Embedded Files
La segona tonada que veurem rep el nom del Garrotin.
En aquest vídeo ho expliquen molt bé, tot i que l'origen no és exactament com el descriuen.
En aquest enllaç en teniu més informació.
Ara ens cal aprendre la melodia per poder cantar improvisant utilitzant aquesta tonada. En aquest altre vídeo la podreu sentir més tranquil.la.
Per aprendre-la bé, utilitzarem la següent quarteta de repertori (podeu fer clic a la imatge de l'altaveu per escoltar la música i cantar a sobre)
Corrandes en són corrandes
Corrandes en són corrandes
i cançons en són cançons
i cançons en són cançons
que no hi ha millor barreja
que no hi ha millor barreja
que minyones amb minyons.
que minyones amb minyons.
Al garrotín, al garrotan,
de la vera vera vera de Sant Joan.
Al garrotín, al garrotan,
de la vera vera vera de Sant Joan.
Activitat individual 19
Activitat individual 19
Inventa't dues quartetes parlant de l'institut i escriu-les al teu document individual.
Practica-les amb la tonada del garrotin.
Anota les teves quartetes de l'Institut a la llibreta personal!
Anota les teves quartetes de l'Institut a la llibreta personal!
Us proposem que graveu les quartetes. Així, podreu recordar la tonada i repassar-les a casa. A la temporització veureu que hem reservat un temps per fer-ho.
Activitat de grup 8
Activitat de grup 8
Igual que hem fet abans amb les Nyacres, practiqueu les quartetes que heu escrit amb el grup. Un canta i la resta respon amb la tornada. Però ara amb Garrotins!
I, després, enregistreu la gravació amb el format que creieu més convenient.
Report abuse