Podemos hablar
Sección que les brinda a los y las estudiantes un espacio para expresar y expresarse en relación con temáticas que son de su interés y en muchos casos tabú en los jóvenes.
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lA IMAGEN CORPORAL EN LA ADOLESCENCIA:
lA IMAGEN CORPORAL EN LA ADOLESCENCIA:
¿cÓMO NOS AFECTA LA MIRADA DE LA SOCIEDAD?
¿cÓMO NOS AFECTA LA MIRADA DE LA SOCIEDAD?
Para empezar diremos qué es la imagen corporal. Es lo que pensamos o sentimos sobre nuestra propia apariencia, es la percepción subjetiva y la valoración que una persona hace de su aspecto físico.
Algunas cuestiones claves a tener en cuenta:
● Puede ser difícil mantener una imagen corporal sana y normal durante la adolescencia, un período en el que ocurre cambios físicos y emocionales importantes.
● Los jóvenes tienden a sentirse inquietos e , incluso , incómodos con su aspectos. Su deseo por verse bien y ser aceptados por los demás es lo que determina cómo influye la imagen corporal.
● Gran parte de la influencia que tiene la imagen corporal en la adolescencia proviene de los estereotipos.
● La adolescencia es una etapa de muchos cambios físicos , en la estatura , peso , tono de cabello, entre otros. También se presentan los cambios hormonales y sexuales. Las chicas y chicos suelen diferenciarse en algunos cambios pero sin embargo comparten algunos cambios:
● ACNÉ
● AUMENTO DE ESTATURA
● DESARROLLO DE LOS GENITALES.
● CRECIMIENTO DEL VELLO PÚBICO
● AUMENTO DE PESO, ECT.
La comparación de imagen corporal en la adolescencia
Durante la adolescencia la comparación puede llegar a ser una desventaja. Al compararse con los demás, los jóvenes tendemos a crear ideas erróneas sobre nostros mismos. Las consecuencias de una mala imagen corporal en la adolescencia incluye un riesgo aumentado de padecer depresión y trastornos alimenticios, involucrarse en conductas de riesgo cómo fumar o tomar suplementos poco adecuados así como perder interés en otras actividades esenciales de la vida. La adolescencia es una etapa en la cual se constituye la identidad y actualmente , los adolescentes, a diferencia de años anteriores, vivimos en un mundo mediatizado por las redes sociales en el cual la instantaneidad, la imagen, la mirada de los demás, es el entorno en el cual deben desarrollarse día a día.
Algunas estrategias que pueden ser útiles a la hora de trabajar sobre la idea de la imagen corporal tienen que ver, por un lado, con el trabajo interno del adolescente acompañado de profesionales. Desde el adolescente es importante dar importancia y destacar las propias virtudes aceptadas. Desde los padres y madres, es muy importante expresarles afecto a sus hijos y mostrar interés por ellos, destacar sus virtudes y no sus defectos.
Lo importante en la constitución de la imagen corporal y la identidad en el adolescente es que ellos puedan tomar contacto con los valores que muestran lo que somos intentando profundizar la mirada sobre sí mismos y sobre los demás más allá del aspecto físico. También buscar que puedan expresarse y manifestar las molestias, dudas y reclamos ante la mirada negativa de la sociedad.
Cuando le consultamos a algunos jóvenes sobre lo que sienten en relación con su imagen corporal nos comentaron: "Con respecto a mi imagen corporal me siento bien, pero hay momentos que estoy insegura". Por otro lado, desde otro testimonio nos comentaban "no pienso mucho en mi imagen corporal pero me pasa que cuando estoy en mis redes sociales me comparo con otras personas y deseo tener una mejor imagen corporal". Esto es claramente un efecto de las redes sociales que genera comparación constante entre las personas haciendo notar esta cuestión de las exposiciones como factores principales de sensibilización de la imagen corporal.
