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Chapter 4: Professional Development: Meeting the Needs of English Learner and Multilingual Learners - Explains OLA’s professional development opportunities and resources for administrators, teachers, and school staff. It also details how to address the needs of “dual identified students” (English Learners with Individualized Educational Plans (IEP) and 504), immigrants, students At-Risk of Becoming Long-Term English Learners (ARELs) and Long-Term English learners (LTELs).
Capítulo 4: Capacitación profesional Atención a las necesidades de los Aprendientes de Inglés y Aprendientes multilingües - Explica los recursos y oportunidades de capacitación profesional que OLA ofrece a los administradores, maestros y personal escolar. También ofrece detalles sobre cómo atender a las necesidades de estudiantes doblemente identificados como aprendientes de inglés con planes de estudio individualizado (IEP) y 504), estudiantes inmigrantes en riesgo de ser aprendientes de inglés a largo plazo (ARELs) y aprendientes de inglés a largo plazo (LTELs).
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