講師の方々は、右側通行の危険性やヘルメットの着用をはじめとする自転車の安全な運転等について、具体的にお話してくださいました。講師の方々は、「猿橋中学校の生徒は、真剣に話を聞いていました。今後も、交通ルール・マナーを守って、事故なく学校生活を過ごしてほしいです。」とコメントしてくださいました。

４月19日（金）１年生がんばっています！（理科の授業）

　今日の３時間目、第１理科室は、１年生の授業でした。内容は「顕微鏡の使い方」、１年生は、集中して話を聞き、実際に顕微鏡を使ってみました。中学校の理科の授業では、３年間で、何度か顕微鏡を使います。今日がその最初の授業でした。驚きと喜びの顕微鏡の世界が広がりました。

４月19日（金）「笑顔の花壇」（放送委員会昼放送より）

　「昨日、今日と専門委員会があり、生徒会活動も、本格的にスタートしました。昨日、環境委員会のみなさんが、交差点の『笑顔の花壇』の草取りをしていると、地域の方々が、声をかけてくださり、ほめてくださいました。『笑顔の花壇』が、とてもきれいになりました。みなさんも、通りかかったら、ぜひ、花壇を見てください。うれしいお話を紹介しました。」 

４月17日（水）English Corner（イングリッシュ・コーナー）

　猿橋中学校には、週４回、新発田市の２名のALTの方々が来て、英語の授業のティームティーチングを行っています。ALTの方々が、English Corner（イングリッシュ・コーナー）を新設してくださいました。２人の母国フィリピンと日本の言葉や文化に違いについて紹介してくれました。生徒たちも、足を止めて、興味深く、English Cornerを見ていました。

４月16日（火）全校朝会

　今日は、今年度最初の全校朝会でした。時間どおりに整列が完了、全校生徒が目を輝かせて話を聞いていました。１年生にとっては、中学校初の全校朝会でした。素早く整列し、しっかりと話を聞いていました。

４月11日（木）学校生活オリエンテーション②（学習面）

　本日、学校生活オリエンテーション②を行いました。今回は、主に学習面（授業や家庭学習、各教科）について、全校生徒で確認しました。いよいよ本格的に授業も始まります。

４月10日（水）生徒会主催一迎会（１年生を迎える会）

　本日、生徒会主催一迎会（１年生を迎える会）を行いました。生徒会・専門委員会と部活動を紹介しました。生徒会・専門委員会紹介では、劇も交えて、楽しく分かりやすく紹介しました。部活動紹介では、各部とも、声を出して、はつらつとした姿で紹介しました。会場からは、大きな拍手が送られ、温かい会となりました。１年生は、目を輝かせて、説明を聞き、プレーを見ていました。

４月９日（火）、10日（水）「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」

　今年度も、毎月初めに、「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」を行います。４月９日（火）、10日（水）、今年度最初のあいさつ運動を行いました。春の青空のもと、生徒と地域の方々が、さわやかにあいさつを交わしました。ホームページ内「その他」→「すこやか」も、ぜひ、ご覧ください。

４月９日（火）学校生活オリエンテーション①（全体・生活面）

　本日、学校生活オリエンテーション①を行いました。新年度のスタートのあたり、今年度の重点事項や生活面（学校生活のきまり、給食、清掃等）について、新入生はもとより、全校生徒で確認しました。学校生活オリエンテーション②（学習面）は、４月11日（木）に実施します。

４月８日（月）桜が咲きました

　入学式、始業式に合わせるかのように、校庭の桜が開花しまし、猿中生を出迎えました。

４月８日（月）祝　入学（入学式）

　本日、令和６年度入学式を行いました。新入生は、やや緊張気味でしたが、呼名の返事をはじめ、すがすがしい姿で式に臨みました。２、３年生は、入学式はもとより、式に向けての準備もがんばり、新入生を温かく迎えました。新入生181名を迎え、全校生徒578名、令和６年度の猿橋中学校がスタートしました。

４月８日（月）始業式

　本日、令和６年度前期始業式を行いました。がんばった１年も、いよいよ修了式を迎えました。始業式では、２、３年生、生徒会総務の代表者が、新年度の抱負を、力強く述べました。２年生、３年生になった決意にあふれた内容でした。発表者も、聞き手の聞く姿勢もすばらしかったです。午後からは、入学式、新入生を迎えます。

４月５日（金）新入生オリエンテーション

　ようこそ！猿橋中学校へ。本日、新入生オリエンテーションを行いました。新入生は、元気に登校、中学校の制服がよく似合いました。クラス発表では、笑顔、そして、歓声も聞かれました。クラス発表後、体育館でオリエンテーションをし、入学式の練習も行いました。小学生から中学生へ、いよいよ入学式を迎えます。