Por otro lado, también indagamos en el hecho de si les afecta que opinen de su imagen corporal. La mayoría de nuestros testimonios respondió de manera afirmativa reconociendo que aunque intentan que no afecte sí suele hacerlo directamente en la propia autoestima.
La preocupación anómala por la imagen corporal no es exclusiva de nuestros días, cada período de la historia cuenta con sus propios estándares de belleza y cada cultura desarrolla diferentes conceptos sobre la propia imagen. Es de gran importancia que los jóvenes tengan una autoimagen positiva ya que así tendrán una autoestima fuerte y no les afectarán las opiniones negativas pero esto no se consigue fácilmente a menos que se trabaje de manera intensa y comprometida sobre la responsabilidad que tiene la sociedad de no acentuar estereotipos, de no estigmatizar y sobretodo de no opinar sobre el cuerpo ajeno. Es importante recordarnos entre los jóvenes que el cuerpo es propio y que nadie tiene derecho a emitir un juicio de opinión sobre nosotros. Fomentar una conciencia social íntegra desde el respeto es el primer paso para mejorar como sociedad en estos aspectos.
Nota: Luján Fernández
El uso del celular en nuestros tiempos: reflexiones sobre las nuevas tecnologías.
Actualmente el celular es una herramienta usada por todos alrededor del mundo. Especialmente en los jóvenes ocurre que es un elemento que se usa todos los días para múltiples funciones; si bien es muy útil sabemos que tiene un montón de contras por la adicción que genera su uso excesivo. Mirar una pantalla iluminada daña la retina de forma progresiva y produce sequedad, visión borrosa, fotofobia y dolor de cabeza. En concreto, lo más dañino es mirar estas pantallas a oscuras o durante muchas horas seguidas. El uso del celular afecta también el estado de ánimo y actualmente los adolescentes pasamos mucho tiempo en las redes sociales. Esto, en ocasiones, hace que perdamos tiempo de calidad con familia o amigos.
Otro factor a tener en cuenta es el exceso del celular en el manejo del automóvil. Este es un tema muy serio que la gente tiene que comprender, porque por más que este elemento sea de uso diario para todos, no puede ser utilizado en todo momento. Algunas personas manejan el auto mientras ven el dispositivo y se ocasionan accidentes.
Reconocemos que es muy divertido y entretenido tener un dispositivo móvil para realizar infinidad de acciones: jugar, chatear, mirar videos, llamar por teléfono, etc. pero sabemos que el uso excesivo genera uno de los problemas más importantes sobre este tema que es la ansiedad por no usar el celular. Esto hace que no podamos estar sin este aparato y que lo usemos en momentos que no es adecuado.
Salimos a buscar las voces de otras personas para que nos dieran su opinión acerca del uso del celular. Hablamos con niños, adolecentes y adultos mayores. “Uso el celular para jugar y para ver YouTube de dibujos animados y videos de animales de la selva, los veo porque son divertidos” nos comentó un niño acerca del uso del aparato móvil. Antes era impensado que los niños utilizaran el celular, pero en la actualidad es un aparato que forma parte del día a día de todos, sin importar la edad. Los padres les dan celular a los niños para mantenerlos entretenidos, hoy en día es la herramienta principal de entretenimiento.
“Lo primero que hago cuando me levanto es ver la hora, y después uso muy seguido redes sociales como Instagram y Facebook, uso el celular unas 9 horas diarias porque todos lo usan y porque es entretenido. También creo que el futuro del trabajo será la modalidad virtual”, nos comentó un adolescente. Esto es clave porque es cierto que muchas tareas se realizan actualmente con el celular, trabajar, estudiar, etc.
Por otro lado, un adulto mayor nos comentó acerca de algunos usos distintos que hace de este aparato, diferente a los adolescentes y niños: “uso el celular para comunicarme con mis familiares, ver películas y series también para sacar fotos a mis hijos para hacer un álbum de fotos de recuerdos y para él trabajó me ayuda bastante el celular. Si no es para eso, no le doy tanto uso.
