Como forma de establecer una alianza entre la Unidad Educativa y las familias, se promueve la conformación del Centro de Padres, Madres y Apoderados (CEPA), a fin de fortalecer los procesos de socialización, enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas.
Es un espacio de participación formal de la comunidad educativa para dialogar sobre temas relevantes del desarrollo del Proyecto Educativo Institucional del jardín infantil.
El CEP puede abordar diferentes temáticas, entre que las destacan:
Evolución del Proyecto Educativo Institucional (PEI).
Metas del jardín infantil.
Plan de Mejoramiento Educativo (PME).
Calendario de actividades.
Solicitudes de la directora al sostenedor.
Revisión del reglamento interno.
Revisión de la evaluación general del jardín infantil.
En este sentido el CEP tiene un carácter informativo, consultivo y participativo. El poder resolutivo es dado SÓLO por la directora, quien preside el CEP.
NOTA: El CEP no se entromete en los procesos pedagógicos y funciones de otros estamentos del jardín infantil.
4 sesiones como mínimo (se pueden agregar todas las necesarias).
Las sesiones junto con sus reflexiones y acuerdos deben ser registrados en un libro bitácora.
Los temas y acuerdos deben ser informados al resto de la comunidad educativa.
Dependiendo del tema se pueden conformar comisiones permanentes o temporales.