Primària
Primària
Embedded Files
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
FUNCIONS
FUNCIONS
Tratar dificultats del aprennentatge
Donar una resposta a les D.A constituïxen un element clau en tot procés orientador, per este motiu el Departament d'Orientació té com una de les seues funcions la d'oferir pautes y/o actuacions encaminades cap a la millora del procés de qualitat d'ensenyança. Per a aquells alumnes que presenten una Dificultat d'aprenentatge i per tant un reforç en les àrees instrumentals, es prioritzen els objectius, continguts i les activitats a fi d'aconseguir un aprenentatge eficaç.
Orientació a les famílies
L'orientació a les famílies pretén donar resposta a tots aquells dubtes que pogueren anar sorgint durant el procés d'ensenyança, sent l'entrevista el mig més coincident per a l'intercanvi d'informació. Els motius de les entrevistes han de referir-se a les competències pròpies del Departament d'Orientació i concretar-se en la temàtica escolar. No és competència del D.O la teràpia familiar ni la psicoteràpia clínica.
Realització d'informes
El departament elabora de forma sistemàtica informes per a tots els alumnes que cursen 2n, 4t i 6t de primària. En estos informes s'avaluen diversos aspectes bàsics que intervenen en el procés educatiu a més també s'inclou una valoració dels resultats i unes recomanacions per a treballar aquelles àrees en què s'haja puntuat molt davall. Tota esta informació es remet les famílies donant la possibilitat de posar-se en contacte amb el departament per a qualsevol dubte o aclariment.
Recolzar al professorat
La labor de suport al professorat consistix a proporcionar estratègies d'intervenció i orientació dirigides cap a la consecució dels objectius proposats en cada etapa o nivell. Per a la consecució d'estos objectius resulta important la coordinació de tots els professionals implicats en el procés educatiu per a determinar quins plans d'actuació resulten ser els més apropiats per a tal procés.
Atenció al alumnat amb NEE
L'atenció a la diversitat i per tant la d'incloure a l'alumnat que presenta algun tipus de necessitat educativa específica és una de les premisses que ha de guiar la intervenció del Departament d'Orientació i que farà que s'ajuste a la resposta educativa de les diferents necessitats de l'alumnat, facilitant recursos o estratègies que permeten donar resposta a la diversitat de demandes.
Participar en els programes de reforç
El Departament D'orientació dedica part del seu horari a la participació en programes de reforç y/o suport que poden variar d'un any a un altre segons les necessitats específiques del centre. La finalitat d'estos programes és assegurar els aprenentatges bàsics de les matèries o àrees instrumentals que permeten un millor aprofitament de les ensenyances de l'educació.
Els programes de reforç y/o suport estan dirigits a l'alumnat de primària que es trobe en alguna de les següents situaciones:El alumne que no promociona de curso.Alumnos que presenten A.C.I (s'entén per A.C.I una mesura que modifica elements del currículum per a donar resposta a les necessitats de l'alumnat) A què promociona però no ha superat alguna de les àrees o matèries instrumentals del curs anterior. Aquell alumnat que presente dificultats en les àrees o matèries instrumentals.
Els programes de reforç y/o suport estan dirigits a l'alumnat de primària que es trobe en alguna de les següents situaciones:El alumne que no promociona de curso.Alumnos que presenten A.C.I (s'entén per A.C.I una mesura que modifica elements del currículum per a donar resposta a les necessitats de l'alumnat) A què promociona però no ha superat alguna de les àrees o matèries instrumentals del curs anterior. Aquell alumnat que presente dificultats en les àrees o matèries instrumentals.
Treball de despatx
El treball en el despatx implica planificar, elaborar i realitzar quins seran els plans d'actuació més apropiats per a dur a terme l'acció orientadora. Tot això tenint com a referència el pla anual d'activitats on es reflectix quins seran les principals directrius que s'ha de seguir.
Page updated
Report abuse