Desde su aparición, las personas estamos más atrapadas con el uso de teléfonos. Vivimos cada minuto del día conectados, pendientes del celular, sin soltarlo ni un segundo. Aunque muchos no se dan cuenta y eso nos impide disfrutar de muchos de los momentos de nuestras vidas, estamos más pendientes que nunca de las redes sociales por los mensajes de las personas y demás.
Estamos siempre pendientes y preparados para sacar la fotografía perfecta y subirla a las redes sociales. Por una parte es muy bueno para mantener contacto con personas cercanas que viven lejos, pero también es verdad que la tecnología en muchos momentos nos aleja de las personas que sí tenemos cerca físicamente.
De todas maneras sabemos que la tecnología es algo que ha llegado para quedarse y nuestro pensamiento es que hay que usarla con responsabilidad y no caer en el vicio tecnológico, ser conscientes y hacer un uso adecuado y responsable.
Redacción: Thiago Jofré, Lima Gonzalo.
Colaboración: Kevin Jofré, Medero Ignacio, Moralez Gomez Lautaro.
Acoso escolar
CIBERACOSO: UNA PROBLEMÁTICA EN AUMENTO
El ciberacoso, también denominado acoso virtual, es el uso de medios digitales para molestar o acosar a una persona o grupo de personas mediante ataques personales, divulgación de información personal o falsa entre otros medios.
Tipos de ciberacoso
El ciberacoso puede englobar varios tipos de acosos conocidos:
•acoso psicológico;
•acecho o stalking;
•grooming;
•acoso laboral;
•acoso sexual;
•acoso inmobiliario.
Características del ciberacoso
●Falsa acusación: La mayoría de los acosadores intentan dañar la reputación de la víctima manipulando a la gente contra él. Se utilizan palabras vulgares.
●Publicación de información falsa sobre las víctimas en sitios web. Pueden crear sus propias webs, páginas de redes sociales (páginas de Facebook), blogs o fotologs para este propósito. Mientras el foro donde se aloja no sea eliminado, puede perpetuar el acoso durante meses o años. Y aunque se elimine la web, «todo lo que se publica en Internet se queda en la red».
●Recopilación de información sobre la víctima: Los ciberacosadores pueden espiar a los amigos de la víctima, su familia y compañeros de trabajo para obtener información personal. De esta forma saben el resultado de los correos difamatorios, y averiguan cuales son los rumores más creíbles de los que no crean ningún resultado.
● A menudo monitorizan las actividades de la víctima e intentarán rastrear su dirección de IP en un intento de obtener más información sobre esta.
●Envían de forma periódica correos difamatorios al entorno de la víctima para manipularlos.
● El acosador puede trasladar a Internet sus insultos y amenazas haciendo pública la identidad de la víctima en un foro determinado (blogs, sitios web), incluso facilitando en algunos casos sus teléfonos, de manera que gente extraña se puede adherir a la agresión.
●Quizá acuse a la víctima de haberle ofendido a él o a su familia de algún modo, o quizá publique su nombre y teléfono para animar a otros a su persecución.
● Falsa victimización. El ciberacosador puede alegar que la víctima le está acosando a él.
● Sin propósito legítimo: quiere decir que el acoso no tiene un propósito válido, sino aterrorizar a la víctima y
algunos acosadores están persuadidos de que tienen una causa justa para acosarla, usualmente en la base de que la víctima merece ser castigada por algún error que dicen que esta ha cometido.
●Repetición: quiere decir que el ataque no es un solo un incidente aislado. Repetición es la clave del acoso en línea. Un ataque en línea aislado, aun cuando pueda estresar, no puede ser definido como acoso cibernético.
