חזון שכבת ז': שנת קליטה

"מי אני?"- תחילת תהליך הכרת הכוחות והחזקות האישיים

גיבוש הכיתה כקבוצת שייכות והכלה

הכרות עם החוקים והכללים בקהילת בית-הספר

בניית תחושת השייכות והאמון במסגרת בית-הספר

חזון שכבת ח': אני והקבוצה

תהליך גיבוש ה"אני"- הכרת וקבלת הכוחות והחזקות האישיים

קבלת האחר בקבוצת השווים.

הרחבת מעגלי השייכות ומעבר מקבוצת הכיתה לקבוצת השכבה.

הפנמת החוקים והכללים בקהילת בית-הספר.

חזון שכבת ט': מנהיגות, אחריות ועצמאות

שכבה מובילה ומנהיגה חברתית בחטיבת הביניים.

פיתוח עצמאות בתפקוד הלימודי והאישי.

רכישת כלים לבחירה מושכלת לפיתוח מסלול אישי המותאם לחזקות ולמטרות אישיות.

חזון שכבת י': מעורבות ואחריות

קביעת מטרות לימודיות אישיות בהתאם לחזקות - גיבוש הזהות האישית והמסלול האישי בבית-הספר.

פיתוח אקטיביזם חברתי במעגלי הקהילה השונים (בי"ס ובמסגרות מחוץ לביה"ס).

לקיחת אחריות על תפקוד, תוך מתן דוגמה אישית.

חזון שכבת י"א: קבלת החלטות וניהול עצמי

גיבוש הזהות האישית, באמצעות המטרות הלימודיות האישיות בהתאם לחזקות וקשיים.

אקטיביזם חברתי כקבוצה.

תחילת תהליך ההכנה למסגרות ההמשך תוך מתן כלים להיכרות מעמיקה עם העצמי.

חזון שכבת י"ב: פרידה, סיום ועצמאות

פיתוח כלים לניהול עצמי, קבלת החלטות ובחירות

חשיפה למסגרות (צה"ל, שירות לאומי, שנת שירות) ובחירת מסגרת המשך.

גיבוש זהות אישית תוך הכרת הכוחות והקשיים בהתייחס לסביבה וקבלת האחר.

תהליכי פרידה וסיום.