• 將學生隨機分組，開啟「分組輪盤」選號以4-5人一組。

• 分配桌椅、合併桌椅，令學生依組別就坐。

• 每組派同學2位，向老師領用I Pad及實作資料。

• 每組推舉主持人、紀錄人，老師說明如何分組合作。

• 學生開始使用I Pad，掃描QRC識讀資訊。

• 學生開始找出資訊中不恰當的內容，並與組員進行討論。

• 最後，寫下小組的心得感想。

• 每組推派報告人，老師說明報告人一職要輪流擔任。

• 老師說明報告形式，並做示範及配合螢幕簡報。

• 老師說明報告內容須含有：

   1.調查資訊介紹  

   (第一次由老師操作電腦，下次推選同學擔任科技人)
  2.我們發現：資訊中，不恰當的內容有......

  3.我們想說的話 (小組心得感想)

• 各組報告完畢時，台下同學要給予回應：鼓掌、提問等。