CULTURA
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Esta sección, brinda un espacio de exposición a los trabajo realizados por estudiantes de la Escuela EPA Nº 15, 16 y 17. También entrevistas y notas relacionadas con la historia y la cultura.
Los graffitis, una forma de expresión
El grafiti es el medio de comunicación y expresión más elocuente, pues su autor de forma anónima y fugaz expresa sus ideas y sentimientos. El grafiti se ha usado para plasmar denuncias sociales a lo largo del tiempo y no importa cuál sea la opinión del grafitero, el activismo es el punto en común. Si bien el grafiti carga sobre sus hombros la ilegalidad se caracteriza en muchas oportunidades por ser anónimo y buscar la expresión de una forma alternativa.
Entrevistamos a la profesora Carina Cantisani, quien se desempeña en el rubro de Artística en nuestra escuela y nos respondió algunas preguntas relacionadas con este tema.
Sobre su opinión acerca de los grafitis nos comentó que le resultan “muy buenos e interesantes, además es importante aclarar que más allá de pensarlos como grafitis como expresión social, es una buena forma de expresión popular y pública.”
Con respecto a por qué cree que la gente no está de acuerdo con esta expresión la profesora considera que hay dos grupos en la sociedad que no están de acuerdo con esta práctica por diferentes motivos. El primero de ellos no está de acuerdo porque invaden su privacidad. Por otro lado el segundo no está de acuerdo por el contenido del Graffiti. Nosotras también pensamos que al ser una práctica alternativa siempre se pone en tela de juicio por no estar en todas sus formas legalizada, es por eso que a la gente le puede parecer fuera de lugar.
En relación con esto le preguntamos a la Carina Cantisani qué haría para que la gente pueda expresar los grafitis sin miedo. En este sentido nos comentó: “yo pienso que deberían realizar un previo aviso que se le va a dejar un mensaje en la pared de otra propiedad en los casos en los que se trata de la expresión en estas formas. Deberían buscar recursos que les permitan hablar con los dueños de la propiedad y así poder expresar su arte popular en la pared.”
Desde nuestra postura como estudiantes que estamos en constante cambio y revolución de nuestros pensamientos y acciones pensamos que si bien esto opacaría el espíritu que persiguen los graffitis como expresión popular y pública, entendemos que buscando algo más de legalidad tal vez sería mas aceptado.
Por último le consultamos sobre los tipos de graffiti y ella nos comentó que existen clasificaciones, dentro de ellas se encuentran los Grafiti de protesta, Grafiti social, Grafiti romántico, Grafiti político.
Alrededor del mundo existen muchas personas que se dedican a este arte y nosotras investigamos sobre uno de ellos en particular. Uno de los artistas que más nos llamó la atención fue Banksy. Este personaje, nacido en 1974, es un grafitero de Bristol, Reino Unido.
Sus trabajos consisten en llenar paredes de varias cuidades del mundo, con imágenes cargadas de crítica política y sátira, utilizando la técnica del estarcido y las plantillas. El artista mantiene oculta su identidad real a la prensa. En el año 2000 organizo una exposición en Londres y después de esto ha plasmado sus pintadas en ciudades de todo el mundo. Banksy utiliza su arte urbano callejero para promover visiones distintas a las de los grandes medios de comunicación.
También es conocido por haberse introducido disfrazado, en famosos museos de todo el mundo, para colgar alguna de sus obras de manera clandestina.
Sus obras en sí han dado ya vuelta al mundo por sus carga de protesta y mensajes contra la sociedad y los gobiernos.
Redacción: Gaitán Paloma, Lucero Zavala Camila.
FEMINISMO EN LA SOCIEDAD
¿Por qué hablamos de este tema?
Porque creemos que es uno de los movimientos más fuertes de los últimos tiempos, que convoca a mujeres de todas las edades. Como jóvenes nos intriga la convocatoria que tiene, los derechos por los que se luchan, aprender un poco más y acercarles información al respecto.
