Genially per l'esame

Genially come strumento innovativo per l'esame orale: l'esperienza dell'IC Alta Vallagarina

Data: 5 giugno 2025

docente: ins. Caterina Serena

IC Alta Vallagarina - Scuola SSPG

Strumenti:
Genially

Introduzione al progetto

Durante l'attività di visiting presso l'IC Alta Vallagarina, è stato presentato un progetto innovativo che prevede l'utilizzo di Genially per la costruzione di presentazioni digitali destinate all'esame orale degli studenti di terza media. Questa soluzione tecnologica viene proposta come alternativa a Google Slides, con particolare attenzione agli alunni con BES.

Metodologia e consegne specifiche

La metodologia adottata prevede che gli studenti non utilizzino i template predefiniti dell'applicazione Genially, ma partano da fogli completamente vuoti. Questa scelta pedagogica consente di valutare efficacemente le competenze digitali acquisite dagli alunni durante il percorso scolastico.

Per supportare il processo di preparazione, è stato creato per ogni classe terza un Google Classroom dedicato agli esami, dove vengono raccolti tutti i materiali prodotti dagli studenti. Il sistema prevede una fase preliminare in cui i docenti forniscono feedback sui contenuti e le materie scelte per la presentazione, e solo dopo l'approvazione gli alunni possono procedere alla costruzione della presentazione su Genially.

Struttura delle presentazioni

Le presentazioni devono rispettare una struttura ben definita:

Copertina: con indicazioni precise sugli argomenti e bottoni di navigazione per accedere alle varie sezioni
Approfondimenti disciplinari: quattro discipline tra quelle affrontate durante il terzo anno (scelta istituzionale per ottimizzare i tempi dell'orale)

Organizzazione dell'esame orale

L'istituto ha strutturato l'esame orale dedicando 30 minuti a ciascun alunno così suddivisi:

10 minuti: conversazione nelle lingue comunitarie (tedesco e inglese)
10 minuti: discussione di una mappa cartacea con approfondimenti su tutte le discipline
10 minuti: presentazione Genially con i quattro approfondimenti selezionati

Aspetti tecnici e criteri di valutazione

Particolare attenzione viene dedicata agli aspetti di formattazione, con focus specifico su:

Utilizzo appropriato dei font
Progettazione dei pulsanti di navigazione
Implementazione delle animazioni
Equilibrio cromatico della presentazione
Cura nella scelta e nell'utilizzo dei titoli

Per ogni argomento sono previste una o al massimo due slide. Gli studenti possono utilizzare singole pagine della presentazione e, occasionalmente, etichette pop-up (sebbene ne sia sconsigliato l'uso eccessivo).

Viene richiesta particolare attenzione nella selezione delle immagini, che devono essere di dominio pubblico (Creative Commons) e di qualità adeguata per evitare problemi di risoluzione.

Percorso formativo degli studenti

Gli studenti acquisiscono familiarità con Genially già dalla seconda media, utilizzandolo per creare presentazioni di scienze e geografia. Questo approccio graduale consente di sviluppare progressivamente le competenze necessarie per la realizzazione di presentazioni complesse per l'esame finale.

Il ruolo del docente nella fase preparatoria all'esame consiste principalmente nel fornire feedback mirati sull'accuratezza della costruzione delle presentazioni e suggerimenti per il miglioramento.

Confronto con Google Slides

L'analisi comparativa evidenzia diversi vantaggi di Genially rispetto a Google Slides:

Svantaggi di Google Slides:

Maggiore complessità d'uso
Interfaccia meno intuitiva
Minori possibilità di creare presentazioni accattivanti

Vantaggi di Genially:

Immediatezza nella realizzazione di presentazioni efficaci
Elevata interattività
Semplicità d'uso
Capacità di generare "affezione" negli utenti
Facilità di navigazione attraverso monitor touch

Criteri di valutazione

La valutazione delle presentazioni si basa su indicatori specifici:

Contenuti: correttezza, completezza e aderenza alla consegna
Competenze digitali: uso appropriato di font, colori, animazioni, equilibrio e simmetria
Speaking: per la presentazione in lingua inglese
Valutazione complessiva: voto collegiale della commissione

Rischi e benefici

Rischi identificati:

Gli elementi grafici accattivanti di Genially possono distrarre l'attenzione dai contenuti

Benefici evidenti:

Favorisce la sintesi dei contenuti
Promuove una comunicazione efficace
Sviluppa competenze digitali trasversali

Risultati e considerazioni finali

L'utilizzo di Genially presso l'IC Alta Vallagarina, introdotto da alcuni anni, sta producendo risultati molto positivi. Durante l'incontro è stato possibile visionare le presentazioni in fase di elaborazione degli studenti, già caricate nelle Google Classroom delle rispettive classi per ricevere feedback.

L'esperienza dimostra come l'integrazione di strumenti digitali innovativi possa migliorare significativamente la qualità della preparazione all'esame di Stato e lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti.

Ringraziamenti

Si ringrazia l'insegnante Caterina Serena per la disponibilità nel condividere la propria esperienza professionale e le animatrici dell'IC Alta Vallagarina per l'ospitalità dimostrata durante l'attività di visiting.

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