Copie e responda em seu caderno:

1. O conceito de Algoritmo Muitas pessoas acham que algoritmos só existem dentro dos computadores. Explique por que uma receita de bolo ou o manual de montagem de um brinquedo podem ser considerados algoritmos.

2. Entradas e Saídas Todo algoritmo processa informações. Imagine um algoritmo de um caixa eletrônico ao realizar um saque. Quais são os dados de entrada (o que o usuário fornece) e qual é a saída esperada (o resultado final)?

3. Ordenação Lógica Imagine que você precisa criar um algoritmo para "Escovar os Dentes". Coloque os passos abaixo na ordem lógica correta e explique o que aconteceria se o passo "Abrir a torneira" viesse depois de "Enxaguar a boca":

• Enxaguar a boca.

• Colocar pasta na escova.

• Abrir a torneira.

• Escovar os dentes.

• Pegar a escova e a pasta.

4. Variáveis no Dia a Dia Na programação, uma variável é um espaço para guardar um valor que pode mudar. Se você estivesse criando um algoritmo para um Placar de Jogo de Futebol, quais seriam as duas principais variáveis necessárias e quando o valor delas deveria ser alterado?

5. Estruturas de Decisão (SE / ENTÃO) Escreva um algoritmo simples para decidir se um aluno foi aprovado ou reprovado.

• Regra: Se a nota for maior ou igual a 6, ele está "Aprovado". Se for menor que 6, ele está em "Recuperação". Utilize a estrutura "Se... então... senão".

6. Identificação de Erros (Debugging) Um aluno escreveu o seguinte algoritmo para atravessar a rua:

1. Olhar para a direita.

2. Olhar para a esquerda.

3. Atravessar a rua correndo.

4. Esperar o sinal ficar verde. Pergunta: Por que esse algoritmo é perigoso? Onde está o erro de sequência (lógica)?

7. Laços de Repetição (Loops) Imagine que você é um robô que precisa dar 20 voltas em uma quadra. Em vez de escrever o comando "Dê uma volta" vinte vezes, como você escreveria essa instrução de forma simplificada usando um laço de repetição?

8. O Uso de Fluxogramas No estudo de algoritmos, usamos símbolos geométricos. Para que serve o símbolo do Losango (decisão) e por que ele sempre tem duas saídas (geralmente uma para "Sim" e outra para "Não")?

9. Pseudocódigo (Linguagem Humana vs. Máquina) O que é "Pseudocódigo" e por que os programadores costumam escrever o algoritmo em uma linguagem parecida com o português antes de passar para uma linguagem de programação complicada como Java ou Python?

10. Desafio de Criação Crie um algoritmo (mínimo de 6 passos) para o processo de "Trocar uma lâmpada queimada". Não se esqueça de incluir um passo de segurança e uma verificação (teste) para saber se a nova lâmpada está funcionando.

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ALGORÍTMO

É uma sequência finita de instruções lógicas, definidas e inequívocas para resolver um problema ou executar uma tarefa.

Se você seguiu uma receita de bolo hoje ou configurou o despertador do celular, você operou baseado em algoritmos. Na computação, eles são o "cérebro" por trás de qualquer software.

1. As Características de um Bom Algoritmo

Para que um conjunto de passos seja considerado um algoritmo eficiente, ele deve seguir alguns princípios básicos:

• Entrada (Input): Os dados que o algoritmo recebe para processar.

• Processamento: A lógica aplicada aos dados.

• Saída (Output): O resultado final ou a solução do problema.

• Finitude: O algoritmo deve sempre chegar ao fim após um número determinado de passos.

• Clareza: Cada instrução deve ser precisa, sem margem para ambiguidades.

2. Estruturas Fundamentais

A maioria dos algoritmos é construída utilizando três estruturas lógicas principais:

1. Sequencial: As instruções são executadas uma após a outra (ex: "Abra a porta", depois "Saia do quarto").

2. Condicional (Seleção): O caminho muda dependendo de uma condição (ex: SE chover, pegue o guarda-chuva; SENÃO, vá sem ele).

3. Repetição (Iteração): Uma instrução é repetida enquanto uma condição for verdadeira (ex: ENQUANTO o café não ferver, continue aquecendo).

3. Complexidade e Eficiência

Nem todos os algoritmos são criados iguais. Na ciência da computação, medimos a qualidade de um algoritmo através da Complexidade de Algoritmos.

• Complexidade de Tempo: Quanto tempo o algoritmo leva para rodar conforme o volume de dados aumenta.

• Complexidade de Espaço: Quanta memória RAM ele consome durante a execução.

Por exemplo, um algoritmo de busca binária é muito mais eficiente para encontrar um nome em uma lista telefônica de 1 milhão de contatos do que uma busca sequencial (olhar um por um).

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Avaliação Diagnóstica

Habilidade Foco (Diagnóstico): (EF67TEC01) Identificar diferentes usos das TDIC e seus impactos na sociedade.

Detalhamento das Ações Diagnósticas: Baseado no arquivo Tecnologia e Inovação.csv, o aluno deve entrar no 8º ano dominando conceitos básicos de pensamento computacional (algoritmos) e segurança na rede.