El primer movimiento de mujeres surge en Europa en la revolución francesa en el que se demandaba igualdad, debido a que se cobraba la mitad del salario solo por el hecho de ser mujer. En 1791 surgió la declaración de los derechos de la mujer y de la ciudadanía, siendo uno de los avances históricos que decretó la igualdad de derechos y el derecho al voto.
El feminismo en Argentina asume históricamente la lucha por los derechos de las mujeres y su emancipación. El partido Peronista, fue un ala del justicialismo peronista de Argentina de las mujeres, después de que este fuera fundado en la década de 1940. Se permitió el doble del número de mujeres en la universidad y, con la puesta en marcha del partido, centros de mujeres se establecieron en los barrios pobres de Argentina y demás.
¿Cuándo comenzaron los encuentros?
En mayo de 1986, se realizo el 1° Encuentro Nacional de mujeres, en el centro cultural San Martin de Buenos Aires, impulsado por un puñado de feministas que lograron convocar cerca de un grupo de participantes, se había celebrado apenas tres veces el día internacional de la mujer, sin dictadura militar.
Desde entonces, todos los años se realizan encuentros que actualmente incluyen marchas y manifestaciones para pedir por más derechos para las mujeres, para reclamar por la no violencia, entre otras cuestiones.
La semana del 8 al 10 de Octubre del corriente año 2022 se realizó el Encuentro Plurinacional de mujeres, lesbianas, trans, travestis, intersexuales, bisexuales y no binaries N°35 en San Luis.
Luego de que la pandemia pospusiera dos años el tradicional evento que reúne a los feminismos argentinos, con una ceremonia ancestral, se celebró el encuentro en territorio Huerpe, comechingón y ranquel. El encuentro reunió a mujeres de distintos sectores sociales, de todas las localidades del país y de todas las edades, para debatir la agenda y poder traducirla en políticas públicas.
Se desarrollaron más de 110 talleres que abordaron diferentes temáticas, donde se intercambian posiciones en torno a las desigualdades. Allí surgieron preguntas, se debatieron las diferencias y se delinearon propuestas colectivas frente a los desafíos de nuestro tiempo.
Expresaron que este acto de apertura es mucho más que una declaración de las convicciones, genealógicas y horizontes que se sostiene cada encuentro. Se agradeció la lucha de las madres y abuelas de plaza de mayo, de las madres del barrio Ituzaingo que lucharon contra las fumigaciones en Córdoba, de las militantes históricas por el derecho al aborto legal seguro y gratuito.
Uno de los momentos más dolorosos y conmovedores fueron las palabras de la mama de Guadalupe Belén Lucero, vista por última vez el 14 de junio de 2021.”Por favor, no dejemos de buscarla, lleven la búsqueda a todas partes, recuerden que ella tiene un lunar de color oscuro en la parte izquierda del rostro”
Quienes asistieron al Encuentro dijeron que la ciudad las recibió con actitudes ambivalentes. Muchísimos negocios muestran su apoyo exhibiendo carteles de “locales amigables” con el encuentro, pero algunos testimonios de gente de San Luis señalaron que: “muchos comercios fueron convencidos de cerrar sus puertas a partir de la circulación de noticias falsas que corrieron por whatsapp”, “decían que las feministas eran capaces de violentar hombres y niños, de saquear y robar”.
El encuentro tuvo un acto como cierre el siguiente lunes por la mañana en donde hubo lectura de conclusiones y elección de la próxima sede.
El feminismo en Argentina se destaca por la lucha por los derechos de las mujeres y su emancipación. Históricamente desde el siglo XIX las pioneras luchan por el derecho a la educación, la lucha sindical y la emancipación femenina. Encontramos a lo largo de la historia, muchos acontecimientos que dan cuenta de la presencia de este movimiento: el movimiento sufragista argentino que logró el derecho al voto de las mujeres en 1947 gracias a la LEY 13.010 de sufragio femenino, los Encuentros Nacionales de Mujeres que se celebran desde 1986 tras la III Conferencia Mundial de la Mujer de Nairobi, la creación de la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito en 2005 y la lucha contra la violencia hacia las mujeres con el movimiento Ni una menos que nace en 2015 nos muestra que el pensamiento y el movimiento feminista argentino mantiene el protagonismo en la vida política y social.