●No necesita la proximidad física con la víctima. El ciberacoso es un tipo de acoso psicológico que se puede perpetrar en cualquier lugar y momento sin necesidad de que el acosador y la víctima coincidan ni
en el espacio ni en el tiempo. Por ejemplo, quien abusa puede mandar una amenaza desde cientos de kilómetros a medianoche y quien lo recibe lo hará a la mañana siguiente cuando abra su correo electrónico.
Estrategias para afrontar el ciberacoso
La Escuela de psicología Asertivo-sistémica recomienda unas estrategias para afrontar y defenderse de la manipulación en la comunicación. Se basan en generar una estructura
asertivo-sistémica de respuesta que favorezca el afrontamiento inteligente y efectivo del acosador.
Todas las personas tienen los siguientes derechos asertivos: Derecho de la víctima a ser su propio juez; no dar razones o excusas para justificar sus comportamientos; cometer errores; cambiar de parecer; decir «no lo sé»; no depender de la «buena voluntad de los demás»; tomar decisiones ajenas a la lógica común; decir «no lo entiendo»; y decir «no me importa».
En el tratamiento del ciber-acoso es fundamental un apoyo incondicional por parte de familia y amigos ya que en la víctima aparecen generalmente sentimientos de vergüenza y culpabilidad que pueden llevarla a una situación de bloqueo, ansiedad y miedo, inseguridad o incluso ideas de suicidio. También es importante el tratamiento psicológico basado en una psicoterapia de apoyo.
Para prevenirlo hay que tener en cuenta:
*Hablar y fomentar la comunicación.
*Concienciar sobre el buen uso de internet.
*Cuidar la privacidad y alertar de los riesgos que supone la falta de privacidad.
*No caer en los bulos y noticias falsas.
*Huir de difundir datos personales y fotografías con los que posteriormente te puedan chantajear.
*Denunciar y emplear las herramientas necesarias.
Nota escrita por Sheila Lucero
Prevención y salud en nuestra sexualidad
GRAN AUMENTO DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ADOLESCENTES ARGENTINOS.
Hay un mayor número de jóvenes en Argentina, con enfermedades de transmisión sexual debido al poco conocimiento de los métodos anticonceptivos.
Actualmente en Argentina, hay una creciente barrera de
enfermedades o infecciones de transmisión sexual (ETS/ ITS), gracias a las estadísticas, podemos saber que estas infecciones, se hacen presente mayormente en adolescentes de entre 10 a 19 años.
El contagio de estas enfermedades crece y supera los 7.000.000. Incluso, por esto hay una tasa de mortalidad por suicidios al 100%.
Las enfermedades de transmisión sexual son aquellas que se contraen por el contacto sexual entre personas, pueden transmitirse a través del sexo anal, vaginal u oral. Las más comunes son: clamidia, gonorrea, herpes genital, el virus del papiloma humano (VPH), sífilis, VIH y Sida, además pueden ser vistos tanto en genitales como en la boca.
Se cree que esto se debe a estas principales causas:
• Disminución de las medidas de prevención: Hablar sobre la vida sexual de cada uno no es muy común entre familias, existe lo que se llama “tabú”, muchas veces los padres de un niño/a o adolescente, no se sientan con ellos a hablar sobre este tipo de cosas que son importantes a esta edad, por ende hay un descenso de conocimiento sobre este tema. Además, hay una ley que no se está cumpliendo, y es la de educación integral en todas las escuelas, es una materia de suma importancia que en varias escuelas no se está dando de manera correcta.
• Aumento en número de las parejas sexuales: Últimamente, es inevitable que las personas de esta edad (al menos en su mayoría), comienzan a tener una sexualidad activa, ya que con la pubertad aumenta el deseo sexual.
• Ausencia de respuesta sanitaria: Un punto que afecta es que entre las parejas, tanto parte masculina como femenina, suele pasar que no hay una buena higiene luego de tener relaciones sexuales.
