Escoles contra l'emergència climàtica

El passat dimecres 11 de maig es va realitzar la primera reunió del Grup de Treball d’Escoles per l’emergència climàtica, del Consell per a l’Emergència Climàtica del Districte de Sants-Montjuïc. Es va posar en context els diverses projectes en front de l’emergència climàtica que s’estan realitzant en centres educatius, la coordinació que es vol facilitar des del Districte de Sants-Montjuïc i la proposta de generar un calendari d’activitats compartit.

D’una banda, es presenten diverses iniciatives que s’han dut a terme en la posada en marxa i la gestió dels horts dels centres i la implicació de l’alumnat i el professorat. Es vetlla perquè sigui un espai on diversos cursos hi fan tasques de manteniment. Els horts representen un espai de treball per a la gestió de conflictes, l’aprenentatge del respecte, la valoració dels treball realitzat, el coneixement de la temporalitat dels productes agrícoles i d’una alimentació equilibrada. La gestió dels horts també ha permès veure la dificultat d’incorporar algunes propostes com el compostatge. En alguns casos, també ha servit per implicar les famílies en la gestió de la producció (les famílies compren els productes i després els infants acorden com es gestionen els recursos).

D’altra banda, Sants-Montjuïc és el districte que té menys Menjadors + sostenibles. S’explica breument el projecte, coordinat per l’Àrea de Salut de l’Ajuntament. El districte ofereix la possibilitat de fer el contacte. S’expliquen algunes experiències, des de l’escola en que una empresa externa que gestiona tot el servei i l’escola marca els criteris en la licitació, a altres en que ho gestiona l’AFA o en que es crea una cistella sostenible que es complementa amb productes de temporada. També en algun cas s’ha treballat amb espigoladors per assolir un preu raonable. També es planteja la possibilitat de crear una cooperativa de consum en una escola.

Un altre dels espais tractats són els patis. S’explica breument el Projecte Transformem els Patis de l’Ajuntament, coordinat pel Consorci i que dóna suport a 2 o 3 projectes cada any. S’expliquen algunes experiències que han servit per fer del pati un espai més verd i inclusiu on abans primaven les pistes de futbol i/o bàsquet. Alguns canvis senzills han donat bons resultats, com pintar d’un color més reflectant que ha permès baixar la temperatura. En algun cas, s’ha implicat tota la comunitat educativa amb molt bona valoració. Es demana que els instituts també puguin accedir a la reforma dels patis, que són espais molt durs i també haurien de ser patis verds. El projecte Protegim les escoles ha d’arribar a totes les escoles per millorar la part externa de les escoles, tot i que en algun cas hi ha hagut distància en l’acompliment de les expectatives generades.

En relació a les plaques solars, s’explica el cas de l’Escola Joan Pelegrí que va fer un edifici nou i l’empresa va proposar posar plaques. El projecte ha servit per començar a normalitzar la generació d’electricitat i fer molta sensibilització ambiental a l’escola. Arran del projecte es va demanar una memòria ambiental de l’escola i varen sortir moltes més accions que ja s’estan portant a terme. Això també ajuda a conscienciar els alumnes de que a la seva escola s’estan fent coses ambientals. 

Finalment, els últims projectes es van compartir un últim projectes. El Projecte Cuidem Barcelona amb el que s’estan organitzant recollides de residus amb voluntariat. L’Escola Joan Pelegrí organitza una jornada de recollida de residus al Parc de l’Espanya Industrial. El 17 de juny hi van els alumnes a prendre consciència de la situació i de qui està embrutat, fer una acció de neteja i elaborar cartells explicant l’acció realitzada (3r i 4t de primària). També la plataforma Cuidem Montjuïc, que fa neteges un cop al trimestre. Dins del mateix marc, es va preveure fer una recollida el 26 de juny. S’ofereix que les escoles mirin si volen fer una neteja, que expliquin on volen actuar, quan i què necessiten. Es proposa de mirar que les accions de recollida siguin conjuntes de totes les escoles. Per últim, es demana informació sobre Mans al verd, programa de millora dels escocells, per com poden fer les escoles per poder-hi participar.