Redacción: Surchi Camila, Cosentino Yuliana, Mathuz Daniela, Argomedo Abigaíl.
Tecnología
Uso de la sala de computación
Las siguientes infografías digitales, reflejan lo trabajado en la asignatura de Educación Tecnológica junto con los estudiantes de 4to Año B y C de la EPA 17.
La actividad consistió en poder reflexionar colectivamente sobre el uso y responsabilidades de un espacio común, la sala de computación, donde los estudiantes pudieron pensar y describir las normas y cuidados que debemos tener al usar la sala de informática de la institución.
A su vez, la actividad también tuvo como objetivo trabajar con CANVA, una herramienta digital que brinda a los estudiantes la posibilidad de realizar presentaciones digitales y generar en ellos capacidades en relación al uso de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.
Excursiones
ESTUDIANTES SON INVITADOS A CONOCER UNA EMPRESA.
Se trata de la empresa cervecera “Un tal René''. En el cual, con acompañamiento de los docentes Adriano Scalet (de FVT) y de Darío Calderón (Comunicación, cultura y soc.), los alumnos de sexto año A y B de la EPA N° 17, pudieron aprender con experiencia propia y activa participación sobre cómo se crea una empresa y también sobre el proceso de elaboración de la cerveza artesanal.
El recorrido fue brindado por el economista y uno de los directores Cristian Moleker, quien recibió a los alumnos, respondió dudas, brindó consejos para los estudiantes y demás. Los alumnos conocieron el Bar y su parte trasera, la fábrica. Donde si bien no habían muchísimos empleados, los pocos que habían se mostraron serviciales para mejorar la experiencia de los estudiantes. En uno de los momentos, se les permitió ingresar a la cámara de frío, presenciar las primeras latas etiquetadas de la empresa, conocer los componentes y su origen, Malta Alemana, Agua, Lúpulo Belga y Levadura. Todos pudieron conocer los aromas y las texturas haciendo un aprendizaje mucho más dinámico, divertido e interesante.
El objetivo de esta visita no solamente era aprender sobre procesos industriales, sino también sobre cómo podía formarse una empresa. Los altibajos de la misma, las dificultades, amenazas y fortalezas. Los estudiantes se comportaron de una forma ejemplar siendo que también preguntaron muchas cosas facilitando el aprendizaje mutuamente. Aprendieron el origen del nombre, como se lee una pizarra cervecera, algunas cualidades de la cerveza artesanal, diferencias y demás. Fue una gran experiencia dado que no fue un recorrido largo ni información abrumadora, de hecho, fue poca pero muy certera dándole lugar a los alumnos a preguntar y aprender por sus propios medios, haciendo así, que todos quedaran conformes y muy felices con la experiencia.
Nota escrita por Martina López Mateos
ESI y Tecnología
USO RESPONSABLE DE LAS REDES SOCIALES
Los y las estudiantes de 3° año A de la EPA N° 17, desde la asignatura Educación Tecnológica, acompañados y guiados por la docente Danila Gargiulo y Rodrigo Chiarani, realizaron infografías para enseñar y concientizar sobre el uso responsable de las redes sociales.
La actividad surgió en el marco de la materia Educación Tecnológica, con el objetivo de integrar los contenidos de ESI y Tecnología, donde los y las estudiantes pudieron conocer y aprender sobre las problemáticas que surgen con el uso de las nuevas herramientas tecnológicas, tales como Cyberbulling, Grooming, Sexting, robo de identidad, entre otras, al mismo tiempo que conocían formas de cuidarse y de proceder antes casos de este tipo.