• Aumento de la necesidad de experimentar: Es completamente normal que cuando uno va creciendo, siente la necesidad de experimentar, conocer cosas nuevas, y esto es a la vez una causa que da inicio a lo que son las ETS, ya que al mantener relaciones sexuales, los chicos no toman las precauciones necesarias o no tienen la información necesaria sobre los métodos anticonceptivos y los riesgos que conlleva no implementarlos.
Los métodos anticonceptivos, son todos aquellos utilizados para prevenir tanto las ETS, como los embarazos indeseados, el más resaltante, es el preservativo masculino (condón), también está el condón femenino y la barrera bucal de látex, son los únicos que previenen las enfermedades de transmisión sexual, provocadas por bacterias o virus. Por otro lado, para evitar embarazos no deseados, tenemos el parche, pastillas anticonceptivas, implante subdérmico, inyectables, DIU (dispositivo intrauterino), anillo anticonceptivo, ligadura tubaria y vasectomía.
Además, si ocurre un imprevisto existe la píldora de emergencia, cabe recalcar que NO debe ser usada como un método anticonceptivo habitual.
Prevenir es cuidarnos
Especialistas en educación sexual en adolescentes recomiendan algunas medidas de cuidado, para la prevención de enfermedades/infecciones de transmisión sexual.
Estos profesionales sugieren seguir una serie de pautas sencillas para evitar su aparición:
• Informar a los adolescentes sobre todos los métodos, su efectividad y cómo se realiza su aplicación. Proporcionar información detallada es fundamental.
• Discusión sobre los beneficios para la salud y la calidad de vida de las medidas preventivas.
• Mantener relaciones sexuales con personas que hayan sido sometidas a una prueba de ITS, cuyo resultado haya salido negativo. O en su defecto, usar siempre preservativo.
• Utilizar medidas de precaución al practicar sexo como preservativos de látex
• Lavar la zona genital con relativa frecuencia o hacerse duchas vaginales tras mantener relaciones sexuales no es una medida de prevención tan efectiva contra la enfermedad, pero al menos disminuye el riesgo.
Es necesario que se haga conocimiento de todo esto entre los adolescentes, para que puedan empezar a tomar conciencia sobre la importancia de este tema, que entre todos se pueda reducir el número de personas con infecciones, y se puedan cuidar, tomando las medidas preventivas necesarias para el cuidado de su vida sexual.
Es muy importante la concientización en este tema, en especial entre adolescentes, para que puedan tomar decisiones correctas y tomar la conciencia necesaria sobre el tema; y que los números de personas con ETS disminuyan, tomando las medidas preventivas necesarias para el cuidado de la vida sexual.
Noticia escrita por Ocaña Mayra y Gallardo Daniela.
Pandemia y Virtualidad
LAS CARENCIAS DE UN SISTEMA EDUCATIVO PRESENCIAL
Una educación que se complica tanto para alumnos cómo para profesores.
A mediados del ciclo lectivo 2020 los estudiantes y docentes de todas las escuelas Argentinas, se
vieron obligados a tomar y dictar sus clases de modo virtual, consecuencias de la pandemia que
estamos atravesando. Tomar las clases en línea y dictarlas resultó ser algo muy complicado en
algunos casos, ya que los sujetos educativos no se encuentran en igualdad de condiciones para
acceder a la educación virtual, los estudiantes de distintas provincias y localidades de Argentina
reclaman retomar la presencialidad, consideran no estar teniendo un aprendizaje efectivo.
En una entrevista dirigida a Educación 3.0, el doctor en medicina y neurociencia Francisco Mora,
declaró que "nada puede sustituir a la humanidad del maestro en el aula", agregó además que el
apego emocional que se crea dentro del ámbito es difícil alcanzarlo en un proceso educativo a
distancia.
De acuerdo a la situación vivida quedó expuesta las carencias de un sistema educativo
presencial, que no ha suministrado de suficientes recursos ni de formación al cuerpo docente.
