CONTEXTUALITZACIÓ

El Col·legi Sagrada Família de Sant Andreu està situada al nord del barri de Sant Andreu, dins del mateix districte. Som una escola concertada amb la Generalitat de Catalunya a tots els nivells educatius (infantil, primària, ESO i batxillerat) i adherida al Secretariat de l’Escola Cristiana de Catalunya. 

Aquesta escola de tres línies, actualment està formada per 98 docents i 1210 alumnes. 

És un centre que aposta per l’ús de les noves tecnologies per millorar els processos d’ensenyament i aprenentatge. La comissió digital, juntament amb la direcció del centre, vetllen per l’evolució i l’organització de la transformació digital que s’està produint també a la nostra societat. Som conscients que s’ha de produir un canvi en la manera d’ensenyar, ja que els nostres alumnes s'hauran d’enfrontar a un mercat laboral cada vegada més digitalitzat, on la tecnologia s’utilitzarà de manera habitual. 

Oferim matèries tecno-digitals (mecanografia, taller digital…) a totes les etapes. A més, fa sis anys oferim al nostre alumnat de secundària, l’assignatura de robòtica. I posteriorment hem començat també a infantil i primària. Creiem que aquests coneixements els ajuden a entendre el pensament computacional d’un ordinador, però al mateix temps, fomenta el pensament crític, i també ajuda a estructurar els pensaments de forma lògica i ordenada. 

Considerem que l’escola també ha de ser un espai on eduquem i ensenyem als nostres alumnes, no només de les possibilitats d’aquestes eines, sinó també dels perills.

És per aquest motiu, que en els últims anys, hem i continuem invertint en una amplia infraestructura digital. Tenim una aula d’informàtica amb ordinadors fixes amb projecció. A tota l’escola, comptem amb ordinadors portàtils disposats a diferents plantes de l’escola en aules mòbils. Ja que l’ús d’aquests dispositius acostuma a ser dins de l’aula. També tenim tauletes. Actualment tenim pantalles digitals en algunes aules, però seguim invertint i canviant els projectors de totes les aules per pantalles digitals. 

Per poder portar a terme aquesta estratègia, comptem amb un equip docent preparat i apostem per una formació continuada del mateix. Però, aquesta formació no només s’ha realitzat als docents que imparteixen les assignatures tecnològiques, sinó a tot el claustre. Un dels nostre objectius, a curt termini, és fer un ús de les tecnologies digitals d’una manera transversal a totes les assignatures. Per afavorir l'ús de les aplicacions metodològiques de les tecnologies, i que l’alumnat esdevingui competent digitalment, tal i com prescriu el document Perfil de Sortida de l’Alumnat,  s’està creant un model de programació didàctica que reflectirà l'ús de les tecnologies utilitzades al centre, per tal que estiguin involucrades de manera progressiva i continuada en totes les etapes. 

Una de les competències digitals de l'alumnat a prioritzar al nostre centre seria la d'actuar de forma crítica, prudent i responsable en l'ús de les tecnologies digitals, perquè aquesta es relaciona amb totes les altres competències i esdevé primordial al tractar-se d'actituds que han d'estar presents en diverses situacions escolars. De tal manera que, l'objectiu de centre vers aquesta competència seria la de vetllar per treballar de forma segura, establint les normes d'ús i seguint els protocols de drets d'autoria. El treball en xarxa entre professionals, entre alumnes i entre docent-alumnat és gran, i veiem necessari potenciar aquest aspecte, per aprendre/ensenyar i evolucionar de forma òptima en el camp de les noves tecnologies.

D’altra banda, i a llarg termini, volem compartir la nostra experiència amb altres escoles i participar amb altres institucions per poder continuar aprenent de forma col·laborativa sobre l’ús de les tecnologies i les noves metodologies d’ aprenentatge.