Por otro lado, el trabajo también tuvo como objetivo el aprender a utilizar las nuevas herramientas digitales en el ámbito escolar. Utilizando la herramienta CANVA, crearon las infografías para concientizar a sus compañeros sobre el uso responsable de las redes sociales. Y a su vez, adquirían capacidades sobre diseño, trabajo en equipo y manejo de las nuevas herramientas tecnológicas.
Proyecto
LA PLAZA IDEAL
Los y las estudiantes de 2do año A, B y C de la EPA N° 17, junto con la docente de la asignatura Educación Tecnológica, Lilian Quinteros, realizaron maquetas con diferentes productos y elementos para construir su plaza ideal.
El objetivo de la actividad consistió en desarrollar la capacidad creativa de los y las estudiantes mediante el diseño, la búsqueda de materiales y el trabajos en equipo, al mismo tiempo que ponen en juego los conocimientos vistos en clases.
Proyecto
DESARROLLO DE APLICACIONES PARA TODO TIPO DE DISPOSITIVOS MÓVILES.
Estudiantes de quinto año, junto con la docente Danila Gargiulo desarrollaron en el marco de un proyecto aplicaciones para dispositivos móviles.
El surgimiento de estas ideas app para el desarrollo de plataformas móviles como Apple iOS y Android, realizado de un impresionante trabajo de los alumnos de una secundaria en la provincia de San Luis en quinto año, para mejorar la calidad de vida de las personas a través de dispositivos tales como teléfonos inteligentes y tabletas han revolucionado el desarrollo de aplicaciones. La nueva tendencia es brindar a los usuarios movilidad y acceso a la información desde cualquier parte. Es en este contexto que el desarrollo de una aplicación móvil para uso social, de salud pública, educación y turismo cobra sentido. Este proyecto describe el desarrollo de varias aplicaciones para presentar como idea a desarrollar en la Universidad de Palermo Provincia de Buenos Aires.
Introducción
El auge de los servicios que se proveen hoy en día en Internet, el avance tecnológico, la tendencia hacia dispositivos más pequeños y más rápidos, junto con la necesidad de acceso a la información en cualquier momento, son los factores determinantes del surgimiento de nuevas tecnologías de acceso a Internet desde cualquier tipo de dispositivos incluyendo a los teléfonos celulares, los SmartPhones y las tablets PC. Empresas e instituciones de todo el mundo ejecutan procesos de negocios distribuidos en diferentes puntos geográficos, que requieren sistemas de software eficientes y de alta disponibilidad. El desarrollo de estas aplicaciones conlleva una constante adquisición y renovación de conocimientos específicos en nuevas tecnologías, requiriendo ideas nuevas y frescas que estén siempre actualizados y con acceso constante a nuevos dispositivos, para que puedan ofrecer soluciones innovadoras y eficaces a los problemas, requerimientos y necesidades que las empresas y el contexto social diariamente presentan y para ello los adolescentes tienen las respuestas.
Las aplicaciones que pueden ejecutarse desde un dispositivo celular se dividen en dos grandes géneros, las que acceden a un sitio de Internet a través de un navegador disponible en el dispositivo, las que ejecutan en el celular y las que se acceden a través del envío de mensajes de texto. La combinación de estas aplicaciones, es decir, acceder a servicios de Internet utilizando aplicaciones instaladas en el celular, acompañado de un impresionante desarrollo tecnológico, ha dado impulso a la creación de numerosas aplicaciones que se ejecutan en diferentes plataformas móviles.
A continuación desarrollaremos cada una de las ideas con el fin de entrar al revolucionado mercado de las aplicaciones móviles. Las tiendas online han dejado de estar orientadas al entretenimiento y al ocio ofreciendo solo contenidos multimedia y juegos, olvidando que también es importante generar aplicaciones de propósito general tales como ofimática y comunicaciones; servicios de información tales como noticias, educación, tránsito y tiempo; así como aplicaciones específicas en área que afectan el día a día de las personas.