３月25日（月）生徒会リーダー研修会

　本日、生徒会リーダー研修会を行いました。リーダーとしての心構えを聞き、その後、生徒会をより活発にするための話し合いをしました。積極的に意見を出し合い、新生徒会の意気込みが伝わってきました。

３月22日（金）離任式

　本日、離任式を行いました。18名の教職員が離任しました。式では、離任される方々からメッセージをいただき、生徒が離任させる方々にメッセージと花束が贈りました。最後に、離任させる方々と全校生徒で校歌を歌いました。ひと際大きな声の校歌が体育館に響きました。18名の離任させる皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。

３月22日（金）後期修了式

　本日、後期修了式を行いました。がんばった１年も、いよいよ修了式を迎えました。修了式では、１、２年生の代表者が、今年度の振り返りと新年度の抱負を、力強く述べました。

　修了式後は、表彰式を行いました。スポーツ活動や文化活動での活躍も続き、うれしく思います。

３月19日（金）生徒朝会

　本日、生徒朝会を行いました。朝会では、卒業した３年生から１，２年生へのメッセージが紹介されました。

（卒業生から１、２年生へ）「１日１日を大切に学校生活を送ってください。勉強も、部活もがんばってね」「中学校生活は本当にあっという間に終わってしまうので、１日１日を大切にしてください。受検などこれからつらいことも度々あると思いますが、あきらめないで、何事も全力で取り組んでください」「部活をがんばって、一生の思い出をつくってほしいです。また、今のうちにいっぱい楽しんでほしいです」

３月13日（水）　２年生修学旅行⑥

スカイツリーに到着しました。今日の東京の天気は快晴。スカイツリーからの夜景は、すごくきれいで、遠くまでよく見渡せます。予定どおり、スカイツリーを8:20に出発し、ホテルに向かいます。

明日の２日目は、ディズニーランドとディズニーシー。今日は早めに休んで、明日に備えましょう。

３月13日（水）　２年生修学旅行①

　２年生は、今日から関東方面に２泊３日の修学旅行に出発しました。

　東京駅に到着し、班別自主研修がスタートしました。東京の天気は快晴です。今朝は、たくさんの保護者の方々から送迎、お見送りをいただき、ありがとうございました。 

   １日目は班別自主研修です。それぞれのグループで、大学やその他施設をまわります。（写真は東京駅です）

３月１日（金）「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」

　毎月初めに、「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」を行っています。本日、３月のあいさつ運動を行いました。今年度最後のあいさつ運動でした。雨の朝となりましたが、今回も、生徒と保護者・地域の方々が、さわやかなあいさつを交わしました。１年間、あいさつ運動にご協力いただき、ありがとうございました。ホームページ内「その他」→「すこやか」も、ぜひ、ご覧ください。

２月28日（水）研究授業（２年生、美術）

　２年生美術の授業で、研究授業を行いました。単元は「鑑賞」、課題は「『対話型鑑賞』を通して、想像を広げながら感じたことを言葉で表現しよう」でした。生徒は、導入でフォード・マドックス・ブラウンの絵画『イギリスの見納め』に出会います。第一印象を踏まえて、「どんな出来事が起こっているか、絵からわかることをもとに想像を広げる（共有の課題）」活動に取り組みました。生徒はそれぞれの気付きをふせんにまとめ、絵画に貼り付けていくことで、自身の想像をさらに広げていきました。後半では、「作者が作品に込めた思いを想像する（ジャンプの課題）」活動に取り組みました。戦争や紛争などの争いを連想する生徒、描かれた男女の境遇に注目する生徒とさまざまな考えが出され、絵の解釈の多様性とその魅力を対話を通して深く実感していました。最後に、自分なりの絵の解釈・ストーリーをもとに、自分が作者だと想定して、作品に題名をつけました。

２月26日（月）　三送ウィーク②　

　３年生廊下には、「１、２年生からのメッセージ」が掲示されました。桜の木に、１、２年生一人一人からの感謝（メッセージ）の花が咲いています。

２月21日（水）研究授業（２年生、英語）

　２年生英語の授業で、研究授業を行いました。単元はLesson 7 Rakugo Goes Overseas、課題は「現在完了形を理解し、使えるようになろう」でした。授業者の説明や指示は、ほぼ英語で進められました。導入では、テンポよく動詞の活用の発音、既習の疑問文の会話に取り組み、その後は修学旅行（東京）とつなげたり、ビンゴを取り入れたりしてHave you ever ～ を活用した会話に取り組みました（共有の課題）。後半は、ALTのビデオメッセージに対して返事を書く活動（ジャンプの課題）に取り組みました。それぞれの活動にゲームの要素が取り入れられ、生徒は楽しみながら、生き生きと活動に取り組んでいました。