Los docentes han tenido que adaptar sus contenidos a una educación a distancia, para esto se
utilizaron herramientas que en algunos casos no habían sido utilizadas antes, lo que también
generó conflictos porque era un escenario nuevo para todos.
Nota escrita por Camila Martinez
RELACIONES TÓXICAS:
¿QUÉ SON? ¿CÓMO IDENTIFICARLAS?
¿Cuántas veces te hablaron sobre encontrar a tu media naranja? ¿Y cuántas veces escuchaste, leíste o te dijeron que no necesitas ninguna mitad y así ya estas completo? Probablemente, escuchaste más veces la primera que la segunda. Como adolescentes, jóvenes o personas de una misma sociedad suelen fortalecer el concepto del amor que todo lo puede pero nadie nos habla de amor propio, de respeto ni de comunicación. “El amor que no es sano, es cualquier cosa, menos amor.”
Debido a un pequeño formulario, el cual fue respondido por jóvenes de todo el país de entre 15 a 17 años (51%), más de 18 años (45,1%) y menos de 15 años (3,9%). Hombres y mujeres ayudaron a recolectar información para concientizar sobre aquel tema que conocemos todos, por experiencia propia o de alguien cercano; las relaciones tóxicas.
¿CÓMO IDENTIFICAR UNA RELACIÓN TÓXICA?
1.CELOS.
En el formulario, fue lo más mencionado y la más normalizada. “Si no te cela no te ama” y “Si te cela es porque le importás.” ¿Por qué normalizamos y romantizamos la inseguridad?
2.MANIPULACIÓN.
El segundo más mencionado. Hacernos sentir que todo lo malo que pasa en la relación es nuestra culpa, que siempre somos el problema.
Puede ser directa o no, en algunos casos, la manipulación es tan “disimulada” que nos
Más de la mitad (51%) tuvo su primer relación amorosa antes de los 15 años, y casi la mitad comenzó saliendo con alguien que le llevaba entre dos hasta cinco años, dejando como un aspecto importante, que las edades de ambas personas son un factor importante, la madurez.
También, para que dejen de haber relaciones de este tipo, que nos consumen, nos oprimen y nos destruyen es importante llegar a analizar cómo nos crían. A la gran mayoría nos han hablado más veces sobre la “llegada de nuestra media naranja” en vez de hablarnos sobre que ya estamos completos, y que no necesitamos que nadie nos llene los vacíos. ¿Por qué todos nos enseñan a idealizar el concepto de estar “completos”? ¿Por qué, desde tan chiquitos, nos hacen pensar que estamos incompletos?
convencen de que algunas cosas son nuestra idea. (Como por ejemplo, ya no querer ver a nuestros amigos por sentir que no nos entienden, o dejar de salir de fiesta.)
3.OBLIGACIÓN.
Dejar de vestirse de una forma, de verse con algunas personas o de salir de fiesta, entre otras cosas. En ocasiones prohíben algunas cosas con la excusa de “querer lo mejor para nosotros.”
4.REVISAR CELULAR O REDES SOCIALES.
“Si no tenes nada que esconder, no tendría que molestarte.” Es perfectamente normal y todos deberíamos tener nuestra privacidad.
No tenes porqué hacer que la otra persona sea completamente parte de tu vida. Compartir contraseñas no es normal, revisar los likes, los comentarios es tóxico.
5.VIOLENCIA FÍSICA.
Te pega, empuja, pellizca. La violencia nunca es justificada.
6.AISLAMIENTO.
Te aleja de tus amigos, de tu familia o de otras personas. Algunas veces, convenciéndote de que es idea tuya o de que esas personas no quieren lo mejor para tu vida.
Nota escrita por Martina López Mateos
TRATA DE PERSONAS
Una problemática siempre en agenda
Aún recuerdo ese día, imposible olvidarlo si fue el último de mi vida.
Ni el tiempo, ni la memoria me permitió descartarlo en el olvido.