Fundamentación
El teléfono celular hoy día no es solo una herramienta indispensable para la gente de negocios, sino también un elemento primordial para la comunicación entre las personas. El rápido desarrollo tecnológico, la reducción de costos y el incremento de las expectativas de la gente, han provocado una invasión de dispositivos móviles en toda la sociedad, a nivel de llegar a revolucionar las actividades que las personas realizan diariamente los adolescentes quienes son los principales consumidores de esta nueva era de la tecnología nos trae unas propuestas diferentes con un enfoque tanto monetario como de servicio social.
EL PROYECTO DESARROLLO DE APLICACIONES
Está pensado principalmente para visibilizar las oportunidades que nos ofrece el mismo internet donde una idea puede ser el resultado de mejorar la calidad de vida de muchas personas.
Objetivo
Ganar con este proyecto la oportunidad de formar parte de una visión a futuro, ser reconocidos por el ingenio y la perseverancia en un nuevo mundo virtual.
Alcance
Desarrollando estas aplicaciones móviles para tecnologías Android y Apple iOS incluyendo acceso a la información personal de todas las personas que bajen estas App, donde la ubicación, información médica etc.
PROPUESTAS
1) DONATE
Está destinado a las personas que tienen ganas de hacer donaciones tanto ropa, alimentos y hasta dinero, muchas veces no saben la dirección de comedores infantiles y orfanatos en la localidad donde viven.
La función principal de esta app es ayudar a organizar las donaciones y los lugares que necesitan las donaciones en una lista con toda la información necesaria (está pensada para centros de rehabilitación, hogar de ancianos, orfanatos, comedores, caneras). Es una App netamente gratuita.
Lucero Yuliana, Avila Evelyn, Lucero Florencia.
2) LOOSE
Es una idea de app exclusiva para comparar precios
de todo tipo de productos, ropa, comida, supermercados, electrodomésticos, farmacia, etc.
Está destinada para facilitar las compras comparando los mejores precios y la facilidad de adquirirlos en cuotas y con envíos a domicilio, evitando aglomeraciones en los locales. Su descarga es gratuita y se venden los espacios publicitarios.
Abigail Argomedo, Yazmin Ramirez, Camila Cosentino, Daniela Mathuz.
3) Fútbol mágico
Es una App destinada al fútbol, donde podes acceder a todos los resultados, canchas en alquiler en tu zona y hasta información para ser parte de un club de fútbol tanto nacional como internacional. Accedes a un juego de predicciones antes del partido donde con cada acierto obtienes un puntaje, la idea es divertirse y transmitir de la mejor manera información clara sobre este deporte en todas sus ligas.
Thiago Jofre
4) En esta app podemos ver la ubicación de las personas que sean usuarios y en casos de peligro podes seleccionar las personas que puedan ver esa ubicación exacta con diferentes mensaje de alerta, en caso de solicitar asistencia médica o policial. Es una app creada con el fin de ayudar a víctimas de violencia de género para su acceso gratuito.
Lucas Rodríguez , Agustín Castro.
5) English Teacher
Esta idea de app es para tener un asistente a través de una plataforma educativa tanto como para traducciones como videos explicativos y consultas on line, el objetivo es que tenga varios niveles y un examen nivelador al final.
APLICACIONES DESARROLLADAS
6) Kalit
Destinada a todo el público es una app para saber la ubicación de kioscos y farmacias 24 horas con ofertas y métodos de pago.
7) ATENCIÓN MÉDICA
En esta App podemos obtener información sobre las personas su historial clínico completo esto en épocas de Covid sería de gran ayuda, no solo para las escuelas y los centros médicos sino para usar en casos de accidentes. Puede estar en códigos con stickers o en smart watchs.