２月19日（月）研究授業（２年生、国語）

　２年生国語の授業で、研究授業を行いました。単元は「振り返って見つめる」、課題は「『走れメロス（太宰治）』を通読して、課題に対する考えを深めよう」でした。前時では、作品から感じた疑問を挙げて班で共有し、自分の課題を設定。その後、根拠を基に仮説を立てました（共有の課題）。本時では、ロイロノートを活用しながら、対話を通して自分の課題と仮説、根拠を紹介し合う活動を行い、相手のワークシートにコメントを書き込んでいきました。その後、仲間の意見を基に、自分の課題・仮説・根拠を見直し、ブラッシュアップする活動（ジャンプの課題）を行いました。生徒は、仲間の意見を踏まえながら、真剣に自分の考えを吟味していました。

２月16日（金）研究授業（１年生、英語）

　１年生英語の授業で、研究授業を行いました。単元はLesson 8 Green Festival、課題は「助動詞willを活用した英文を伝え合おう」です。導入では、既習の文法を活用したALTとの会話でウォームアップ。その後、willを活用した例文を基に、文法の使い方を理解した上で、本時のゴールを確認しました。展開では、willを活用したタスク「何の料理を作るか当てよう！」にクイズ形式で、「修学旅行で訪問予定のTDLでは、何が楽しみか（何をする予定？）」に、対話形式で意欲的に取り組み、大いに盛り上がりました（共有の課題）。後半は、生徒にとって、より身近なものである「新発田市のレジャーについて英文でまとめ、ALTに紹介しよう（ジャンプの課題）」に取り組みました。それぞれに異なるレジャーが掲載されたプリントが配布され、生徒は仲間と相談しながらも、あくまで自分だけのタスクに取り組む形式となっており、授業者の事前準備に頭が下がります。本時では、英文の完成まではいかなかったものの、次回以降、willを活用した英文を完成させる予定です。

２月16日（金）研究授業（サポート、国語）

　サポート学級の国語の授業で、研究授業を行いました。単元は「創作文」、課題は「不思議な言葉から短い物語をまとめよう」でした。採用している教科書では「今までに学習した物語や小説を基に進める」としているところですが、今回は作家の田丸雅智氏の提案の授業化を試み、「ゼロからの創作活動」にチャレンジしました。導入では、前時に挙げた不思議な言葉を確認。その言葉の中から、創作文にしたい不思議な言葉を1つ選びました（共有の課題）。後半は、選んだ言葉を基に、イメージを広げていきました。次の時間、生徒は「不思議な言葉」につながる言葉を挙げたり、想像をイラストにしたりしながら、興味深い物語を作っていきます（ジャンプの課題）。作品が完成し、創作した物語を紹介し合うのが楽しみでなりません。

２月16日（金）研究授業（３年生、英語）

　３年生英語の授業で、研究授業を行いました。単元はLesson 7 For Our Future、課題は「関係代名詞等を活用した英文を理解して課題を解決しよう」でした。導入では、自作プリント「すらすら英会話集」を使ったペア活動でアイスブレイク。その後、Crossword-Puzzleのルールの確認と例題に取り組み（共有の課題）ました。後半は、授業者作成のCrossword-Puzzleを実施（ジャンプの課題）。黒板に並んだ封筒には、各種問題が入っており、自由に選び、班に持っていき取り組むスタイル。封筒の中の課題は、英文の読み取り問題だけでなく、ボイスレコーダーが入った聞き取り問題と教師に英語で質問する問題も用意され、生徒は辞書でわからない単語を調べながら、仲間とともに楽しみながら答えを導いていました。授業者の事前の膨大な授業準備に頭が下がるばかりです（研究主任より）。

２月14日（水）研究授業（３年生、社会）

　３年生社会の授業で、研究授業を行いました。単元は国際協調、課題は「日本の領土をめぐる現状を理解しよう」でした。導入で、国際法や国際司法裁判所の役割等、国際社会の問題解決のしくみを丁寧におさえました。展開では、日本の領土を取り上げ、韓国と主張が対立している竹島について、日本と韓国の主張を整理しました（共有の課題）。後半は、「平和的解決に向けて、どのような方法が考えられるだろうか（ジャンプの課題）」について考えました。生徒は、当事者間の合意が得られていない現状と、容易ではない解決への道を模索し、逡巡しながらも、あきらめずに粘り強く対話を続けていくことの重要性を、仲間とともに学びました。

