Embedded Files
Visita alla scuola primaria di Folgaria:
Canva per l'inclusione
Visita alla scuola primaria di Folgaria:
Canva per l'inclusione
Data: 31 marzo 2025
Insegnante: Maestra Orietta Bolognani
Classe: Quarta
Luogo: Aula STEM
Strumento: CANVA
L'ambiente di apprendimento
L'ambiente di apprendimento
L'aula STEM della scuola primaria di Folgaria è uno spazio ampio e accogliente, caratterizzato da banchi disposti a isola dai colori vivaci. Nell'aula è presente un carrello mobile con laptop, che i bambini possono prelevare in autonomia quando serve e un monitor interattivo.
La lezione e l'approccio didattico
La lezione e l'approccio didattico
La visita delle insegnanti della Rete è iniziata con un dialogo stimolante tra la maestra Orietta e i suoi alunni. "Quando utilizziamo la tecnologia?" ha chiesto ai bambini, che hanno risposto coralmente che la tecnologia viene utilizzata quando è serve alle attività disciplinari svolte in classe.
Alla domanda "Quali tecnologie utilizza la maestra Orietta con voi?", i bambini hanno elencato con entusiasmo: Bee-Bot, LEGO Spike, Makey Makey e Canva. Quest'ultima applicazione, nella sua versione Canva for Education, è stata l'oggetto principale della lezione a cui abbiamo assistito.
La maestra ci ha spiegato che per l'utilizzo di Canva è stato creato un account per ogni bambino all'interno del Team docente, garantendo così un ambiente sicuro e controllato.
I progetti realizzati con Canva
I progetti realizzati con Canva
Il biglietto di Natale
Il biglietto di Natale
Il lavoro con Canva è iniziato prima delle vacanze natalizie con la creazione di biglietti d'auguri. Questo progetto ha permesso di integrare diverse competenze:
Geometria: studio delle pieghe del biglietto
Competenze digitali: fotografia con smartphone e personalizzazione in Canva
Abilità tecniche: utilizzo di comandi veloci da tastiera, linee di supporto, sfondi e cornici
La maestra ha predisposto una base comune per dare uniformità al lavoro, mentre i bambini hanno personalizzato aggiungendo elementi e testi. I biglietti sono stati stampati a colori a scuola, lasciando l'interno bianco per poterlo scrivere a mano. Come ha sottolineato la maestra Orietta: "Va benissimo lavorare con gli strumenti digitali, ma prima è sempre importante imparare a utilizzare gli strumenti tradizionali come il compasso, la matita e il quaderno".
Tabelle delle unità di misura
Tabelle delle unità di misura
Un secondo progetto ha riguardato la costruzione di tabelle delle unità di misura. I bambini hanno imparato a:
Costruire tabelle
Inserire testi
Abbinare colori
Inserire figure
Stampare e plastificare
Queste tabelle vengono utilizzate come strumento compensativo per tutti gli alunni e conservate nei quaderni come risorsa sempre disponibile.
Altri progetti
Altri progetti
La classe ha lavorato anche alla creazione di tavole pitagoriche e schede per le tabelline. Attualmente, i bambini stanno realizzando biglietti per Pasqua.
Un progetto particolarmente interessante è stato la costruzione del frontespizio di un modellino di cellulare in cartone, collegato alle attività di primo soccorso durante le quali hanno imparato a chiamare il numero 112 in caso di emergenza.
La metodologia di lavoro
La metodologia di lavoro
La modalità di lavoro privilegiata è sempre di carattere collaborativo, basata sull'apprendimento tra pari. Con Canva i bambini imparano a:
Gestire righe e colonne nelle tabelle
Utilizzare la funzione copia-incolla per ottimizzare i tempi
Raggruppare gli oggetti sul foglio
Conoscere i formati di stampa
È stato interessante osservare come ciascun bambino sviluppi strategie personali per risolvere i piccoli problemi che si presentano durante la costruzione delle varie schede.
L'organizzazione del lavoro collaborativo
L'organizzazione del lavoro collaborativo
Il lavoro avviene sempre a coppie, rendendo le attività molto inclusive. La maestra Orietta ci ha spiegato che i gruppi vengono formati in modi diversi:
Scelti dall'insegnante
Scelti dagli alunni
Scelti in modo casuale utilizzando strumenti come Random List
Le immagini vengono caricate direttamente in Canva dalla maestra, così i bambini possono trovarle facilmente all'interno dello strumento.
La condivisione dei progetti
La condivisione dei progetti
Per condividere i propri progetti, i bambini seguono una procedura precisa:
Effettuare la condivisione in Canva
Scaricare i prodotti (biglietti o tabelle) in formato PDF
Inviarli alla maestra tramite Google Classroom
La filosofia della maestra Orietta sulla tecnologia
La filosofia della maestra Orietta sulla tecnologia
Durante la visita, la maestra ci ha condiviso alcune sue massime relative all'uso della tecnologia:
"La tecnologia, se la conosco, è utile"
"La tecnologia non va bene se quello che faccio non ha senso"
Queste frasi sintetizzano perfettamente l'approccio consapevole e mirato all'uso degli strumenti digitali nella didattica.
Progetti futuri
Progetti futuri
La maestra ha anticipato che un prossimo progetto riguarderà la costruzione di un formulario di geometria usando Canva.
Nota: L'utilizzo di Canva era già stato introdotto in terza classe, con la costruzione di un primo orario scolastico in bianco e nero.
Conclusioni
Conclusioni
Noi insegnanti ospiti abbiamo potuto seguire attivamente la lezione condotta dalla maestra Orietta e interagire con domande sia a lei che ai bambini. Ringraziamo per l'ospitalità e ci auguriamo di rivederci in occasione dei prossimi pomeriggi di visiting!
Page updated
Report abuse