Esa fue la última mañana, para mi iba a ser uno más de la semana.
Que suerte que le dije a mi madre cuanto la amo y le Di su último beso.
Una parte de sosiego recuerda las palabras de despedida de mi madre “Avísame cuando llegues ”.
Fue el mismo camino de todas las semanas, idéntico el destino. Llegar al colegio.
Ahora que lo pienso todo encaja como un rompecabezas, el auto en la esquina de mi casa, aquel hombre que caminaba detrás de mí. Quizás aún no entiendas, o no termines de descifrarlo, está es la historia de mi desaparición. Aquel que fue mi último suspiro de libertad.
Fui secuestrada, desaparecida, golpeada, abusada y torturada en todos los aspectos. Fue mucho el dolor físico, pero no tanto como el dolor de mi corazón y consciencia que todavía piensa que hubiese sido de Mi, tal vez si ese día no hubiera asistido al colegio. Mi mente todavía imagina que tan lejos hubiera llegado, que sería cuando sea grande, el amor que me faltó conocer, las oportunidades, pero todo me fue arrebatado. Lo único que persiste en el presente son recuerdos oscuros, insultos, las burlas de mis intentos absurdos de auxilio. Y todo se volvió un circulo en las circunstancias que POR FAVOR les pedí que pararán hasta que me mataron.
“incluso pude ver mi propia tumba, porque yo aún estaba viva.”
Mi desaparición se extendió casi un mes hasta que encontraron mi cuerpo, mi alma ya había dejado de estar ahí hace tiempo.
Todavía siento a mi madre pidiéndome que vuelva, tomándome y gritándome que despertará.
Mi autopsia reveló todo lo que había vivido. lo que yo ya sabía.
Quizás ya sientas que es desgarrador pero para mi lo más TRISTE es que nunca encontraron al protagonista de mi homicidio, la justicia nunca hizo nada , sólo especularon sobre mi persona, que clase de chica era, como me educaban y que era una chica rara, incluso oí que se rumoreaba que a mi me gustaba llamar la atención de los hombres, clasificándome una chica muy rebelde; puesto que me secuestraran y mataran sólo fue producto de mi conducta.
Al tiempo hubo indicios de quien podía ser pero nunca lo encontraron, y lo peor es que mi asesino siempre estuvo cerca rondando, siguió su vida como si nada. todavía sigo esperando justicia, cada vez que cierro mis ojos todo se relata en mi, lo sucedido mi último día
Las pruebas de mi muerte no fueron concluyentes, el tiempo paso, y nadie dictaminó quien fue, nunca se esclarecido que fue lo que realmente sucedió. y así se archivó mi caso, la agonía sigue latente, nunca pude descansar en paz, y es aquí donde mi caso se convirtió en” una más de ni una menos"
En Argentina, desde la creación del “Sifebu" sistema federal de búsqueda de personas desaparecidas y extraviadas. Se detectas alrededor de más de 10.000 personas desaparecidas por año, solo en Argentina.
La Trata de Personas, un delito que ataca a mujeres, hombres, adolescentes y niños que son explotados para distintos fines, que van desde la realización de trabajos o servicios forzosos hasta la explotación sexual y el tráfico de órganos.
• Un caso paradigmático en argentina fue María cash. Quién salió de retiro con destino a Jujuy, fue captada por cámaras por ultima vez, el 8 de julio de 2011, hasta la actualidad no hay rastros de la mujer.
• Fernanda Aguirre (13 años)
•Sofía Herrera
•Marita Verón
Y un sin fin, de cientos y miles de personas desapercibas.
Cada día de nuestras vidas llevemos en cuenta, que quizá sea el último para nosotros, o para algún ser querido.
Cada 30 de julio en donde se conmemoran “las desapariciones forzadas en argentina, salgamos a la calle, por los que no están, y por lo que quedamos".
Nota escrita por Milagros Muñoz
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