Embedded Files
LÜHIKOKKUVÕTE
LÜHIKOKKUVÕTE
Bioloogia õppekava haakub mitmetes teemades geograafia õppekavaga. Antud tundide tegevused olid mõeldud toetama praktilise tööna mulla, põllumajanduse ja vee teemat geograafias.
Lõimingu käigus teostati bioloogiatunni raames kaks praktilist tööd, millest ühe kohta valmis ka tunnikava.
Tehtud praktilise töö tunnikava on võimalik kasutada nii lõimingu raames, kui ka eraldiseisvana. Tunnikavad sisaldavad õpiväljundeid, tegevusi, tunnikirjeldust ja lingitud materjale õpetajatele.
TEEMAD
TEEMAD
✅ Kuidas kasvavad taimed suitsukonidega mõjutatud mullas?
Samaaegselt, kui õpilased läbisid inglise keele ainetundides mullaga seotud teemasid, tegid nad ka bioloogias näidiskatse. Katses pandi paralleelselt kahte erinevasse taimekasvu kasti idanema aedtilli ja tomatiseemned. Ühte kastis pandi puhast biomulda ning teises segati muld läbi kasutatud suitsukonide otstega. Katse tulemusel selgus, et konide olemasolus nähtavalt ei mõjutanud seemnete idanemist, küll aga mõjutas selgelt edaspidist taimekasvu. Selle näidistöö põhjal said õpilased ideid järgmisteks uurimusteks. Edaspidi uuritakse veel, kuidas pinnasesse või ka vette sattunud ained võivad mõjutada seal paiknevat elustikku. Antud teemal on seos bioloogia õppekava IV kursuse ökoloogia ja keskkonna teemadega, kuid seoseid saab luua ka teiste bioloogia kursustega.
✅Looduslikest veekogudest pärit erinevate veeproovide uurimine laboris. Antud teemal on seos bioloogia õppekava IV kursuse keskkonna teemadega.
TUNNIKAVA
TUNNIKAVA
PRAKTILISE TÖÖ JUHEND:
Looduslikest veekogudest pärit erinevate veeproovide uurimine laboris.
PRAKTILISE TÖÖ JUHEND:
Looduslikest veekogudest pärit erinevate veeproovide uurimine laboris.
Vesi_praktilise töö juhend.docxÕPILASE PRAKTILISE TÖÖ TÖÖLEHT:
Looduslikest veekogudest pärit erinevate veeproovide uurimine laboris.
ÕPILASE PRAKTILISE TÖÖ TÖÖLEHT:
Looduslikest veekogudest pärit erinevate veeproovide uurimine laboris.
Õpilase leht_Praktiline töö_vesi.docxSOOVITUSED
SOOVITUSED
Teemade läbimisel peab järgima paralleelselt kattuvust geograafia teemadega ning tuleb olla valmis muutma nii bioloogias õpitavate teemade kui ka kursuste järjekordi. G2 astmes olid õpilastel läbitud bioloogia I kursus eelmisel õppeaastal ning osa haakuvaid teemasid olid seega juba läbitud (näiteks toitumine ja vesi).
Page updated
Report abuse