２月14日（水）　全校式歌練習（卒業式）　

　卒業式が近づいてきました。本日、校歌を中心に、全校式歌練習を行いました。校歌を歌詞の意味や込められた思いや発声の仕方を再確認しながら、練習を進めました。歌う度に声が大きくなり、メリハリある歌声になっていきました。卒業式は、３月４日（月）、感染対策をしながら実施します。

２月13日（火）　生徒会引継式　

　第２回生徒総会に引き続き、生徒会引継式を行いました。大活躍の３年生から期待の２年生へと、生徒会活動が引き継がれました。３年生からファイル等を受け取った後、２年生が３年生の思いを受け、力強く決意の言葉を述べました。

２月13日（火）　第２回生徒総会　

　本日、第２回生徒総会を行いました。生徒会総務、専門委員会、部活動が、年間活動の成果と来年度に向けての課題を報告しました。活発な活動を展開した令和５年度生徒会、充実した活動の成果を堂々と発表しました。

２月９日（金）　出前授業（住吉小学校６年生）　

　今日は、住吉小学校で、６年生を対象に、出前授業（数学）を行いました。授業のテーマは、昨日と同じ「数の不思議～数字の並びの法則を発見しよう！～」でした。住吉小学校の６年生も、猿橋小学校の６年生も、一生懸命に考えて、友だちと意見を交換しながら、法則を発見しました。６年生の入学を心待ちにしております。

２月８日（木）　出前授業（猿橋小学校６年生）　

　本日、当校の数学の先生が、猿橋小学校を訪問し、６年生を対象に、出前授業（数学）を行いました。出前授業は、「猿橋中学校区中１ギャッププログラム」の一環でもあります。授業のテーマは、「数の不思議～数字の並びの法則を発見しよう！～」、６年生には、やや難しい課題でした。６年生は、最初は「？？？」でしたが、友だちとの話し合いや中学校の先生の説明を聞き、段階を踏みながら、法則を発見していきました。

２月６日（火）　生徒会活動紹介（生徒会総務）

　生徒会総務では、毎回、定期テストに合わせて、「学習量調査」を行っています。今年度、４回目の学習量調査は「お菓子を完成させろ！バレンタイン大作戦」です。目標の4000時間をクリアーしてお菓子を完成できるか、どんなお菓子ができあがるのか、楽しみです。ちなみに、３年生は牛乳まで、２年生が砂糖まで、１年生はバターまで達成しました。

２月６日（火）　生徒会活動紹介（生活委員会）

　「時間」は、学校生活の基本です。生活委員会が、自分たちで時間を守る取組を継続しています。１月末からは、「遅刻者減らそう運動」を実施しています。

２月１日（木）　２月になりました（校内掲示物紹介）　

　寒い日が続いていますが、春が少しずつ近づいています。

２月１日（木）研究授業（１年生、社会）

　１年生社会の授業で、研究授業を行いました。単元はオセアニア州、課題は「オーストラリアの貿易の変化を捉えよう」でした。前時で、オーストラリアの輸出品目をおさえた上で、本時では輸出品上位８位をランキング形式で予想しました（共有の課題）。生徒は「なぜ、この品目が上位にくるのか」を班のメンバーとともに根拠を探りながら予想しました。その後、貿易相手国に注目し、どのように変化し、その変化の理由として考えられることはどのようなことか（ジャンプの課題）を検討しました。生徒はオーストラリアの歴史的背景や近年の世界の流れを踏まえながら、仲間とともに議論を深めていました。

（右の写真は、授業後に職員が書いた付箋をまとめた掲示物です）

２月１日（木）「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」　

　毎月初めに、「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」を行っています。本日、２月のあいさつ運動を行いました。風雨の朝となりましたが、今回も、生徒と保護者・地域の方々が、さわやかなあいさつを交わしました。ホームページ内「その他」→「すこやか」も、ぜひ、ご覧ください。

１月22日（月）研究授業（２年生、音楽）

２年生音楽の授業で研究授業を行いました。内容は、『フーガト短調（J.S.バッハ作曲）』。導入で既習曲を３曲歌った後、フーガト短調を鑑賞しました。鑑賞する中で、繰り返し現れる旋律を見つける活動を行い（共有の課題）、お互いに気付いたところを指摘し合いました。その後、主題がどんな音域で、他の声部と重なっているかを聞き取り、リコーダーで演奏する場合は何人必要か（ジャンプの課題）を考えました。難しい課題に対して、仲間と共にじっくり考え、集中して聴く姿が見られました。

１月22日（月）　第２回生徒総会議案審議（各学級）　

　本日、第２回生徒総会に向けての議案審議（各学級）を行いました。今回の生徒総会は、生徒会総務、専門委員会、部活動が１年間の活動の成果と課題を振り返る会です。各学級の審議では、たくさんの意見や質問が出されました。１年生の議案審議には、第１回生徒総会議案審議と同様に、生徒会総務がサポートに入りました。第２回生徒総会は、２月13日（火）に実施予定です。