Copie e responda em seu caderno:

1. O Explorador de Arquivos é um programa que serve para:
A) Criar jogos
B) Navegar na internet
C) Organizar e gerenciar arquivos e pastas
D) Fazer cálculos matemáticos

2. No Explorador de Arquivos, as pastas são usadas para:
A) Apagar o sistema operacional
B) Organizar arquivos
C) Aumentar a memória do computador
D) Instalar antivírus

3. Qual das opções abaixo é um exemplo de arquivo?
A) Documentos
B) Pasta Escola
C) Prova.docx
D) Disco Local (C:)

4. A extensão “.jpg” indica que o arquivo é do tipo:
A) Vídeo
B) Texto
C) Planilha
D) Imagem

5. O painel localizado à esquerda da janela do Explorador serve para:
A) Mostrar apenas vídeos
B) Navegar entre pastas e locais do computador
C) Excluir automaticamente arquivos
D) Editar textos

6. O caminho “C:\Usuários\Ana\Documentos” indica:
A) Um tipo de vírus
B) Um endereço de pasta no computador
C) Um programa instalado
D) Um arquivo de música

7. Quando enviamos um arquivo para a Lixeira, estamos:
A) Copiando o arquivo
B) Movendo o arquivo para outro computador
C) Excluindo o arquivo
D) Renomeando o arquivo

8. Qual opção permite encontrar um arquivo rapidamente?
A) Barra de pesquisa
B) Botão desligar
C) Tela inicial
D) Painel de controle

9. Um pendrive conectado ao computador aparece no Explorador como:
A) Um programa
B) Um dispositivo de armazenamento
C) Um antivírus
D) Uma pasta comum do sistema

10. O Disco Local (C:) normalmente é utilizado para:
A) Guardar apenas fotos
B) Conectar à internet
C) Armazenar o sistema e programas do computador
D) Reproduzir músicas

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1. Painel de Navegação (lado esquerdo)

Mostra os principais locais:

• Área de Trabalho

• Documentos

• Downloads

• Imagens

• Este Computador

• Dispositivos como pendrives e HDs externos

2. Barra de Endereço (parte superior)

Mostra o caminho da pasta atual.

Exemplo:

Este Computador > Disco Local (C:) > Usuários > Jon > Documentos

Funciona como um endereço de localização.

3. Área de Arquivos (parte central)

Mostra os arquivos e pastas do local selecionado.

Pode ser exibida em modos como:

• Lista

• Ícones

• Ícones grandes

• Detalhes (com tamanho e data)

4. Barra de Ferramentas

Contém comandos como:

• Novo

• Copiar

• Colar

• Recortar

• Renomear

• Excluir

• Compartilhar

O que é possível fazer no Explorador?

Organizar

• Criar pastas

• Mover arquivos

• Copiar arquivos
  
  

Editar nomes: Renomear arquivos e pastas.

Excluir: Enviar arquivos para a Lixeira.

Pesquisar: Buscar arquivos usando a barra de pesquisa.

Transferir: Mover arquivos para pendrive, HD externo ou outros locais.

Conceitos importantes

Caminho (Path): É o endereço completo de um arquivo.

Exemplo: C:\Usuários\Jon\Documentos\Prova.docx

Extensão do arquivo: Indica o tipo de arquivo:

• .txt → texto

• .jpg → imagem

• .mp4 → vídeo

Disco Local (C:)

É onde o sistema operacional e os programas geralmente ficam instalados.

Por que ele é tão importante?

Sem o Explorador de Arquivos não seria possível:

• Localizar trabalhos

• Abrir fotos

• Organizar materiais

• Salvar documentos corretamente

Ele é o principal organizador dos conteúdos do computador.

Resumo simples

O Explorador de Arquivos é o sistema que permite navegar, organizar, encontrar e gerenciar todos os arquivos e pastas do computador.

02. Iniciando o roteiro dos sonhos

03. Adicionando imagens e símbolos

04. Estilizando o texto

05. Comparando locais com tabelas

06. Revisão ortográfica

07. Criando um menu de navegação

08. Apresentando o projeto

09. Avaliação da unidade

10. Avaliação da unidade

11. Pega pega

12. Correr ou deslizar?

13. Quem é mais rápído?

14. Pega pega e esconde esconde

15. Semana para nivelamento

16. Semana para nivelamento

17. Avaliação das unidades

18. Avaliação das unidades

19. Recuperação do bimestre

20. Recuperação do bimestre

21. Desenho com caneta

22. Caneta simétrica

23. Mais canetas

24. Levanta a caneta

25. Avaliação da unidade

26. Avaliação da unidade

A01. Responda em seu caderno:

27. Contagem regressiva

28. Comunicação dos atores

29. Iteração x Recursão

30. Recursão no dia a dia

31. Semana para nivelamento

32. Semana para nivelamento

33. Arte generativa

34. Desenhos recursivos

35. Constelações dinâmicas

36. Criando padrões naturais

37. Recursão: desenhando padrões que se repetem"

38. Avaliação da unidade

39. Avaliação de recuperação do bimestre

40. Avaliação de recuperação do bimestre