Benjamin Soria , Camila Surchi
8) Wendel Uber
Es una app de transporte donde no solo son autos particulares a través de la app aceptan viajes de corta y larga distancia sino que también las motos donde los choferes son de ambos géneros. La forma de generar dinero es vendiendo la matrícula después de varias pruebas de manejo a los choferes.
Turístico wendel una pestaña extra para el turismo donde tenes formas de moverte en la ciudad que visitas de formas económicas, transporte urbano, taxi, particulares uber y moto uber, sino que también tenes para comprar la moneda local sin tener que ir hasta un banco donde seleccionas el idioma para favorecer tu compra. ( También incluye la billetera virtual).
Con el desarrollo de estos proyectos fomentamos la imaginación y el interés de los adolescentes en la informática, se espera contar con alguna idea ganadora para la aplicación móvil inédita en el ámbito social, que permitirá a los beneficiarios contar con información pertinente en cualquier momento y desde cualquier lugar. La difusión dentro de la comunidad y posteriormente su réplica en instituciones y países asegura generar nuevos requerimientos que podrán ser plasmados en futuras versiones del aplicativo. Las áreas de gestión de la universidad cuentan con una herramienta de alto valor que es brindar estos proyectos las soluciones informáticas que actualmente poseen en pos de brindar un mejor servicio a sus usuarios y cumplir el sueño de los estudiantes donde una idea puede ser posible siempre y cuando así te lo propongas.
Agradecimiento
El surgimiento y auge de este concurso de proyectos sobre las plataformas Android e iOS están revolucionando las mentes de hoy con el desarrollo de software para dispositivos móviles, permitiendo la implementación de cualquier tipo de ideas en el desarrollo de aplicaciones.
Las universidades y las escuelas argentinas cuentan con un abanico interesante de aplicaciones web para su comunidad, la comunidad educativa de EPA 15 16 17 se encuentra enormemente agradecida por formar parte de este concurso gracias a la UP en este contexto que vivimos hoy con el covid 19 y las diferentes clases entre virtuales y presenciales encontramos la motivación en este proyecto áulico esperamos encuentren en estas ideas alguna futura aplicación a desarrollar.
POLY ARRIOLA
POLY ARRIOLA
Ex Jugadora Del Seleccionado Femenino Argentino De Básquet
Poly Arriola, representó a la Argentina en el seleccionado de Básquet, actualmente se desempeña como preceptora de la EPA N° 17.
En una entrevista realizada a Poly, tuvimos la oportunidad de conocer sobre su experiencia formando parte del seleccionado argentino de básquet femenino.
A los 14 años fue citada por la selección de Argentina en los juveniles, llego a estar tan bien en el juego dentro del Club River Plate que fue llevada de base a los 18 años representando a la Argentina en la sudamericana, panamericana, europeo, preolímpico y un pre mundial. Jugando con el club River Plate salió campeona 7 veces: campeona metropolitana, sudamericana, en Italia (Córcega) ascendió tres campeonatos y en España (Club Barcelona) ascendió 2 veces y descendió una vez. Dentro del deporte nunca tuvo una lesión grave, hasta que tuvo un problema a los 36 años en la rodilla que la llevo al retiro.
Para terminar esta entrevista la ex jugadora nos dejo esta anécdota "una vez que teníamos un campeonato que al día anterior, había jugado y como al día siguiente teníamos que volver a jugar lave la ropa y como no se seco fui con toda la ropa mojada". Fue un orgullo para ella representar su país y haber conocido gente, cultura y países.
EXPERIENCIAS ÁULICAS
EXPERIENCIAS ÁULICAS
Los y las estudiantes de 2° año B de la EPA 17 Polo Godoy Rojo, realizaron una experiencia áulica sobre las reacciones químicas, junto con la profesora Vanesa Cervante.
La actividad consistió en generar una reacción química para poder inflar un globo. Los y las estudiantes, acompañados de la docente comenzaron combinando ácido acético (vinagre) y bicarbonato de sodio, a partir de esta combinación se genera gas (dióxido de carbono) y con éste último se inflaron los globos.