１月９日（火）10日（水）「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」　

　毎月初めに、「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」を行っています。１月は、９日、10日の２日間行いました。９日は雪がやんで太陽も顔を出しました。10日は、雪がちらつく中でのあいさつ運動になりました。今回も、生徒と保護者・地域の方々が、さわやかなあいさつを交わしました。ホームページ内「その他」→「すこやか」も、ぜひ、ご覧ください。

1月９日（火）「後期後半始業式 決意発表」　

　本日、後期後半の始業式を行いました。各学年の代表が、力強く決意の言葉を述べました。発表後は、全校生徒から大きな拍手が送られました。

12月21日（木）「ダンス授業（１年生 保健体育）」　

　２年生に続き、１年生の保健体育の授業でも、今日から、ダンスが始まりました。１年生は、講師の方の振り付けをマネて、軽快にダンスをしました。ダンスは、１、２年生の保健体育の授業で、必修化となっています。

12月20日（水）「生徒朝会」　

　本日、生徒朝会を行いました。生徒会本部が、２月13日（火）実施予定の第２回生徒総会について説明をしました。生徒総会当日の内容や流れ、議案審議をはじめ生徒総会当日まで準備日程について、スライドも使って、分かりやすく説明しました。第２回生徒総会は、今年度の生徒会活動の成果と、来年度に向けての課題について話し合います。

12月14日（木）研究授業（３年生、国語）

３年生国語の授業で研究授業を行いました。内容は、詩『初恋（島崎藤村）』。導入では、音読によって七五調のリズムや詩の内容を思い出しながら、第４連の男女の心情を読み取りました。その後、作文を書くにあたって、テーマに関する意見を出し合い（共有の課題）、３つのテーマから、自分が選択したものについて100字以上で文章を書く（ジャンプの課題）活動を行いました。生徒は意見交換のときに使用したロイロノートの記述やホワイトボードを見返しながら、終始落ち着いた様子で自身の思いを言葉に綴っていました。

12月12日（火）研究授業（２年生、数学）

２年生数学の授業で研究授業を行いました。内容は「図形の性質の調べ方」。課題は、「これまで学んだ図形の性質を活用して、課題を解決しよう」でした。前時の復習として∠xの求め方、補助線の引き方を確認した上で、例題に挑戦（共有の課題）。その後、「これまで学んだことを活用して、凹四角形の∠xを求めよう（ジャンプの課題）」に取り組みました。難易度の異なる３つの難問について、仲間と相談しながら粘り強く答えを見出そうと取り組んでいました。

12月８日（金）研究授業（１年生、英語）

１年生の英語の授業で、研究授業を行いました。内容は、相手に道順をたずねる（答える）ときのスキットの部分。課題は「道案内特有の表現を使って、目的地までの道順をたずねたり、説明したりできるようになろう」でした。導入で、序数の復習を行った後、道案内のモデル文を活用してペアで道案内をしました（共有の課題）。その後、新発田市の観光マップを活用。「新発田駅から観光地までの道案内をしてみよう（ジャンプの課題）」に取り組みました。生徒は、教科書のモデル文を参考に、身近な地域のルートを楽しみながら説明していました。また、自分たちの対話を録音して聞き直すことで、自分たちの表現や発音を確認し、次の対話につなげていました。 

12月７日（木）「歯肉炎予防教室（１年生）」　

　本日、１年生で、新発田市健康推進課歯科衛生士の方々をお招きし、歯肉炎予防教室を行いました。歯肉炎予防教室は、歯肉炎に対する理解を深め、歯肉炎を予防する生活習慣を身に付けることがねらいです。１年生は、歯肉炎予防の講話を聞いた後、実際に、歯ブラシや糸ようじを使って、歯肉炎を防ぐ歯磨きの仕方を教わりました。講師の方々は、「猿橋中学校の生徒は、一生懸命に話を聞き、丁寧に歯を磨いていました。これからもこの状態を維持し、歯を大切にしてほしいです。」とコメントしてくださいました。

12月５日（火）研究授業（３年生、道徳）

３年生の道徳の授業で、研究授業を行いました。題材は「エリカ　～奇跡のいのち～」。課題は、「命のつながりや、命をつないでいくということについて考えてみよう」でした。今回は、22の内容項目のうち、D-19生命の尊さを取り上げました。導入で、既習内容である杉原千畝の「命のトランジェットビザ」に触れ、当時の厳しい迫害の現状を思い出した後、母親が赤ん坊を放り投げた思い、赤ん坊を拾って育てた女性の思いを考えました（共有の課題）。その後、当事者意識をもたせるため、「あなたが親だったら、自分の子どもを貨車から投げることができるだろうか（ジャンプの課題）」と問いかけ、生徒は、「命とは？」「つながるとは？」「つなぐとは？」と、捉えることが難しい課題について、仲間とともに考えを深めていました。

