カブスカウト隊

イギリスにおいて、少年たちの熱望によって始まったボーイスカウト運動ですが、ボーイスカウト年齢に達しない大勢の子どもたちが、創始者ベーデン・パウエルに「僕たちも入れてほしい」と頼みにきたり手紙をかいたりしました。

少年たちの熱心さに、ベーデン・パウエルは、その年齢の子どもにあった活動を考えました。

そのとき、教育の専門であるバークレイ女史の協力を得ながら、モンテッソリーの幼児教育を研究し、インドで親交のあったラジャード・キップリングのジャングルブックの物語をバックグランドにして、ウルフカブを創案しました。

そして、ウルフカブスハンドブックを書き、これが今のカブスカウト活動の土台になっています。

まさに、ボーイスカウト運動もカブスカウト活動も、少年たちの自発活動によって生まれたのです。

カブスカウト活動は、ボーイスカウト運動の一貫した教育の中でギャングエイジと呼ばれる児童期中期（小学校３年～５年）の少年を対象とした異年齢グループの教育活動です。その中で、カブスカウトは、次のように区分されています。

• 小学校３年４月から・・・・うさぎの課程

• 小学校４年４月から・・・・しかの課程

• 小学校５年４月から・・・・くまの課程

ボーイスカウト運動は、社会に貢献する有能な国際人を育てるわけですから、児童期だけでなく、「富士」の高嶺を目指して、ボーイスカウトに、ベンチャーに、そしてローバーへと上進することに意義があります。