MUESTRA DE ARTE Y LITERATURA
MUESTRA DE ARTE Y LITERATURA
Los y las estudiantes de la EPA N° 15 y 16 comparten sus hermosos trabajos artísticos para la Muestra de Arte y Literatura 2021. Llenando de colores e increíbles producciones a toda la escuela.
Gracias por compartir sus hermosas producciones.
Día del Respeto a la Diversidad Cultural
Día del Respeto a la Diversidad Cultural
“Yo creo firmemente que el respeto a la diversidad es un pilar fundamental en la erradicación del racismo, la xenofobia y la intolerancia”. (Rigoberta Menchú)
Cada 12 de octubre se celebra el “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”, un día para pensar en el proceso de construcción de nuestra identidad.
Compartimos en esta publicación los trabajos artísticos de estudiantes de primer año A, B y C que junto con la profesora Myriam Rubiño realizaron para conmemorar este día.
La actividad consistió en recrear las banderas Whipala de los pueblos originarios, mientras conocían su historia y significado de sus colores.
Significado de la bandera wiphala
El significado de la wiphala es muy complejo, ya que representa la cosmogonía de los pueblos del Tahuantinsuyo. Simboliza dos valores fundamentales de las etnias andinas: el Pachakama, un principio de orden Universal, y la Pachamama, que refiere a la Madre Tierra, al cosmos. Todo se enlaza en los valores de la solidaridad, la hermandad y la comunidad.
Significado de los colores de la wiphala
Los colores de la wiphala están tomados del arcoíris, que las culturas del Tahuantinsuyo interpretan como referencia a los antepasados. Cada color tiene un significado específico.
Azul: espacio cósmico y su influencia en el mundo terreno.
Amarillo: fuerza y energía, ligados a los principios morales y valores de solidaridad.
Blanco: tiempo y proceso de transformación que trae el crecimiento intelectual y del trabajo. Símbolo también de los Markas (comarcas) y Suyus (regiones).
Naranja: símbolo de la cultura y de la sociedad, así como de la preservación de la especie.
Rojo: representa al planeta.
Verde: economía, ligada a la tierra y el territorio.
Violeta: orden político e ideológico de la propia cultura.
Nota escrita por Camila Martínez
Intercolegiales culturales
UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE
Los intercolegiales Culturales como política de Estado del gobierno provincial, propone a toda la comunidad la posibilidad de explorar nuestra identidad y el patrimonio cultural sanluiseño, invitando a la creación artística sustentada por las variadas herramientas de todas las disciplinas del arte.
Con esta premisa, Intercolegiales promueve la libertad creadora de la mano de la innovación, como una invitación para que niños, jóvenes y adultos coincidan en la ejecución de un proyecto artístico que exprese lo que sienten y piensan, lo que han descubierto y quieren compartir, lo que son y lo que sueñan ser.
Es esencial comprender que en instancias del año 2020 atravesábamos el inicio de una catastrófica pandemia mundial, sin embargo ,y a pesar de esto se realizaron en San Luis los "INTERCOLEGIALES CULTURALES".
En lo personal como participante de esta instancia,y abriendo paso a que comprendan el contexto, por consiguiente les explicaré de la forma que se realizó el libro del que creamos junto con:
•Martina López Mateos
•Lautaro Sosa
•Camila Martínez
•Gabriela Giménez
•Mayra Martínez y
•Pablo Garraza.
Nuestro libro trata sobre las emociones en pandemia. Comprender que queríamos relatar y de la mano de la Puntanidad fue un desafío enorme. Queríamos contar algo que nos trascendiera a todos, y claramente el hecho que lo hacía fue la cuarentena.
Elegimos La libertad ,la añoranza,la tristeza,y sin fin de emociones ,nuestro objetivo es que aquel que lo lea se sienta identificado con las palabras que se encuentran allí, como grupo fue de gran apoyo volcar nuestro sentimientos ,y atravesar las grandes pérdidas con las que el virus pagaba su estadía.
