Стратешки развој за модернизација на училиштата
Embedded Files
#1.1 SELFIE / Саморефлексија за ефективно учење преку поттикнување на користењето на иновативни образовни технологии
#1.2 План за модернизација на училиштето
Со оваа програма имаме за цел да ги поддржиме училиштата во процесот на идентификување како технологиите го поддржуваат или можат да го поддржат процесот на дигитализирање, предавање, учење и оценување на учениците.
Истовремено, преку SELFIE создаваме инфраструктура за дизајнирање и операционализација на долгорочен стратешки план за развој на квалитетно (дигитално) образование на училишно ниво, приспособено на реалните потреби на засегнатите страни.
Планот на секое училиште ќе биде усогласен со стратегијата на Европската комисија за образование, која го поддржува напорот за унапредување и модернизација на образовните системи во Европа.
Во овој модул...
Во овој модул...
Тимот, преку анонимна евалуација објективно ќе го анализира, нивото на дигитализација на кое се наоѓа училиштето, со цел да се постават приоритети за подобрување на квалитетот на образованието, ставајќи го ученикот во центарот на сите преземени активности.
Тимот ќе ја дефинира краткорочната, среднорочната и долгорочната стратегија за модернизација на училиштето, со цел да се намали постоечкиот јаз помеѓу вештините на учениците и барањата на образованието и академијата, како и хипердигитализираниот пазар на трудот.
Претставниците на SELFIE алатката во училиштата ќе станат поодговорни и посветени кон задоволување на локалните потреби за обука, усогласени со стратегијата на ЦИЕ (Централна и Источна Европа), за да создадат конкурентна и иновативна работна сила.
Тимот ќе иницира активности за активирање на заедницата со цел создавање партнерства за развој на дигитални и меки вештини, унапредување и преквалификација, како и поттикнување на концептот за доживотно учење.
Тимот редовно ќе ги применува SELFIE алатките за постојано мерење на влијанието на стратешките иницијативи имплементирани на училишно ниво.
Тимот ќе придонесе за мапирање на локалните потреби за дигитализација и националните приоритети за унапредување и модернизација на образовниот систем кој промовира еднаквост, училишна инклузија и социјална кохезија.
Образовен пат > Модул #1
Образовен пат > Модул #1
Регистрација на SELFIE, план за промоција и SWOT анализа
Саморефлексија на училиштето
Извештај за степенот на дигитализација
Развој на стратешки план за дигитализација на училиштето со главни приоритети
#1.1 SELFIE
#1.1 SELFIE
Што е SELFIE?
Што е SELFIE?
SELFIE (Саморефлексија за ефективно учење преку поттикнување на користењето на иновативни образовни технологии) е алатка дизајнирана да им помогне на училиштата во интеграцијата на дигиталните технологии во процесите на предавање, учење и оценување. Таа е развиена врз основа на истражувачки модел на Европската комисија за поттикнување на учењето во дигиталната ера.
SELFIE анонимно собира мислења од ученици, наставници и раководството на училиштата за тоа како се користат технологиите. Ова се прави преку кратки прашања и изјави, со едноставно рангирање од 1 до 5, што трае околу 20 минути. Алатката потоа генерира извештај – моментална слика („SELFIE“) за силните и слабите страни на училиштето во користењето на технологијата.
SELFIE е алатка која е достапена за основни, средни и стручни училишта во Европа и пошироко на повеќе од 30 јазици и може да се користи од кое било училиште, без разлика на нивото на дигитална инфраструктура.
Оваа алатка НЕ мери или споредува знаење или вештини на корисниците, НЕ ги евалуира образовните институции и НЕ поставува стандарди.
Историја на SELFIE
Историја на SELFIE
SELFIE е иницијатива на Европската комисија, финансирана од програмата Еразмус. Бесплатно е достапна за сите училишта.
Алатката е развиена со тим од експерти од училишта, министерства за образование и истражувачки институти во Европа, во соработка со институции како што се Европската фондација за обука, Европскиот центар за развој на стручно образование (CEDEFOP) и Институтот на УНЕСКО за информатички технологии во образованието.
Од самиот почеток, наставниците, учениците и училишните управи беа вклучени во создавањето и тестирањето на SELFIE:
- 5,000 наставници и ученици придонесоа во дизајнирањето на алатката
- 67,000 луѓе од 650 училишта низ Европа учествуваа во пилот-тестирањето
- SELFIE е тестиран и во основните училишта за да биде разбирлив за помлади ученици
Придобивки од SELFIE
Придобивки од SELFIE
- SELFIE ја вклучува целата училишна заедница – раководството, наставниците и учениците – во 360° процес кој ги опфаќа сите аспекти на училишните практики
- Може да се прилагоди според специфичните потреби на секое училиште
- Овозможува индивидуализирани одговори според улогата (ученик, наставник, раководство)
- Потполно е бесплатен, одговорите се анонимни, а податоците се безбедни
- Достапен е на компјутер, таблет или паметен телефон
- По завршувањето, училиштето добива персонализиран извештај со детални податоци и краток преглед на силните и слабите страни
Фази на имплементација на SELFIE во училиштето
Фази на имплементација на SELFIE во училиштето
Работилница 1 > Вовед во SELFIE & анализа на тековната состојба во училиштето
SWOT анализа
Презентација на SELFIE во училиштето
Креирање на профил на платформата на ЦИЕ
Планирање на SELFIE промоција во училиштето
Чекор-напред 1 > SELFIE (спроведување во училиштата )
Работилница 2 > Анализа на резултатите & дизајн на посакуваната состојба
Анализа на извештајот на SELFIE
Дефинирање на долгорочна стратегија за модернизација на училиштето
Главни приоритети и иницијативи за имплементација од 2023 година
Чекор-напред 2 > АКЦИСКИ ПЛАН
Работилница 3 > Дисеминација на резултатите на проектно ниво
Модел на дигитално училиште
Идентификација на човечки и материјални ресурси
Мапирање на дигиталниот потенцијал на училишта во проектот
Резултати од SELFIE на проектно ниво
Чекор-напред 3 > Синтеза на SELFIE на проектно ниво
#1.2 План за модернизација на училиштето
#1.2 План за модернизација на училиштето
Иновативен модел на дигитално училиште
Иновативен модел на дигитално училиште
Research and Practice in Technology Enhanced Learning SpringerOpen Sursa: Faculty of Educational Sciences, University of Helsinki, P.O. Box 9, 00014, Helsinki, Finland, Liisa Ilomäki & Minna Lakkala
Овие 6 елементи на едно училиште се сметаат за клучни за модернизацијата на образованието преку дигитална педагогија. Овој концептуален модел служи како основа за заедничка рефлексија, креативен дијалог и стратешко планирање.
Со ова, училиштата можат да разменуваат добри практики, да иницираат посети меѓу партнерските школи и да ги споредат своите методологии со цел систематска соработка и развој.
Училиштето е средина во која се има постојана соработка и се одвиваат социјални активности на учениците, наставниците и другите учесници; нивните активности го обликуваат нивниот карактер и ја трансформираат нивната култура, вредности, практики и други специфични карактеристики. Овој пристап влијае на методолошките избори на училишно ниво. Разликата ја прават применетите практики, а не верувањата или парадигмите според кои луѓето делуваат.
Page updated
Report abuse