COMENTARIO DEL VÍDEO
Muchas veces, por la visión tradicional como ciudadanos o educadores, vemos a los niños y jóvenes como "objetos de derecho", es decir, como personas sin capacidad y vulnerables, a los que la ley, la normativa, el derecho debe de proteger.
Sin restar importancia a esa clave de la defensa de los derechos de la infancia, el testimonio de estos niños que aparece en el vídeo nos muestra que los niños y jóvenes también son SUJETOS DE DERECHO; más aún, pueden ser SUJETOS ACTIVOS DE DERECHOS.
Estos menores que aparecen en el vídeo nos muestran ejemplos reales de personas que, desde su corta edad, ya están haciendo una lucha activa, pública, convencida y comprometida por los derechos, por la mejora del mundo, anhelando un presente y futuro mejor para ellos y para todos.
Esto es una llamada importante a los que trabajamos en el mundo educativo a cambiar el "chip", a cambiar nuestra mirada sobre el alumnado, para que pasen de ser "receptores" a "actores", protagonistas de la historia, de su historia, y de la defensa de sus derechos.
MI APORTACIÓN COMO DOCENTE
A LOS DERECHOS DE LA INFANCIA
Como docente y Tutora de Primaria, considero que promuevo sus derechos:
Escuchándoles de manera activa, comprendiendo que viven, acercándome a su realidad particular, gestionando los conflictos entre ellos, acogiendo sus explicaciones.
Tratándoles con igualdad y trabajando la igualdad entre ellos, reconociéndoles diversos pero igual de valiosos.
Respetando sus opiniones y promoviendo que ellos respeten las opiniones de los otros.
Creando espacios de participación activa en las que todos tomen parte activa en el desarrollo de la clase.
Diseñando actividades en las que ellos son protagonistas activos de su aprendizaje, sintiéndose protagonistas y responsables.
Promoviendo el trabajo cooperativo, con grupos diversos, con roles rotativos, para que todos, sin distinción, asuman responsabilidades en igualdad de condiciones.