12月４日（火）「ダンス授業（２年生 保健体育）」　

　２年生保健体育の授業で、講師をお招きし、ダンスの授業（第１回）を行いました。２年生は、講師の方の振り付けをマネて、楽しそうにダンスをしました。ダンスは、１、２年生の保健体育の授業で、必修化となっています。今後、１年生でも実施します。

12月１日（金）研究授業（２年生、音楽）

２年生音楽の授業で、研究授業を行いました。内容は「器楽」。課題は、「箏で、押し手を使った演奏に挑戦しよう」でした。導入で、前時までの譜面の読み方を確認し、教師の実演による押し手を視覚的に確認したあと、グループ毎に箏の練習をスタート（共有の課題）。弦を押さえる際の指の痛みを感じつつも、生徒は仲間とともに楽しみながら取り組んでいました。後半は、「押し手を意識しながら『さくらさくら』を演奏しよう（ジャンプの課題）」として、実際の曲に挑戦。楽譜を見せる人、演奏するところ（譜面）を指でなぞる人と、演奏者のサポートをしながら、班で協力して熱心に練習に取り組んでいました。

12月１日（金）研究授業（３年生、数学）

３年生数学の授業で、研究授業を行いました。内容は「相似な図形」。課題は、「相似な図形の性質を活用して、身近な事象を解決しよう」でした。導入で、大手のカップヌードルの普通サイズとビッグサイズを提示。「どちらがより安い（お得）か」に対して、生徒は１年次の学習内容である比を活用しながら、答えを導きました（共有の課題）。その後、切りのよい数字でどちらが安いかを穴埋めのワークシートで確認したあと、実際の価格で挑戦（ジャンプの課題）。ここで、さらにミニサイズも提示し、３つで考えました。かなり難易度が高く、複雑な計算が求められましたが、班ごとに粘り強く課題解決しようと取り組んでいました。

12月１日（金）「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」　

　毎月初めに、「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」を行っています。12月、冬の訪れを感じる季節になりました。雨模様の天気でしたが、生徒と保護者・地域の方々が、さわやかなあいさつを交わしました。ホームページ内「その他」→「すこやか」も、ぜひ、ご覧ください。

11月28日（火）「生徒会 いじめ見逃しゼロスクール集会」

　本日、「生徒会 いじめ見逃しゼロスクール集会」を行いました。第１部では、「いじめ見逃しゼロにむけて考える」をテーマに、体育祭の縦割り班（１、２、３年生が混ざった６人程度の班）で、ネットいじめの事例をもとに話合いを行いました。「トラブルのもととなった発言をどのように変えれば、トラブルを防ぐことができたのか」など、活発に意見を交換しました。

　第２部は、講師を招いての講演を聞きました。「使いすぎ、トラブルやいじめのない生活のために～「自制心」を鍛えよう」を演題に、スマホ時間と学力の関係やネットトラブル防止のために最低限守らなければならないことなどについて、具体的に紹介していただきました。

　「いじめ見逃しゼロスクール集会」に合わせて、各委員会が、いじめゼロを目指した活動を展開しています。

　なお、第２部の講演会は、猿橋中学校区すこやかな子どもを育てる会の講演会として実施しました。

11月21日（火）「生徒朝会」

　第３回学習量調査「どんぐり大合唱」の表彰式を行いました。各学年の１位のクラス（１年３組、２年４組、３年４組）が表彰を受けました。

　続いて、生徒会「いじめ見逃しゼロスクール運動」についての説明がありました。各専門委員会が、活動を開始します。11月28日（火）には、「いじめ見逃しゼロスクール集会」を予定しています。

11月20日（月）「どんぐりころころどんぶりこ♪（第３回学習量調査、どんぐり大合唱）

　後期中間テストに合わせて、生徒会が第３回学習量調査「どんぐり大合唱」を行いました。かわいいどんぐり大合唱が、生徒玄関に飾られました。各学年とも、テストに向けてがんばりました。

11月17日（金）避難訓練（火災想定）

　６時間目に、避難訓練を実施しました。今年度、二度目となる訓練は、火災を想定した訓練です。今回は、火災の際の実際の避難をイメージできるように、各フロアの防火扉を閉め、そこから安全な場所に避難する訓練を行いました。生徒は、真剣な表情で、訓練に臨んでいました。避難後の全体指導でも、相手の方を向いて姿勢を正して聴く姿勢がすばらしかったです（左写真）。どのような災害が起きた場合でも、全校生徒及び職員約６５０人が安全に避難するため、今後も継続的に訓練を実施していきます。

11月16日（木）研究授業（１年生、国語）

　１年生国語の授業で、県内の他校種の中堅教職員が集まった授業公開を行いました。授業者の研究テーマは『三角ロジックを活用した「書くこと」の力を伸長』です。「書くこと」に苦手意識をもつ生徒が多いことから、文章を書く際、事実を基に、理由付けをすることで、より説得力がある主張になることを学びました。授業では、防災に関する６つのグラフ項目と数値から、２つを組み合わせて、防災意識を高める適切な事実と理由付けがなされているか検討しました。生徒は交流を通して受けたアドバイスを踏まえて自分たちの主張を再検討することで、説得力のある文章の在り方について考えを深めていました。

11月16日（木）食育授業（３年生、保健体育）

　３年生保健体育（全体）で、講師を招いて食育の授業を行いました。テーマは「受験に向けて食生活を見直そう」でした。生徒一人一人がこれまでの食生活を振り返り、受験期に必要な食生活を考えました。授業の最後には、受験で力を発揮するために、それぞれがこれからの食生活に関する目標を立てました。 

11月15日（水）研究授業（２年生、英語）

　２年生英語の授業で、県内の他校種の中堅教職員が集まった授業公開を行いました。授業者の研究テーマは『「にいがた学びチャレンジ」を活用した深い学びを生み出す実践』です。無答率を減らし、生徒が「自分の学びを広げ、深める」ために必要な手立てとして、自作の類似問題を提示。問題から解き方やコツを理解したあとで、本番のWEB配信問題に挑戦しました。その後のシェアリングでは、類似問題を解いた経験を生かしながら、仲間と解き方を確認し合ったり、わからないところを聴き合ったりして、学びを深めていました。

11月15日（水）「ライフデザイン講座（２年生）」　

　新発田市みらい創造課の依頼を受け、２年生で、ライフデザイン講座を行いました。ライフデザイン講座は、新発田市の課題や目標を含めながら、変化が激しく価値観の多様な時代を生きる生徒が、自分で自分の人生（ライフ）をデザインする力を身につけることがねらいです。生徒は、講師の方の話を聞き、自分のライフプランを考える活動に取り組みました。講師の方は、「猿橋中学校の生徒は、話をよく聞き、積極的にコミュニケーションをとって意見を交換をしていました。とてもやりがいがありました」とコメントしてくださいました。

11月14日（火）「同和教育　公開授業」　

　全クラスで、同和教育の授業を公開しました。生徒は、真剣に考え、意見交換しました。新発田市内の小・中学校、高校等から20名を超える方々が、来校されました。授業後は、来校された方々を含めて、授業や同和教育推進について、教職員で協議しました。講師の方は、「生徒は、よく考え、意見を述べ合っていました。協議会では、先生方が熱く語り合う姿に感動しました」とコメントしてくださいました。

11月14日（火）研究授業（１年生、英語）

　１年生英語の授業で、研究授業を行いました。単元は新潟県のＷｅｂ配信集計システムの「にいがた学びチャレンジ」、課題は「対話を通して暮らす全体のスキルアップを目指そう」でした。Ｗｅｂ配信問題に取り組んだあと、答え合わせを全体で行い、できたところとできなかったところを確認し（共有の課題）、班での交流によって解き方やそれぞれの工夫などを理解しあう活動（ジャンプの課題）に取り組みました。話し合いの際、３つの話形を取り入れ、積極的にグループで対話したり全体で発表したりすることによって、互恵的な学びを生み出していました。

11月10日（金）「人権講演会」　

　５，６時間目、全校生徒を対象にした人権講演会を実施しました。徳島県から講師の方を招き、講演をしていただきました。演題は、『昨日の自分より今日の自分が好き　～「ひとごと」から「わがごと」へ～』です。はじめに映像を試聴し、その後フロアの全校生徒が感じたことや考えたことを述べるという形式で行われました。意見を述べる場面では、手を上げて自分の考えを表明する生徒がたくさんおり、設定した時間が足りなくなるほど生徒は積極的に意見を述べていました。講演後、講師の先生からは、「絶え間なく手が上がり、これだけ本音を伝い合える生徒がすばらしい！」とお褒めの言葉をいただきました。

