Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
КМЛ №5
Головна сторінка
Освітній процес
Освітній процес в умовах воєнного часу
Особливі умови праці під час війни
Психологічна підтримка
Цивільний захист
Дії населення під час воєнного стану
Публічна інформація
Документи закладу
Самооцінювання
Фінансова звітність
За 2024 рік
За 2023 рік
За 2022 рік
За 2021 рік
За 2020 рік
Зарахування до школи
Звіт директора школи
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
2023-2024
Замовлення підручників
Правила трудового розпорядку
Освітні програми
Матеріально-технічне забезпечення
Кадровий склад
Куратори ЗЗСО
Новини ліцею
Структура та органи управління закладу освіти
Мережа класів
Мікрорайон ліцею
НУШ
Інклюзивна освіта
Елементи дистанційного навчання
Психологічна служба
Протидія булінгу
Булінг (пам'ятки)
Сторінка дефектолога
Соціальний педагог
ЗНО/НМТ
Вступна кампанія 2022
Методична робота ліцею
Нормативно-правові документи
2022/2023 навчальний рік
2023/2024 н.р.
Науково-методична тема
Професійні спільноти
Робота з обдарованими дітьми
2022/2023 навчальний рік
Атестація
2022/2023 навчальний рік
2023/2024 навчальний рік
Корисні посилання
2024/2025 н.р.
Підвищення кваліфікації
2022/2023 навчальний рік
Онлайн-платформи для підвищення кваліфікації
Участь у проектах
Зворотній зв'язок
Адаптивний карантин
Виховна робота
Фотоальбом
Історія ліцею
До ювілею
Педагог-організатор
Мовний табір
КМЛ №5
Головна сторінка
Освітній процес
Освітній процес в умовах воєнного часу
Особливі умови праці під час війни
Психологічна підтримка
Цивільний захист
Дії населення під час воєнного стану
Публічна інформація
Документи закладу
Самооцінювання
Фінансова звітність
За 2024 рік
За 2023 рік
За 2022 рік
За 2021 рік
За 2020 рік
Зарахування до школи
Звіт директора школи
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
2023-2024
Замовлення підручників
Правила трудового розпорядку
Освітні програми
Матеріально-технічне забезпечення
Кадровий склад
Куратори ЗЗСО
Новини ліцею
Структура та органи управління закладу освіти
Мережа класів
Мікрорайон ліцею
НУШ
Інклюзивна освіта
Елементи дистанційного навчання
Психологічна служба
Протидія булінгу
Булінг (пам'ятки)
Сторінка дефектолога
Соціальний педагог
ЗНО/НМТ
Вступна кампанія 2022
Методична робота ліцею
Нормативно-правові документи
2022/2023 навчальний рік
2023/2024 н.р.
Науково-методична тема
Професійні спільноти
Робота з обдарованими дітьми
2022/2023 навчальний рік
Атестація
2022/2023 навчальний рік
2023/2024 навчальний рік
Корисні посилання
2024/2025 н.р.
Підвищення кваліфікації
2022/2023 навчальний рік
Онлайн-платформи для підвищення кваліфікації
Участь у проектах
Зворотній зв'язок
Адаптивний карантин
Виховна робота
Фотоальбом
Історія ліцею
До ювілею
Педагог-організатор
Мовний табір
More
Головна сторінка
Освітній процес
Освітній процес в умовах воєнного часу
Особливі умови праці під час війни
Психологічна підтримка
Цивільний захист
Дії населення під час воєнного стану
Публічна інформація
Документи закладу
Самооцінювання
Фінансова звітність
За 2024 рік
За 2023 рік
За 2022 рік
За 2021 рік
За 2020 рік
Зарахування до школи
Звіт директора школи
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
2023-2024
Замовлення підручників
Правила трудового розпорядку
Освітні програми
Матеріально-технічне забезпечення
Кадровий склад
Куратори ЗЗСО
Новини ліцею
Структура та органи управління закладу освіти
Мережа класів
Мікрорайон ліцею
НУШ
Інклюзивна освіта
Елементи дистанційного навчання
Психологічна служба
Протидія булінгу
Булінг (пам'ятки)
Сторінка дефектолога
Соціальний педагог
ЗНО/НМТ
Вступна кампанія 2022
Методична робота ліцею
Нормативно-правові документи
2022/2023 навчальний рік
2023/2024 н.р.
Науково-методична тема
Професійні спільноти
Робота з обдарованими дітьми
2022/2023 навчальний рік
Атестація
2022/2023 навчальний рік
2023/2024 навчальний рік
Корисні посилання
2024/2025 н.р.
Підвищення кваліфікації
2022/2023 навчальний рік
Онлайн-платформи для підвищення кваліфікації
Участь у проектах
Зворотній зв'язок
Адаптивний карантин
Виховна робота
Фотоальбом
Історія ліцею
До ювілею
Педагог-організатор
Мовний табір
За 2023 рік
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse