หน้าแรก   

"ข้อกำหนดมาตรฐานขั้นต่ำควรถือเป็นจุดเริ่มต้น  ไม่ใช่เป้าหมาย"แนวคิดการปรับปรุงระบบสำนักงานในสถานศึกษา 

(++ข้อควรระวังในการประชาสัมพันธ์ข้อมูลต้องมีความเที่ยงตรง  เชื่อถือได้ ข้อมูลต้องเป็นปัจจุบัน ไม่ผิด พ.ร.บ ข้อมูลข่าวสาร และ พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์)

                            การประชาสัมพันธ์ อยู่ในส่วนหนึ่งของภารกิจงานธุรการในสถานศึกษา และมีความสำคัญ เป็นหน้าที่ในการบริหารที่ช่วยให้บรรลุวัตถุประสงค์ขององค์การ กำหนดปรัชญาและทำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงภายในองค์การ เนื่องจากนักประชาสัมพันธ์จะต้องสื่อสารกันทั้งในกลุ่มภายในองค์การและภายนอกองค์การเพื่อพัฒนาความสัมพันธ์ที่ดี ซึ่งจะก่อให้เกิดความสอดคล้องกันระหว่างเป้าหมายขององค์การ และความคาดหวังของสังคม   

                              เพื่อสร้างช่องทาง และการเชื่อมโยงเครือข่ายงานเพื่อความสะดวกในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย เนื่องจากบางครั้ง เซอฟเวอร์ของหน่วยงานต้นสังกัดอาจปิดปรับปรุงหรือไม่สามารถใช้งานได้ จึงเป็นอีกทางเลือกที่ทำให้การกำเนินงานข้อมูลต่างๆ ตลอดจนการติดต่อ เชื่อมโยงเครือข่าย สืบค้นข้อมูลได้ง่ายและสะดวกรวดเร็ว เหมาะสำหรับการนำมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานของธุรการโรงเรียนที่มีหน้าที่รับผิดชอบงานมากกว่า 1 โรงเรียน ทั้งนี้ได้คาดหวังให้สามารถใช้เป็นเครื่องมือสารสนเทศในการสนับสนุน การติดตามผล การบริหารจัดการด้านต่างๆ ในองค์กร (Educational Administration) หรือ (Organization Management) ที่เกี่ยวข้องและเป็นประโยชน์กับงานการศึกษาในภาครัฐ ภายใต้แนวปฏิบัติตามกฏระเบียบที่ถูกต้อง รวดเรว เป็น Organizing การจัดรูปแบบหน่วยงานให้เป็นระเบียบ เป็นขั้นของการจัดตั้งหน่วยงานหรือองค์การ เพื่อดำเนินงานโดยจัดเป็นสัดส่วน มีการ Directing การอำนวยการ การดูแลให้เจ้าหน้าที่ปฏิบัติงานได้ตามแผนที่วางไว้ อาจให้มีการประเมินผลงานหรือนิเทศก์งานแก่เจ้าหน้าที่และCoordinating การประสานงานกับหน่วยงานและหน่วยอื่นๆ เพื่อช่วยให้การบริหารงานมีประสิทธิภาพ เกิดความร่วมมือในการปฏิบัติงาน

                               ทั้งนี้ได้คาดหวังให้สามารถใช้เป็นเครื่องมือสารสนเทศในการสนับสนุน การติดตามผล การบริหารจัดการด้านต่างๆ ในองค์กร (Educational Administration) หรือ (Organization Management) ที่เกี่ยวข้องและเป็นประโยชน์กับงานการศึกษาในภาครัฐ ภายใต้แนวปฏิบัติตามกฏระเบียบที่ถูกต้อง รวดเรว เป็น Organizing การจัดรูปแบบหน่วยงานให้เป็นระเบียบ เป็นขั้นของการจัดตั้งหน่วยงานหรือองค์การ เพื่อดำเนินงานโดยจัดเป็นสัดส่วน มีการ Directing การอำนวยการ การดูแลให้เจ้าหน้าที่ปฏิบัติงานได้ตามแผนที่วางไว้ อาจให้มีการประเมินผลงานหรือนิเทศก์งานแก่เจ้าหน้าที่และCoordinating การประสานงานกับหน่วยงานและหน่วยอื่นๆ เพื่อช่วยให้การบริหารงานมีประสิทธิภาพ เกิดความร่วมมือในการปฏิบัติงาน

ผู้ดูแลระบบของโรงเรียน - ศึกษาเรียนรู้การสื่อสาร เทคโนโลยี และหาเครื่องมือใหม่ๆ และการใช้ ICT เพิ่มประสิทธิภาพงานธุรการและสนับสนุนการบริหารสถานศึกษา admin School office365 และดูแลระบบสนับสนุนการศึกษาโรงเรียนบ้านหัวดอย และเครือข่ายการศึกษา ขั้นพื้นฐาน...ศึกษาการทำงานเป็นทีมจัดระบบเชื่อมโยงห้องเรียนและงานบริหารสถานศึกษา 4 ฝ่ายงาน อย่างเป็นระบบบริหารวิชาการ ,บริหารทั่วไป,บริหารบุคคล,บริหารงบประมาณ,สนับสนุนการเรียนรู้ทักษะการใช้งานและประยุกต์ใช้โปรแกรม,การบริหารจัดการงานเอกสารในระบบคลาวด์ ด้วยเครื่องมือของ Microsoft Syn Google 

การใช้ ICT เพิ่มประสิทธิภาพและสนับสนุนการบริหารสถานศึกษา; ออกแบบเทมเพลตข้อมูลสารสนเทศของโรงเรียน; นำเสนอข้อมูลพื้นฐาน หัวดอย; School office365; ยกระดับการจัดการข้อมูลสารสนเทศและการสื่อสารด้วยคลาวด์; โมดูลการเรียนรู้; การใช้เครื่องมือสนับสนุนการศึกษาด้วย microsoft 365; Dissemination Technical Officer; huadoischooloffice365; โครงการพัฒนาบุคลากร-ส่งเสริมการใช้เครื่องมือดิจิทัลและ CLOUD และที่ถูกต้องและปลอดภัย; โครงการ· พัฒนาระบบประชาสัมพันธ์ให้สามารถเข้าถึงเครื่องมือการเรียนรู้; พัฒนาระบบประชาสัมพันธ์ให้สามารถเข้าถึงรายงานผลการดำเนินงานของโรงเรียนและการขยายองค์ความรู้ที่ถูกต้องทั้งในและนอกสถานศึกษา; โครงการการใช้ ผลิตภันณฑ์ Microsoft ลดภาระงานระดับสถานศึกษา ภายใต้ชื่อ SCHOOL OFFICE365; โครงการออกแบบระบบสารสนเทศเพื่อลดภาระงานระดับสถานศึกษาเชิงประจักษ์; 

การพัฒนาระบบ AI อื่นๆ นอกเหนือจากระบบ AI ที่มีความเสี่ยงสูงตามข้อกำหนดของระเบียบข้อบังคับนี้อาจนำไปสู่การนำ AI ที่มีจริยธรรมและน่าเชื่อถือมาใช้มากขึ้น ผู้ให้บริการระบบ AI ที่ไม่มีความเสี่ยงสูงควรได้รับการสนับสนุนให้สร้างจรรยาบรรณ รวมถึงกลไกการกำกับดูแลที่เกี่ยวข้อง ซึ่งมุ่งหวังที่จะส่งเสริมการใช้ข้อกำหนดบังคับบางส่วนหรือทั้งหมดที่บังคับใช้กับระบบ AI ที่มีความเสี่ยงสูงโดยสมัครใจ โดยปรับให้เหมาะสมกับจุดประสงค์ที่ตั้งใจไว้ของระบบและความเสี่ยงที่ต่ำลงที่เกี่ยวข้อง และคำนึงถึงโซลูชันทางเทคนิคที่มีอยู่และแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดในอุตสาหกรรม เช่น โมเดลและการ์ดข้อมูล ผู้ให้บริการและผู้ปรับใช้ระบบ AI ทั้งหมดตามความเหมาะสม ไม่ว่าจะมีความเสี่ยงสูงหรือไม่ และโมเดล AI ควรได้รับการสนับสนุนให้ใช้ข้อกำหนดเพิ่มเติมตามความสมัครใจที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบของแนวทางจริยธรรมของสหภาพสำหรับ AI ที่เชื่อถือได้ ความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อม มาตรการความรู้ด้าน AI การออกแบบและพัฒนาระบบ AI ที่ครอบคลุมและหลากหลาย รวมถึงการใส่ใจต่อบุคคลที่เปราะบางและการเข้าถึงสำหรับผู้พิการ การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียโดยการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่เกี่ยวข้อง เช่น องค์กรธุรกิจและสังคมพลเมือง สถาบันการศึกษา องค์กรวิจัย สหภาพแรงงาน และองค์กรคุ้มครองผู้บริโภค ตามความเหมาะสมในการออกแบบและพัฒนาระบบ AI และความหลากหลายของทีมพัฒนา รวมถึงความสมดุลทางเพศ เพื่อให้แน่ใจว่าจรรยาบรรณโดยสมัครใจมีประสิทธิผล ควรมีพื้นฐานบนวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนและตัวชี้วัดประสิทธิภาพหลักเพื่อวัดผลสำเร็จของวัตถุประสงค์ 

              ด้วยวิวัฒนาการของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา   มีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว   ไม่ว่าจะเป็นเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต  และเครือข่ายสังคมออนไลน์  ที่ต่างก็บรรจบเข้าสู่ยุคหลอมรวมสื่อ เหล่านี้มีส่วนสำคัญในการเปลี่ยนวิถีการดำเนินชีวิตและการสื่อสารของคนในสังคมอย่างมาก  โรงเรียนบ้านหัวดอยต้องการให้นักเรียนได้มีโอกาสในการเข้าถึงข้อมูล  เร่งส่งเสริมทักษะการใช้เทคโนโลยี  เพื่อเป็นฐานอาชีพที่เหมาะสมและสอดคล้องกับตลาดแรงงานปัจจุบัน  การส่งเสริมให้นักเรียนก้าวไปสู่พลเมืองดิจิทัล (Digital Thailand ) จำเป็นอย่างยิ่งที่นอกจากจะเร่งสร้างทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล สร้างโอกาสในการเข้าถึงข้อมูล ข่าวสาร ทั้งด้านวิทยาศาสตร์  และทำให้เกิดความเข้าใจในเรื่องเทคโนโลยีเกิดใหม่ที่สำคัญ  เช่น คลาวด์ อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (Internet of Things) ที่ทำให้ชีวิตในรูปแบบสมาร์ท  พร้อมก้าวสู่สังคมดิจิทัล ระบบอิเล็กทรอนิกส์ในทุกกลุ่มวัย  อีกทั้งยังมีความจำเป็นที่จะต้องเร่งสร้างทักษะและความตระหนักรู้ถึงประโยชน์และโทษ  ตลอดจนการใช้งานอย่างสร้างสรรค์  และรับผิดชอบต่อสังคม  สมาชิกของโลกออนไลน์  คือ ทุกคนที่ใช้เครือข่ายอินเทอร์เน็ตบนโลกใบนี้ผู้ใช้สื่อสังคมออนไลน์มีความหลากหลายทางเชื้อชาติ อายุ ภาษา และวัฒนธรรม  พลเมืองดิจิทัลจึงต้องเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบ  มีจริยธรรม  เห็นอกเห็นใจและเคารพผู้อื่น  มีส่วนร่วม  และมุ่งเน้นความเป็นธรรมในสังคม   ด้วยการเตรียมตัวก้าวเข้าสู่ยุคไทยแลนด์ 4.0 เราจึงร่วมกันส่งเสริมให้เกิดทักษะพื้นฐานและทักษะเฉพาะทาง  เพื่อเป็นทางเลือกในการค้นหาและพัฒนาตนเอง เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีแนวทางสำหรับการวางแผนการศึกษาต่อ  หรือเพื่อประกอบอาชีพที่เหมาะสมให้สอดคล้องกับตลาดแรงงานปัจจุบัน   (อ้างอิง บทสรุปผู้บริหาร  "โรงเรียนบ้านหัวดอย")

การส่งเสริมการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองผ่านการ Online วิธีและขั้นตอนการดำเนินงานประกอบด้วยฐานการเรียนรู้ ดังนี้

1. กระบวนการเรียนรู้ เรื่องส่งเสริมการเรียนรู้วิยาศาสตร์ข้อมูล

2. กระบวนการเรียนรู้ เรื่อง สิทธิความรับผิดชอบและการเข้าถึงสื่อดิจิทัล    

3. กระบวนการเรียนรู้ เรื่อง ความเข้าใจสื่อดิจิทัลและแนวปฏิบัติสังคมดิจิทัล

4. กระบวนการเรียนรู้ เรื่อง สุขภาพดียุคดิจิทัล

5. กระบวนการเรียนรู้ เรื่อง ความปลอดภัยและกฎหมายดิจิทัล 

6. กิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC ทำงานร่วมกันด้วยระบบ One note Online ภายใต้ SCHOOL OFFICE365