11月10日（金）「薬物乱用防止教室（１，２年生）」　

　４時間目に、１，２年生対象に薬物乱用防止教室を行いました。講師の方を招き、薬物の依存性や危険性、安易な使用がその後の人生に大きく影響することを学びました。近年、薬物の危険が身近なところにまで迫ってきていること、ネット上での闇バイトが薬物につながるケースも多いなどの説明を受け、生徒は真剣な表情で話を聴いていました。

11月10日（金）「激励会」　

　甲信越大会で優勝し、東日本中学校ラグビーフットボール大会に出場する新発田市ラグビー部の激励会を実施しました。ラグビー部代表からの決意の言葉に続き、全校応援を行いました。新発田市ラグビー部は、11月12日に東京都代表と対戦します。健闘を祈ります。

11月８日（水）「進路説明会（３年生）」　

　３年生で、進路説明会を実施しました。公立高校や私立高校の入試や今年度から新たに始まる公立高校web出願等について説明をしました。ご多用の中、たくさんの保護者の方々が来校してくださいました。ありがとうございました。

11月８日（水）研究授業（３年生、保健体育）

　３年生保健体育の授業で、研究授業を行いました。単元は「バレーボール」、課題は「できるだけ多くラリーを続けよう」でした。30秒チャレンジ（30秒でボールを連続何回つなげることができるか）に取り組んだ後（共有の課題）、相手の攻撃を落とさないためにはチームでどう動けばよいか（ジャンプの課題）に取り組みました。ローテーションしながら、どうやって自陣コートの中央をカバーするか、仲間ととともに声を掛け合い、何より楽しみながらプレーしていました。最後の３分間の振り返りでは、今日の授業でうまくいったこと、次に生かしたいことを、丁寧且つ真剣に振り返っていました。

11月８日（水）「職場体験学習発表会（２年生）」　

　２年生で、職場体験学習発表会を実施しました。２年生は、職場体験学習で学んだことをスライドにまとめ、工夫して発表しました。体験学習でお世話になった事業所も方々も、参加してくださいました。事業所の方々は、「一生懸命に職場体験学習に取り組んでくれました。今日は、学んだことを上手にまとめ、立派に発表してくれてうれしかったです」とコメントしてくださいました。

11月７日（火）新発田市教育研究会　公開授業（１年生、保健体育）

新発田市教育研究会で、市内から保健体育の教職員が集まり、１年生保健体育で研究授業を行いました。単元は「バスケットボール」、課題は「よいシュートを目指そう」でした。基本的なボール操作、シュート練習をした後、グリッドゲーム（２対１）で、よい状態でシュートを打つにはどうしたらよいか考えました（共有の課題）。その後、メインゲームでもよいシュートを打つにはどうしたらよいか（ジャンプの課題）を、プレー・作戦タイム・プレーを通して、ボールを持っていない人の動き、スペースなどに着目して対話、試行を繰り返しながら授業に取り組んでいました。

11月７日（火）　新発田市教育研究会　公開授業（１年生、理科）

新発田市教育研究会で、市内から理科の教職員が集まり、１年生理科で研究授業を行いました。単元は「物質の姿と状態変化」で、課題は「沸点の違いを利用して、混合物を分離する」でした。導入では、純粋な物質のもつ沸点や融点を確認。水とエタノールの混合物から、実験でエタノールと水の分離を試みました。実験方法を確認した後、仲間と役割分担をして、協力しながら「蒸留」でエタノールの分離を行いました。授業はもちろん、片付けも率先して行い、終始主体的に取り組む１年生でした。

11月１日（水）　研究授業（１年生、技術・家庭　技術分野）

　１年生技術・家庭科（技術分野）で、研究授業を行いました。単元は「材料の加工」、課題は「両刃のこぎりを使いこなす」でした。導入では、説明、動画視聴、実演を通して、本日の課題と安全面で注意すべきことを確認。前時に描いた「仕上がり寸法線」を意識しながらのこぎり引きを行いました（共有の課題）。その後、柄のどの部分を握れば、のこぎり引きがし易いのか（ジャンプ課題）を考えました。考えながら試す、試しながら考える活動は技能教科ならではです。生徒は仲間と積極的に対話をしながら、真剣なまなざしでのこぎり引きを行っていました。

11月１日（水）「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」　

　毎月初めに、「すこやかな子どもを育てる会　あいさつ運動」を行っています。11月になり、秋の深まりを感じます。生徒と保護者・地域の方々が、さわやかなあいさつを交わしました。ホームページ内「その他」→「すこやか」も、ぜひ、ご覧ください。

12月22日（金）「生徒会役員任命式」　

　本日、令和６年度生徒会役員任命式（会長・副会長・書記長・書記次長）を行いました。任命後には、力強く決意の言葉を述べました。猿橋中学校 伝統の生徒会、３年生から２年生、１年生へ引継ぎ期間に入ります。