l Sistema delle Responsabilità è un primo livello da realizzare per rendere operativa la partecipazione: si tratta di partire da una gestione della classe, arrivando ad immaginare la scuola (plesso) dove già nelle attività di studio i grandi aiutano i più piccoli, dove prendono corpo iniziative di tutoraggio, e dove è presente un organismo di rappresentanza come un Consiglio dei Bambini e dei Ragazzi. 

 Progetto LODLNB

È lo strumento che serve per definire le regole della classe e le varie procedure di lavoro.  Tali regole e procedure (IPU) vanno scritte, condivise con gli alunni, i collaboratori scolastici e i genitori, utilizzando linguaggio semplice, sintetico, con impiego anche di immagini.

L’obiettivo della comunità di pratiche è quello di rendere visibile l’identità di appartenenza alla scuola e alla comunità, lavorando sul cosiddetto  “make learning visible”, ovvero l’esposizione e la presentazione dei prodotti scolastici eseguiti in tutte le discipline di studio ed il conseguente scambio di pratiche all’interno della comunità educante.

Per ogni nuovo membro che entra in qualsiasi organizzazione è necessario un percorso di conoscenza, tale da fornire in maniera organica e programmata alcune conoscenze chiave per orientarsi nel nuovo ambiente di lavoro, garantendo il perdurare dell’identità di quell’istituzione e delle sue buone pratiche.