Scientists continue to devise new ways to harness human energy. Energy-harvesting backpacks, bikes, rocking chairs, and knee braces are just a few of the innovative devices that have been created to capture human energy and use it to power electrical devices. In this unit, students assume the role of student energy scientists in order to help a team of rescue workers with an energy problem. Students work to find a way to get energy to the batteries in the rescue workers’ electrical devices, even during power outages, and this serves as the design problem for the unit. First, students are motivated to explore relationships between different types of energy—with an emphasis on kinetic energy and potential energy—and the ways energy is transferred and converted. To solve the rescue team’s energy problem, students research various ways to capture and store energy. Then, students apply their knowledge about energy to design an energy system that can use human kinetic energy to power an electrical device.
afirmación: una respuesta propuesta a una pregunta sobre el mundo natural
convertir: cambiar de un tipo a otro
energía: la capacidad de hacer que las cosas se muevan o cambien
evidencia: información sobre el mundo natural que se utiliza para respaldar o rechazar (refutar) una afirmación
generador: una máquina que puede convertir energía cinética en energía eléctrica
energía cinética: la energía que tiene un objeto porque se está moviendo
modelo: un objeto, diagrama o programa de computadora que nos ayuda a entender algo haciéndolo más simple o fácil de ver
energía potencial: la energía que está almacenada en un objeto o sistema
razonamiento: el proceso de aclarar cómo tu evidencia respalda tu afirmación
argumento científico: una afirmación respaldada por evidencia
sistema: un conjunto de partes que interactúan formando un todo complejo
transferir: mover de un objeto a otro o de un lugar a otro