Nota escrita por Milagros Muñoz
Intercolegiales culturales
Estudiantes de las EPA fueron premiados por sus producciones en pandemia
Comunidad de escritores, una nueva edición
En el 2020, considerado el año más virtual de la historia al haber sido atravesado por una pandemia, jóvenes de toda la provincia participaron como todos los años de los intercolegiales culturales; Pero ésta vez, desde casa.
Más de 12.346 participantes, en 98 localidades de nuestra provincia con la ayuda de 261 instituciones, participaron de los interculturales en su edición 2020. Escritos sobre personas reales, desamores, catástrofes y leyendas entre otras, fueron dándole forma a la nueva edición de “comunidad de escritores” primer y segundo tomo. Y por supuesto, entre sus aproximadamente noventa escritos, la escuela participó con “Nuestras emociones en cuarentena” (Pag.171)
La obra de la institución secundaria, cuenta con 7 relatos, poemas y reflexiones compuestas por nueve participantes. Entre ellos los docentes Carina Cantisani, Mayra Martínez y ex profesores como Pamela Pardo, Gabriela Gímenez y Pablo Garraza. Además de cuatro estudiantes de sexto año, Milagros Muñoz, Camila Martínez, Lautaro Sosa y Martina López Mateos.
Siendo tan impactantes los textos que fueron publicados en ambos tomos. El mismo, fue presentado públicamente el pasado doce de octubre en el teatro Hugo Del Carril. Ubicado en el puente blanco. La ceremonia duró menos de dos horas donde múltiples escuelas fueron entrevistadas sobre su obra.
Y por último, pero no menos importante, la institución fue premiada con la obra impresa de ambos tomos, una placa y medallas para los participantes.
Nota escrita por Martina López Mateos
12 de octubre: Día del Respeto a la Diversidad Cultural
12 de Octubre
En ésta fecha se promueve la reflexión histórica, el diálogo intercultural, el reconocimiento y respeto de la diversidad étnica y cultural de los pueblos originarios.
Antes, ésta fecha era conocida como “Día de la Raza”, fue resignificada en nuestro país en función de revalorizar la cultura, la historia y el patrimonio de las comunidades nativas que habitaban el continente, y promover la diversidad y los derechos humanos de todos los pueblos.
LA ÉTICA PROFESIONAL
Infografías realizadas por los y las estudiantes de sexto año A y B
El trabajo consistió en realizar infografías sobre los valores éticos que debe poseer todo profesional de la comunicación. Los y las estudiantes que atraviesan una práctica en la orientación en comunicación realizaron un trabajo práctico donde reflexionaron y debatieron sobre los valores éticos del comunicador.
Trabajos artísticos realizados por alumnos de 4° Año
La monocromía
Es una composición artística producida por un solo color en sus diferentes tonalidades, sin que intervenga ningún otro color. El blanco y el negro, están estrechamente relacionada con la escala monocromática ya que indican la escala en la que el color produzca los diferentes tonos de radiación.
LA MONOCROMÍA EN BASE DE PAPEL DE DIARIO
La monocromía hecha en papel de diario se basa en algo escrito en blanco y negro como en un medio de comunicación como el diario que esta escrito en blanco y negro. La técnica que usaron fue expresarse libremente, abstracto ,monocromo y figurativo usando los colores blanco y negro.
Los trabajos de 4 año son monocromía en base al papel de diario
Trabajos artísticos realizados por alumnos de 5° Año
La Línea
Dibujos realizados tomando como temática la dictadura militar en Argentina, usando como Técnica la monocromía y la línea.
La Línea es un elemento gráfico que se utiliza para construir formas e imágenes. Lo cual la línea surge del trazo que deja un punto en movimiento en una superficie por lo regular estas estructuras, son simples, unas veces con solo ritmo lineal, otras, también pueden ser de las formas geométricas sencillas.
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