코로나19 극복
코로나19 장기화로 인해 어려움(경제, 정서, 관계 단절 등)을 겪는 지역주민들을 위해 필요하다고 생각되는 프로그램에 투표해주세요!
코로나19 극복
코로나19 장기화로 인해 어려움(경제, 정서, 관계 단절 등)을 겪는 지역주민들을 위해 필요하다고 생각되는 프로그램에 투표해주세요!
1. 어(語)울림: 초등학생의 혐오표현 사용 개선을 통한 건강한 언어습관 만들기
핵심내용
본 프로그램은 코로나19로 인해 미디어 이용 시간이 증가함에 따라 혐오표현에 쉽게 노출되고 있는 초등학교 고학년 학생들을 대상으로 실시된다. 프로그램을 통해 대상자가 혐오표현의 의미와 위험성을 깨닫고, 타인에게 끼치는 부정적인 영향을 인식하게 한다.
또한 대체표현을 습득하여 혐오표현을 사용하지 않고, 일상생활을 할 수 있도록 돕는다. 더 나아가 배려교육을 실시함으로써 대상자들이 비차별적 가치관을 형성하도록 유도할 것이다. 오감을 자극하는 활동과 미디어 리터러시 능력을 함양할 수 있는 회기를 구성하여 초등학생이 흥미를 느끼고 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.
궁극적으로 바람직한 언어습관 형성을 통해 대상자의 올바른 성장을 돕고 사회적으로 발생 할 수 있는 갈등과 차별을 예방함으로써 사회통합에 기여토록 할 것이다.
사업목적
혐오표현 사용과 맞닿아 있는 인천 내 고학년 초등학생을 대상으로 혐오표현 사용 개선 프로그램을 진행하여, 올바른 언어능력을 향상시켜 바람직한 청소년 문화를 형성한다.
사업대상
부천시 심곡동 내 초등학교 고학년 10명
사업내용
여행을 떠나요
바른 언어습관 형성 다짐하기
오리엔테이션 - 프로그램에 대한 이해
프로그램 참여 의지를 다지기 위한 기차표 꾸미기
프로그램을 통해 달라질 나에게 편지쓰기
YOU(TUBE) 퀴즈~?
대중매체 속 혐오표현 찾아보기
미디어 속 혐오표현 찾아본 후 종이에 적기
대중매체 속 혐오표현에 대한 경각심 가지기
작성한 종이를 나무 모형에 걸기
출발! 언어일주!
혐오표현의 의미 인식하기
혐오표현의 의미를 인식하고 있는지 확인
보드게임을 통해 혐오표현의 의미 알아보기
돌려 돌려 스케치북!
혐오표현 사용에 대한 경각심 가지기
평소 자신이 사용하는 혐오표현 스케치북에 적기
스케치북을 돌려가며 들었을 때의 기분을 글, 그림으로 표현하기
활동하며 느꼈던 생각, 감정을 간단하게 발표하기
펑!펑! 나쁜 말 지우개
혐오표현이 타인에게 미치는 부정적인 영향 인식하기
조별로 경험했던 혐오표현, 비속어를 풍선에 적기
혐오표현을 들었을 때의 감정을 말하고 풍선 터트리기
혐오표현을 사용한 입장에서 느낀 점을 발표하기
활동을 토대로 타인의 다양성을 존중하는 배려교육 실시
어(語)화 둥둥
혐오표현의 대체 표현 습득하기
지난 활동에서 발견한 혐오표현의 대체표현 찾기
대체표현을 종이에 적어 꾸민 후 나무모형(3회차에 걸었던 혐오표현을 대신하여 장식하기
혐오표현 대신 대체표현을 사용하여 대화하는 시간 갖기
톡 투 미(Talk to me)
올바른 언어습관을 일상생활에 적용하기
단체 채팅방을 만들어 혐오표현을 사용하지 않고 대화해보기
선플 달기로 일상에서 바른 언어를 사용하는 습관을 정착시키기
랩과 노래 속 혐오표현을 찾아보고 대체표현으로 바꾸어 불러보기
이번 역은 종착역입니다.
과거의 내가 쓴 편지를 읽고 변화한 나 발견하기
과거의 내가 쓴 편지를 읽고, 달라진 점과 소감을 나누기
성취의 보상과 언어습관이 유지될 수 있도록 화분을 선물하기
화분에 각자 이름을 지어보며 프로그램 종결
기대효과
혐오표현 사용 개선 프로그램으로 초등학생의 올바른 성장에 기여
혐오표현 사용 개선 프로그램을 통한 학교 및 지역사회에 긍정적인 영향 전달
혐오표현 사용 개선 프로그램을 통한 미디어 리터러시 능력 향상
예 산
프로그램 진행비 499,000원
시설 대관비 240,000원
평가회 진행비 200,000원
교통비 240,000원
*합계 : 1,179,000원