¿Qué ES EL APRENDIZAJE COOPERATIVO?
El socio-constructivismo y la teoría de la doble generación de los procesos psicológicos superiores son la base, avalada por la neurociencia y la comunidad científica internacional, del aprendizaje. Así pues el aprendizaje cooperativo se configura como la organización social del aula básica para garantizar la aplicación de los mejores procesos de aprendizaje con nuestro alumnado.
¿Qué estrategias utilizamos para garantizar que aprendemos juntos a trabajar solos?
Aprendemos mejor si nos ayudamos con un igual...
Cooperativo Infantil. Rutinas
Hábitos que forman parte de las rutinas desde 1º de educación infantil y ayudan al alumnado a interaccionar con sus iguales. Las niñas y niños se inician en la creación de una red de aprendizaje entre iguales en esta etapa de su desarrollo caracterizada por el egocentrismo.
Cooperativo Infantil. Dictado cooperativo
Técnica para el aprendizaje de la lectoescritura a través de la ayuda y la interacción de forma colaborativa y motivante.
Cooperativo Primaria. Lápices al centro
Técnica muy efectiva cuando se abordan aprendizajes por primera y el nivel de competencia del conjunto del alumnado no es permite la autonomía. Así pues se pacta el proceso para la realización de una tarea de manera grupal y a continuación se desarrolla de manera individual.
Cooperativo Primaria. Lectura compartida
Técnica muy utilizada para el acceso a nueva información a través de textos escritos en la que es posible que alumnado con diferentes niveles de comprensión lectora interactúen y se retroalimenten para favorecer las estrategias de comprensión y el contenido de cualquier texto.
Cooperativo Secundaria. 1-4
Variante de la famosa técnica 1-2-4. Que parte del trabajo individual y va al trabajo grupal. Ideal cuando el alumnado ha ganado en autonomía en los aprendizajes, para corregir actividades y para comparar y contrastar procesos mentales utilizados en la resolución de problemas.
Cooperativo Secundaria. Lápices al centro
Técnica muy efectiva cuando se abordan aprendizajes alejados de la zona de desarrollo próximo de la mayoría del alumnado. Hablan sobre el proceso para la realización de una tarea de manera grupal y a continuación se desarrolla de manera individual habiendo sido conscientes todo el alumnado del grupo de las estrategias de metacognición.
¿Qué pasos tenemos pactados que tiene cada técnica de aprendizaje cooperativo?
El alumno aprende mejor si las técnicas del profesorado están coordinadas entre sí...
PASOS DESARROLLO TÉCNICAS.pdfBibliografía
Guía para diseñar red aprendizaje cooperativo. Colectivo Cinética. 2018.
Patrones básicos de cooperación. Colectivo Cinética. 2018
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